“凡所谓成己*之责任心乃任其澌灭而无复顾惜。吾国岁糜若干教育费储育师范，而于教育上卒未收明碻之效果者，胥是之由。”他认为到师范生应该加强责任心，师范生应该充分认识到自己肩负的责任之重，更应明了“师范”二字之重要。因此他在北京高师学生毕业会上勉励学生，“持其贞固不渝之目的，奋其强毅不挠之精神，以教育事业为第二生命，以师范名誉为无上财产，默观世界文明之趋势，熟审吾国学术趋势之缺点，以挹注而匡补之。”④
为了扩大师范教育规模，他想方设法争取资金。他通过好友徐蔚生——袁世凯家庭教师的帮助，得到袁的大力支持。从财政部争取到资金6万元，并且得到袁世凯的个人赞助1万元，开始了北京高师的大规模建设。他用这笔资金建筑了校舍，扩大了学校的规模。从清末的英语理化两部，扩大为国文、英文、史地、数理、理化、博物等六部，学生也从150人扩充至近千人，“卒蔚成此全国最大高等师范之基础”⑤。后人评论北京高师在此期间的成绩时认为，“可以说（这一时期）北京高等师范学校不仅发展的速度比较快，尽可能地照顾了全国各地中等学校各种师资的需要，而且为后来的北京师范大学的系科的发展奠定了基础。”⑥这些成绩的取得和陈宝泉都有着密不可分的关系。
此外，陈宝泉还曾上书袁世凯，详述自己的师范教育思想及师范教育的应行办法。总之，陈宝泉十分重视师范教育，在北京高师近十年间，竭尽心力，为中国师范教育的发展做出了杰出的贡献。
二、师范教育之进行办法
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