政治史材料题过关卷答案
1.【解析】每道材料题均围绕一个中心组织材料,我们应抓住每一道材料题的中心,如本题四则材料反映的是我国古代地方行政制度的演变。围绕这一中心,材料往往反映一个趋势、或说明一个道理,这要求我们在答题时注意比较各材料间的异同。
参考答案:(1)制度:西周的分封制。目的:拱卫周王室,维护统治。(2)王权衰弱,诸侯不朝,蔑视王权的现象,分封制瓦解。分封制度建立之初,巩固了周王对地方的统治,扩大的统治区域开发了边疆;随着诸侯势力的不断强大,王权没落,战国晚未年,分封制瓦解。 (3)实行郡县制,主要原因是分封制会导致国家分裂动乱不断。(4)实行行省制,对地方控制不断加强。
2.【解析】本题反映的是林则徐为严禁鸦片所持主张和外交思想,解答时应紧扣材料,用足材料中的有效信息。
参考答案:(1)主张严禁鸦片,鸦片走私造成清政府“兵弱、银荒”,严重威胁清王朝的统治。(2)①对外商注意区别对待②主张对外开放,反对闭关锁国 ③鼓励正常贸易,反对鸦片走私④坚持正义立场,讲究斗争策略
(3)林则徐是近代中华民族的民族英雄,他主张严禁鸦片的主张和实践维护了中华民族的切身利益。
3.【解析】本题是一道表格型材料题,反映的是各时期我党人数变化情况。阅读表格时,不以仅单纯看数字,更应注意表格的标题,并找出各阶段数字变化趋势。其次,应透过这些数字的变化,找出这些变化的原因。
参考答案:(1)快速增长,国共实现第一次合作,掀起国民大革命的高潮。
(2)国民党右派叛变革命,制造反革命政变,屠杀共产党人,国共合作破裂,革命陷入低潮。
(3)经过抗日战争、解放战争,中共实现了从幼稚走向成熟。新中国建立后,中共成为执政党;历经社会主义建设时期和改革开放时期,中共执政地位不断巩固。
4.【解析】此题反映了古罗马、美国、新中国法制建设的成果。任何时期的法制建设都有一定的阶级性,所以应用阶级的观点分析。
参考答案:(1)《十二铜表法》的颁布,标志着罗马成文法的诞生,法律条文比较明晰,审判、量刑都有法可依,它在一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益。
(2)这些法律在一定程度上体现了“法律面前人人平等”,但部分条文体现了不平等,如“禁止贵族与平民通婚”就是明显的不平等。(也可以举其它例证)
(3)分权与制衡的原则。
(4)它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础,它保障了美国资产阶级的政治和经济利益,促进了美国资本主义的发展。
(5)第一届全国人民代表大会。人民民主和社会主义。
(6)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
5.【解析】此题反映了美国在新中国成立以来的对华政策,虽是一道高考题,但仍很好地结合了台湾及祖国统一等问题。特别是美国的《与台湾关系法》是对中国内政的粗暴干涉,回答时应首先认清台湾问题是中国的内政问题。
参考答案:(1)中华人民共和国成立之初美国对中国采取敌视态度,妄图扼杀新生的社会主义中国,以便在亚太地区建立霸权,而此时美国却表示不在亚太地区建立霸权并要与中国改善关系的决心。这是因为美国的国际地位相对削弱,封锁中国的计划已经宣告破产。
(2)美国从认为“只有一个中国,台湾是中国的一部分”的含糊态度到“承认中华人民共和国是中国唯一的合法政府”的明确立场,是一个进步。
(3)美国签订《与台湾关系法》意味着美国政府还没有完全断绝与台湾的外交关系和其他一切联系。
(4)从这个“法”中可以看出,美国仍继续向台湾提供所谓的“防御性武器”,保持与台湾的各种往来,严重违背了中美建交公报等文件的精神,仍在干涉中国内政,所以我们坚决反对。
(5)我国政府争取用“一国两制”的方式和平解决台湾问题。但不放弃使用武力的承诺。
6.【解析】此题反映古罗马、英国近代、新中国三个时期的法制建设,解答时应注意发问的限制语,如“依据材料”等。
参考答案:(1)罗马法对维系社会的稳定、国家的统一起了重要作用;是世界史上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。
(2)关系:确立议会主权,国王权力受到议会的限制。影响:英国建立了君主立宪制政体。
(3)《中华人民共和国行政诉讼法》、《行政复议法》。
(4)规范人们的行为;调节社会矛盾;保障人们的权利;维护统治秩序等。
7. 【解析】此题围绕亚里士多德和孔子主张出题,依托课本的内容并不多,主要考查学生阅读材料的能力和运用基本原理解答材料题的能力。
7. 参考答案:(1)亚里士多德和孔子都主张人生来就分为统治者和被统治者;都对妇女有偏见,蔑视女性的社会地位。他们都生活在其国家奴隶制走向衰落时期,都站在统治阶级立场,代表着奴隶主贵族的利益。(2)最高统治者,被统治者,有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)
(3)人民主权,少数服从多数。法律面前人人平等,任人唯贤。
8.参考答案:⑴德意志的统一是由普鲁士领导完成的,是通过王朝战争的方式实现统一的;进行战争的顺序是先弱后强。
⑵ 答案提示:报道应包括时间(1871年1月18日)、地点(凡尔赛宫镜厅)、人物(威廉一世、俾斯麦、德意志境内的诸侯和将军等)、事件(威廉一世即德意志帝国皇帝位)以及态度(兴奋、欢呼、歌颂)等。
⑶ 威廉一世在法国的凡尔赛宫镜厅即位,这被法国人视为奇耻大辱,法国人发誓要复仇。第一次世界大战之后召开的巴黎和会就选在1919年的1月18日在凡尔赛宫镜厅召开。
9.【解析】解答材料题时,首先快速浏览材料,找出每个材料的关键词,这些材料的关键一般在段首、段尾或出处。如本题关键词就在出处,如“独立宣言”、“人权宣言”、“马丁••路德••金的讲话”,就很容易判定出本题中收是法国和美国的法制建设。
参考答案:(1)学说:天赋人权说、人民主权说。影响:鼓舞了北美人民争取独立的斗争,推动了独立战争的胜利进程。
(2)原因:资本主义经济的发展。对象:封建专制制度和等级制度。
(3)成就:推翻了英国的殖民统治,赢得民族的独立;实行民主的三权分立的政治体制。
(4)分别:林肯和《解放黑人奴隶宣言》。问题:种族歧视。
(5)看法:资产阶级民主建设取得了成效,但具有一定的局限性。
10. 【解析】本题反映的是东欧剧变和苏联解体。尤其是阅读材料三 “80—90年代苏联国民生产增长统计表”时,应首先看出其经济变化的整体趋势,这样答案就好组织了。
参考答案:(1)变化:社会制度。内容:由社会主义制度过渡到资本主义制度。国家:波兰。
(2)分析:照搬苏联模式,阻碍经济发展;戈尔巴乔夫改革;西方的“和平演变”。启示:应从本国国情出发,探索出一条适合本国国情的建设社会主义道路;建设社会主义必须以经济建设为中心,不断提高人民生活水平;社会主义国家必须不断进行改革,同时又必须在改革中坚持社会主义方向;社会主义国家必须对西方“和平演变”战略保持高度警惕。(任答其中三点即可)
(3)国民经济不断滑坡;苏共失去人民群众的支持。
本卷小结
命题指向
本卷主要根据《普通高中历史课程标准》和《普通高中历史课程标准教学要求》所列考点出题,主要涉及了古代地方行政制度演变、近代中国人民的反侵略斗争、中国近代的民主革命、古代罗马的法制建设和近代的代议制的确立、祖国的统一大业、苏联解体和东欧剧变等。
特别注意
解答材料题时,我们应采取阅读材料---审读问题---提取有效信息---组织答案四步法。在讲解材料题时应提醒学生注意以下几点:
一、在阅读材料时,应联系必要的书本相关知识去理解材料,但答题时应以材料为主。
二、审题时,应注意问题中指向和限制,如“联系所学知识”、“据材料”
三、在回答启示类问题时,启示往往是通过题目中前几问回答的比较和总结,得出的对某问题的认识。
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