书序写于1828年,距庄存与下世已近半个世纪,其对庄存与的心理多出于揣测。何况此说与实际情况也不符合,如前所论庄存与晚年在*上并没有突然失势之事。魏源这里所说,不过是以自身经历抒发对现实的感慨,用以讽谕当世罢了。
据有关史料看,庄存与不仅与和珅难以形成矛盾和斗争,且与清廷皇室相处也还算融洽。他长期在南书房行走,乾隆对他“钦爱有挚”;他又在上书房行走,乃皇子成亲王的师傅。成亲王对他十分尊敬,且很有感情。他曾写诗云:“幼童稍识义,实赖与君居。餍饫游余志,深沉授古书。”[30] 抒发对师傅给予启蒙教育的怀念之情。当乾隆三十九年(1774)庄存于出任河南学政时,成亲王还写有《送庄方耕师傅提督河南全省学政序》,文中说“先生教诲余数年,至意周尽,不可一二记忆”,接着回忆了庄存于给他讲述过的经书,其中也提到“教以春秋”。成亲王深有感情地说,“而先生今去矣,志虑闲暇,谓岁月无可惜”,还劝勉其师如何在学政任上为国家选拔培养人才,“督学之使,不可易也,将以养士成风,理正文学,夫学即以教人以厚也,而或示人以巧,甚非国家之意”。[31]字里行间反映了师生间的深厚感情和思想上的一致。经学家臧庸曾说庄存与“在上书房行走,卯入申出,寒暑无间,皇子时亲讲说,爱敬日深”[32]。这些都说明,庄存于早出晚归,忠于上书房职守,是一个很称职的宫廷教师,和当时的最高统治层也不存在矛盾,也没有发生*上失势的事情。
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