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陶模与清末新政 |
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时间：2007-3-9 16:38:47 来源：不详
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，另文详论。）虽然广额之议未见明文，要求减额的奏章亦无回音。
为了打破沉寂，促使清廷表态，陶模锲而不舍，于1902年6月再次与德寿联衔《奏陈广东大学堂开办情形折》，其中分析了政府迭令兴办学堂而“建设者甚属寥寥”的种种原因，抓住科举与学堂不能并存的症结，指出反对废科举者借口学堂尚未普及，实则科举存在为学堂不能发展的主要障碍。所以，“欲开学堂，必先去其阻碍学堂者。窃谓阻碍学堂者莫如科举”。继而陈述了科举考试对学堂学生及兴学大业的负面影响，反对待学堂大兴之后再议停废，强调“科举一日不废，学堂即一日不能大兴”，“拟请旨饬下政务处、礼部及管学大臣详细筹议，竟将科举停废，以收学堂实效”。估计到立停科举阻力太大，陶模以退为进，要求先“将乡会中额、各学学额量裁其半，以为学堂学生出身。更请谕告天下，以十年或十五年之后即永停科举”，主张公布废止科举的时间表，向朝廷施加压力。他还在附片中提出：“将各府学学额先行裁去，留备新设学堂学生将来考拔之阶”，且将府学教官一并裁汰，“向隶府学之廪增附生可回隶原籍各州县学。其府学、文庙、衙署、斋舍、学田概归新设各府之学堂经理。如此一转移间，于旧制无甚妨碍，于新学大有裨益”。（注：《粤督陶粤抚德奏陈广东大学堂开办情形折》，《万国公报》第165册（1902年10月）。）这一系列建议对科举来说无疑是釜底抽薪。
陶模再次请废科举，枢廷有过议论。军机大臣鹿传霖在日记中透露：“陶模奏大学堂办法，照办。并请停科举，勿庸议。”（注：《鹿传霖日记》，1902年7月17日，《文物春秋》1992年第2期，第58页。）可见阻力依然不小。
清廷虽然没有采纳，陶模此举的社会反响却格外热烈。《申报》认为这是“停止科举，振兴学堂之先声”，称为“柱石名臣所见”，并且指出：“顾科举方改定新章，骤然而欲请停，措词诚不易易，陶公筹之熟计之深，乃先请将各府学生员改归本州县学，所有各府学文、文庙、衙署、斋舍、学田，概归学堂经理，使人尽知学堂之获益，而科举中未尝有真才……何莫非陶公此奏导其先哉！且去需有事之贼，而其进太锐，亦不免废于半途……陶公鉴及前车，因思事必由渐而来，不以立时废科举、兴学堂为事，惟先撤府学，以觇士人之意向。苟多士皆心悦诚服，则或渐减各州县学额，选诸生入学堂，或展缓乡会试期，使诸生咸致其力于实学，种种善后之策，宜皆有成竹在胸。”（注：《论粤督陶公奏裁府学生员以兴学堂事》，《申报》1902年9月6日。）《选报》则充分肯定陶模力争废科举的努力：“大哉，制军之言也！吾国学业之衰，人材之靡，则皆科举贻之害矣，积重难返，莫知其非。科举不废，虽条例数更，庸有济乎？呜乎，言虽未用，其言大矣。”（注：《请废科举》，《选报》第21上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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