|
|
|
 |
西方学者的先秦思想史研究 |
 |
时间：2009-7-24 13:49:50 来源：不详
|
|
|
，“跨文化比较”对于我们理解其他文化的能力持有乐观的态度，它先行假定，跨文化的理解是可能的。而比较哲学则认为，我们的确想理解另外一种文化，但在没有能够理解以前，先不要假定我们具有理解的能力。借用阐释学的语言讲，“跨文化比较”假定，理解其他文化是自然而然的事情。而“比较哲学”则假定，在跨文化的交流之中，误解是随处可见的事情，关键是要弄清楚，什么原因导致了误解？
什么原因导致西方人易于误解中国的哲学？安乐哲与郝大维有一个非常简明的回答：中国哲学与西方哲学有两套语法与词汇。当然，这是就哲学领域而发，不过，很明显，在安乐哲与郝大维心目之中，这一结论可以推广到全部文化领域，只不过全部文化领域过于复杂，无法将其化约为哲学系统中最简明的范畴。
这一结论在三步曲之中是逐步展开、不断明确的。到了三步曲的终曲《从汉而思》，安乐哲将中西哲学的区别归结为三个范畴：自我、真理、超越。中国哲学在这三个范畴上与西方哲学正相反对。弄清楚中西哲学在这三个关键范畴上的差别，可以比较方便地了解其他的差别。
安乐哲以夏威夷大学为基地，培养了不少学生。据我所说，新一批学生继承原有传统，对更多的主题进行了拓展。例如，江文思正在从事孟子研究，试图对孟子文本进行深度解析，用美国的实用主义传统来沟通孟子思想。
第四个圈子以倪德卫为领袖，特长是运用分析哲学研究中国的古典哲学。倪德卫（1923--），现为斯坦福大学退休教授。长期从事中国思想史研究，曾研究过章学诚、王阳明与存在主义、共产主义道德与中国传统（主要从清代思想立论），他在先秦思想领域也颇有研究心得，对孟子、荀子有深入的研究，培养了众多活跃在学术前沿的中青年学者。此外，倪德卫还是知名的上古史系年专家，对于西周系年有深入的研究，成一家之言。
倪德卫的主要著作有《章学诚的生平及思想》（1966年），近年，倪德卫的学生将其关于中国思想史的论文（其中部分是未刊稿）编选成册，题为：《儒学之道：中国哲学探寻》（1996年）。全书分为三部分，第一部分研究先秦伦理传统，有“甲骨文及金文中的‘德性’”、“德性的悖论”、“德性教育是否可以不凭借外力？”“中国道德哲学中关于黄金律的论辩”。第二部分系对于先秦哲学的研究。论文有：“先秦哲学关于意志无能的讨论”、“孟子论动机与道德行为”、“前四世纪中国哲学中的自愿主义”、“孟子发微（告子上第3至5章）”、“孟子献疑（尽心章第17章）”、“论《孟子》的翻译”、“《荀子》论人性”。第三部分收集了倪德卫关于宋明清哲学的论文。
倪德卫身处分析哲学的重镇斯坦福大学，注重分析，以文献学上的精细分析及哲学上的细密思考见长。哲学上的细密思考使得他的考证及文本解读有哲学的视野，他从不作哲学意义不明显的考证与文本剖析，他的文献学考证又使得他的哲学见解根基扎实，总是以具体的文本作引子，同意其见解的人与不同意其见解的人总可以从他的工作之中获得实在的启益。这种以分析为出发点的学问还有一个极大的优点，它便于培养学生。经过这种训练的学生基本功夫牢靠，从事研究工作的后劲充足。由于倪德卫的努力，斯坦福大学已经成为美国中国哲学研究最著名的人才培养机构之一。
倪德卫的学生沿着倪德卫的思路，进一步拓展研究的视野，并将其学术研究转化为教材与原始材料的读本。其中，信广来、艾文荷、范班安都已经产生了较大的影响。
信广来，现任教于美国加州大学柏克利分校哲学系。1975年香港大学哲学与数学系本科毕业，1978年伦敦大学哲学系本科毕业。1986年斯坦福大学博士。主要著作有《孟子与中国古代思想》（1997年）。在汉学界颇获好评，在华人学术圈子当中，他也有较大的影响。
艾文荷，现任教于密西根大学哲学系与东亚语言与文学系。从本科到博士，全部是在斯坦福大学度过的，1987年获得博士。主要著作有《儒家传统中的伦理学：孟子与王阳明》（1990年）、《儒家自我道德的修养》（2000年）。他不仅关注儒家伦理，对老庄也有较深入的研究。他还与范班安合编了《中国哲学著作选读》（2001年），是一部先秦思想的原著选。陈荣捷主编的《中国哲学原始资料》是上世纪60年代问世的，行世40年来，屡获好评。但随着时代的发展，中国哲学史研究已经有了很大的进步，学术界需要有一本能将这些新研究吸收进去的原始资料选集，艾文荷补上了这一空白。此外，他还主编了《中国语言、思想与文化》（1996年），这是一部学记性质的研究资料集。艾文荷邀请汉学界的专家，从不同的角度对倪德卫的思想学术进行了批评，最后有倪德卫本人的答复，是研究倪德卫的重要资料。
范班安，现任教于美国瓦莎学院，1985年毕业于宾西法尼亚大学哲学系，1991年毕业于斯坦福大学，获博士学位。
目前，艾文荷等人培上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页 |
|
| |
|
