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2008年历史高考必修三整理

时间:2009-10-18 17:29:53  来源:罗春旺
 

2008年各地高考历史试题分章节汇总(必修三)

福建省连城二中       罗春旺原创整理

历史课程网罗春旺老师的历史博客

 

2008年全国各地高考历史试题共有16套,分别是全国文综一卷、全国文综二卷、北京文综、天津文综、重庆文综、山东文综、山东基本能力、宁夏文综、四川文综、江苏单科、广东单科、广东文科基础、广东理科基础、海南单科、上海单科和上海综合

本人试图按新教材的章节顺序对16套试题的选择题进行重新编排整理,经过两天努力,终于完成。期间遇到一些问题,比如有些题目综合性比较强,既可作为必修一的题目,也可作为必修二或必修三的题目,我是按自己意思进行整理的;还有些题目是老教材的题目,新课改之后已不做要求,有些被我删去,而有些仍然保留,这些都值得商榷。

这里的归纳仅是本人个人观点,有许多不足之处,望批评指正。

 

附:《2008高考选择题章节分布表》

 

专题

题量

必修三

专题1、中国传统文化主流思想的演变

11

专题2、古代中国的科学技术与文化

9

专题3、近代中国思想解放的潮流

11

专题4、20世纪以来中国重大思想理论成果

0

专题5、现代中国的科技与文化

3

专题6、西方人文精神的起源与发展

9

专题7、近代以来科学技术的辉煌

8

专题8、19世纪以来的文学艺术

6

 

专题1、中国传统文化主流思想的演变

1.(08海南单科)“奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。”持这一观点的人应是(    )

A.墨翟        B.孟轲   

C.荀况        D.韩非

2. (08重庆文综)“贤者举而上之,富而贵之,以为官长;不肖者抑而废之,贫而贱之,以为徒役”这句话主要反映了战国时期的…………(  )

A.墨家思想       B.儒家思想 

 C.道家思想       D.法家思想

3. (08山东基本能力)《三宇经》中写道:“人之初,性本善。”在人性论上,持相同或相近主张的思想家是

①墨子  ②荀子  ③告子  ④苏格拉底

A.①②           B.②③ 

 C.③④           D.①④

4. (08山东基本能力)传统文化强调人要奋发有为,勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有

  ①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈    ②鞠躬尽痒.死而后巳

  ③位卑未敢忘忧国    ④天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳

  ⑤为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平

  A.①②③④           B.①②③⑤  

 C.②③④⑤           D.①②④⑤

5.(08四川文综)韩非在批评某家学说时说:"举先王,言仁义者盈廷,而政不免予乱”。他批评的是

A.法家学说

B.道家学说

C.儒家学说

D.墨家学说

6. (2008上海) 战国时期有人提出:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师。”这句话反映的是

    A.儒家的思想                             B.道家的思想

    C.墨家的思想                             D.法家的思想

7. (2008上海)“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的

唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育

    A.鼓励儿童活泼机智                       B.突出地方教育特色

    C.提倡父子教学相长                       D.注重儒家伦理道德

8.(08宁夏文综)《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬,非圣无法”,“排击孔子,别立褒贬”。这里的“某人”是指

A.李贽

B.黄宗羲

C.顾炎武

D.王夫之

9.(08广东单科)清风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动,不是幡动,而是两位心动。在世界的本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思想家是

A.孔子         B.程颢    

C.朱熹         D.王阳明

10.(08广东单科)某思想家说:“我之出而仕也,为天下,……为万民,非为一姓也……”他所反对的是

A.民主共和制       B.中央集权制 

 C.专制主义制度     D. 君主立宪制

11、(08江苏单科)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是

A.重视道德的意义          B.肯定人的价值

C.强调知识的作用          D.推崇君主权威

 

 

 

 

专题2、古代中国的科学技术与文化

1.(08四川文综)公元751年,唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队,被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠,这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移.这时中国传人阿拉伯的技术应该是

A.造纸术

B活字印刷术

C.指南针

D.火药与火器

2. (2008上海) 中国古代有许多重大发明,下列发明按出现的先后顺序排列正确的是

    A.司南、纸、火药、活字印刷               B.纸、火药、活字印刷、司南

    C.火药、活字印刷、司南、纸               D.活字印刷、司南、纸、火药

3. (2008上海) 从《上海县竹枝词》中,可以知道许多古代的节日习俗,其中与端午节相关的是

A.拜年未了接财神,爆竹通宵闹比邻

B.月饼堆盘月样圆,南园向最盛香烟

C.童儿接队放风筝,风卷纸钱灰满路

D.浦江午日闹龙舟,红儿绿女沿滩看

4.(08海南单科)京剧是我国国粹,它主要是由(    )

A.元杂剧发展而来的              B.北京地方剧种演化而成的

C.流行于北方的剧种融合而成的    D.南方一些剧种传入北京后融合而成的

5.  (2008上海)有一部断代体史书,首创“志”的体裁,经两代人合作完成。这部书是

    A.《史记》                               B.《三国志》

    C.《汉书》                               D.《资治通鉴》

6.(08海南单科)下列各项中,最早记载蕃薯(甘薯)传入我国的文献是(    )

A.《齐民要术》      B.《农书》   

 C.《农政全书》      D.《四洲志》

7.(08江苏单科)“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是

A.王羲之          B.张旭   

C.颜真卿          D.柳公权

8.(08广东文科基础)京剧的京指的是下列哪个朝代的京城
     A.汉                B.唐       

C.宋                D.
9.(08广东理科基础)中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了

 A.自然经济缓慢解体          B.城市经济逐渐繁荣

C.中央集权不断加强          D.儒家地位逐步提高

 

 

专题3、近代中国思想解放的潮流

1. (08全国文综二)冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是

A.龚自珍     B.洪仁玕    

C.李鸿章     D.严复

2.(08全国文综一)一位在华美国人士在评论近代中国的一部著作时说:“它是因中英战争刺激而产生的一部成果.我们认为它将极大地摧毁傲慢心态,驱散中国统治者和学究们的愚昧无知,证明他们所属的并非地球上的惟一一个国家.”该著作的作者是(    )

A.姚莹    B.徐继畲    C.郑观应    D.严复

3.(08广东单科)某思想家在1925年提到世人对他的评价:“自戊戌以来,旧则攻吾太新;新则攻吾太旧……”该思想家是

A.康有为           B.梁启超  

C.严复             D.胡适

4. (08重庆文综)近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有

①魏源  ②光绪帝  ③赵三多  ④陈独秀

A.①②③             B.①②④

  C. ①③④            D.②③④

5.(08宁夏文综)民国时期,民间多因循传统,视农历正月初一为“元旦”,1949年以后则以公历1月1日为“元旦”。这一变化表明

A.民国时期传统节日得到完整保留

B.1949年以后传统节日彻底改变

C.近代西方节日在中国得到普及

D.西方节日融入了中国文化元素

6. (08广东文科基础)据学者研究,甲午战争之前的三百年中,日本翻译中国书籍有129种之多;但是之后的十几年中,日本翻译中国书籍仅有16种,而做过翻译日本书籍却达到了958种,其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是
  A.马关条约规定中国必须进口日本图书
  B.日本为进一步侵略中国制造政治舆论
  C.日本的文化交流政策由开放转向封闭
  D.中国知识分子主张通过日本学习西方
7. (08广东文科基础)陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政,非其旨也。”这预示着新文化运动
  A.纯粹是一场学术文化运动                   B.将思想革命作为救国的根本
  C.旨在推翻当时的共和政体                   D.以陈独秀的右倾思想为指导

8.(08海南单科)光绪二十四年(1898)五月,维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他(    )

A.在戊戌变法初期思想趋于保守

B.认同洋务派的“中体西用”思想

C.在教育改革方面与洋务派观点一致

D.所说的“体”和“用”与洋务派不同

9.(08江苏单科)如果看到右侧漫画,下列人物中最为愤慨的可能是

 

 

A.魏源

B.林则徐

C洪仁玕

D.严复

 

10.(08海南单科)列宁在辛亥革命后指出,孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起

的”。列宁具体指的是孙中山的(    )

A.民族主义思想    B.民权主义思想

C.民生主义思想    D.国民革命思想

11.(08海南单科)1920年,北京政府教育部颁布法令,规定从当年秋季起,国民小学的国文教科书不再使用文言,改用白话国语。这表明当时文学革命(    )

A.取得了重大突破    D.被全社会所认同

C.推动了政治改革    D.取得了彻底成功

 

 

 

 

专题4、20世纪以来中国重大思想理论成果

无。

 

 

专题5、现代中国的科技与文化

1.(08广东单科)建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是

A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”

D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”

2. (08广东文科基础)关于1956年“百花齐放,百家争鸣”方针的提出,不符合史实的是
  A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣
  B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
  C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向
  D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
3.(08海南单科)从1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院,昆明工学院等学院,院校数量从201所减少到181所。

这表明,当时调整的主要目的在于(    )

A.彻底改变原有的不合理区域布局    B.有计划地开始整顿和改造旧教育

C.实现教育为工农服务              D.为大规模经济建设培养专门人才

 

 

 

 

专题6、西方人文精神的起源与发展

1. (08广东文科基础)下列有关16世纪宗教改革的说法中,正确的是
  A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联
  B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
  C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
  D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
2. (08全国文综二)马基雅维利提出:“确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府;因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方,必须确立某种至高无上的权力。通过这种权力,以一双高贵的手,以充分的专断的力量,才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。”这表明,马基雅维利认为

A.君主制是摆脱无序状态的必然选择

B.君主制是有序状态下的最理想政权

C.君主的统治神圣而高贵

D.君主的统治必须合乎道德

3.(08广东单科)15世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明

A.天主教会已经放松思想控制      B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响

C.人文主义思想在意大利兴起      D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字

4.(08海南单科)文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究(    )

A.只是与人的世俗生活相关    B.只是与人的宗教生活相关

C.可以显著提升个人的素质    D.须符合对古典的传统阐释

5.(08海南单科)亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是(    )

A.洛克    B.孟德斯鸠   C.伏尔泰    D.卢梭

6、(08上海综合)宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革发生,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了( )。

A.教皇和皇帝的权力一直是平等的     

B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降 

C.教皇的权力始终大于皇帝的权力     

D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降

7.(08上海综合)伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前,美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣,想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源,为此,你建议他阅读

A.《论法的精神》   B.《人权宣言》

C.《权利法案》     D.《独立宣言》

8.(08广东理科基础)卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对

A.君主制      B.君主专制    C.共和制     D.君主立宪制

9.(08山东文综)文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是

A.求知是人类的本性

B.心灵美比形体美更珍贵

C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神

D.健康和聪明是人生的两大幸福

 

 

专题7、近代以来科学技术的辉煌

1. (08重庆文综)下列表述与第二次工业革命史实不符的是

A.汽船的发明改变了水上运输的状况

B.发电机的问世使电力成为一种新能源

C. 无线电报的出现增强了各国的联系

D.内燃机的创制推动了石化工业的发展

2.(08广东单科)19世纪,西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是

A.牛顿              B.达尔文    

C.爱因斯坦          D.伽利略

3.(08全国文综一)1920年,梁启超在《欧游心影录》中谈到“科学万能说”时,认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超这所以这样说,是因为(    )

A.科学技术在中国的传播遇到阻碍

B.科学技术在欧洲的发展水平很高

C.科学技术在世界大战中成为战争的工具

D.科学技术的发展速度减慢

4.(08山东文综)明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画,通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是

A.中西文化交流使两国的绘画风格相互交融

B.相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致

C.明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映

D.英国风景画的出现是工业革命影响的结果

5.(08全国文综一)诺贝尔奖获得者道格拉斯.诺斯写道:“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国他或她会发现许多熟悉的事物。不过,如果希腊人再晚两个世纪被送来,就会发现,自己宛如置身于一个“幻想的”世界,什么都不认识,甚至什么都不理解。”作者提出后一种假设的主要历史依据是(    )

A.工业社会形成与发展

B.人口爆炸性增长

C.经济全球化进程加速

D.各国间交往密切

6. (2008上海)“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这

句话的科学家是

A.牛顿              B.波义耳             

C.拉瓦锡           D.哥白尼

7、(08江苏单科)一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:“他以神一般的力量,……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是

A.伽利略      B.牛顿

C.爱因斯坦    D.普朗克

8. (08广东文科基础)属于第二次工业革命时期的发明是
    A.蒸汽机            B.轮船    

  C.汽车              D.电视机

 

 

 

 

专题819世纪以来的文学艺术

1、(08江苏单科)右图是中国艺术家创作的一幅画,它最可能创作于

图片qq" src="file:///C:\DOCUME~1\lchw\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image003.jpg" gain="74473f"> 

 

 

 

A.18世纪末期

B.19世纪中期

C.19世纪后期

D.20世纪初期

2、(08江苏单科)下列四幅作品,从创作风格判断,出现最晚的应该是

  

A.《格尔尼卡》               B.《伏尔加河上的纤夫》

       

C.《自由引导人民》          D.《日出印象》

3.(08广东单科)毕加索曾注意形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是

A.古典主义       B.现实主义  

 C.现代主义       D.浪漫主义

4.(08山东基本能力)某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新,打破了传统绘画的褐色调子,并直接面对自然风景写生,将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是

A.古典主义         B.浪漫主义  

 C.印象主义         D.现代主义

5.(08海南单科)鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说,“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它(    )

A.与文学革命运动的方向一致      B.继承了欧洲古典文学的传统

C.具有批判现实主义的精神特质    D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神

6.(08海南单科)图1、图2为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图(    )

 

 

                     图1(局部)                        图2

A.以写实的方法表现客观世界     B.以夸张的形式表现主观内心感受

C.以严整和谐的画面表现理性   D.以奔放的笔法和色彩表现感情

 

 
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