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江苏扬州07年高三历史统测试题

时间:2009-10-18 17:32:25  来源:佚名
 

煮酒论史老师的博客:
http://blog.sina.com.cn/u/1086912383

   江苏省扬州市2007-2008年度第一学期统测试题

                     高三历史

说明:1、考试形式为闭卷考试,考试时间为100分钟,满分120分。

      2、本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。所有答案均应写在答题卷上,在试题卷上答题无效。考试完毕只需交答题卷。

               第Ⅰ卷  选择题(共54分)

一、选择题。本大题共27小题,每小题2分,共计54分。下列四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求。

1.梭伦改革中,为平民享有政治权利提供物质保障的措施是

A.颁布《解负令》                 B.鼓励对外贸易

C.按财产划分社会等级           D.创立四百人会议

2.不能说明商鞅变法时期我国基本社会特征的是

A.铁犁牛耕            B.“百家争鸣”           C.“礼崩乐坏”          D.“世卿世禄”

3.北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化

①颁布均田令              ②仿效汉族的典章制度,重新修订官制礼仪

③迁都洛阳                  ④鼓励鲜卑贵族与汉族通婚

A.①②③④        B.②③④             C.①②④              D.①④

4.王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法要解决的共同问题是

A.抑制土地兼并                  B.限制高利贷盘剥

C.增加政府财政收入              D.减轻农民负担

5.商鞅变法与王安石变法相同点是

A.都促进社会制度的改变          B.都触犯了大地主、大官僚的利益

C.都以富国强兵为目的         D.都未能达到改革的目的

6.马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德

A.倡导人的解放                  B.否定基督教

C.宣扬《圣经》精神             D.否定教皇地位

7.为了“向西方寻求发展的钥匙”,穆罕默德·阿里

①学习西方的先进技术                                  ②仿效欧洲西方的议会制度

③学习西方改革军事                                       ④借鉴西方教育方式

A.①②③                 B.②③④                 C.①③④                D.①②③④

8.穆罕默德·阿里改革

A.根本目的是发展资本主义

B.改革中民用工业得到了阿里的重点扶持

C.是一次有利于埃及近代化的封建改革

D.从根本上触动了原有的封建生产关系

9.“二一九法令”的主要内容包括①自法令公布之日起,农奴获得人身自由②农民因此可以无偿获得一块份地③农民可以缴纳代役租以支付赎金④农奴必须受到村社的严格管理

A.①②③    B.①③④   C.②③④     D.①②③④

10.列宁说:“臭名昭著的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱”。下列理解不正确的是

A.所谓的解放只不过是掠夺的代名词

B.改革后农民仍然忍受着贵族的压迫

C.农民的境遇并没有因为改革而发生根本转变

D.农奴制改革是一次政治阴谋和骗局

 

11.“名茶上喜选,只消喝四碗,惊醒太平梦,彻夜不能眠。”这是《日本皇宫100年内幕》中的一段描述,你认为,惊醒太平梦的事件是

A.天皇大权的旁落          B.“黑船事件”

C.大盐平八郎起义          D.倒幕运动

12.下列关于日本近代所发生的历史事件排序正确的是

①“安政大狱” ②废藩置县 ③大政奉还  ④颁布《日本帝国宪法》

A.②③④①   B.①③②④   C.②①③④    D.①②③④

13.1898年6月16日,光绪帝召见康有为,特许康有为专折奏事,并任以总理衙门章京上行走之职。从此,康有为不断提出一些新政建议,大部分被采纳,并以上谕形式颁布。这说明,康有为在“百日维新”中扮演的角色是

A.决策者      B.总导演    C.高级参谋    D.执行者

14.在百日维新期间,谭嗣同自述:“京居既久,始知所愿者皆虚一无可冀(期望)。慨念横目,徒具深悲。平时所学,至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同

A.放弃了变法维新救国救民的抱负

B.思想困惑,找不到变法的出路

C.悲观失望,准备向顽固派妥协

D.放弃维新,开始转向革命

15.从秦王嬴政重用李斯、王翦等名臣,赵王中离间之计杀名将李牧,我们可以得出的本质认识是

A.秦国的君臣关系明显优于赵国

B.离间计是秦国统一六国过程中常用的政治手段

C.优良的政治素质和谋略是嬴政一统天下的重要原因

D.李牧的抵抗是秦国一统天下的最后障碍

16.唐太宗赞扬魏征“随时谏正,多中朕失,如明镜鉴形,美恶必见”。对此,理解正确的是

A.贞观之治出现的根本原因是和谐的君臣关系

B.唐太宗纳谏的根本意图在于巩固李唐王朝的统治

C.魏征“随时谏正”是唐太宗统治期间政治清明的根本原因

D.唐政权建立伊始,魏征一直是李世民的忠实追随者

17.在封建社会,统治者尊孔子为“至圣先师”的根本目的在于

A.表彰孔子在教育上的贡献

B.推崇孔子的政治理论

C.满足专制集权的理论需要

D.孔子提出了“内圣外王”的主张

18.柏拉图经常称亚里士多德为小马驹(小马驹吃足了奶会踢它的母亲),其意思是指亚里士多德

A.坚持真理,敢于挑战权威     B.不赞成柏拉图主张

C.忘恩负义                   D.求知欲强

19.英国资产阶级革命中形成克伦威尔军事独裁的主要原因是

A.受封建专制主义的影响       B.克伦威尔在军队中威望较高

C.巩固新政权的需要           D.议会力量单薄

20.英王乔治三世惊叹道“啊!上帝!如果这样做,他(华盛顿)就是世界上最伟大的人!”英王的这一感慨源于

A.在独立战争期间,华盛顿为军队贴补了许多钱

B.华盛顿克服了许多困难把大陆军训练成战斗力很强的军队

C.华盛顿注重用思想和精神武装自己的军队

D.独立战争后华盛顿自觉放弃自己手中的巨大权力

 

21.法兰西第一帝国时期,拿破仑

①尽力保护革命成果,维护共和制度  ②建立了中央集权的政治体制  ③推动了欧洲各国民族意识觉醒  ④征服了英国和俄国

A.①②    B.②③    C.③④     D.①④

22.下图是孙中山等在日本庆祝中国取消帝制时的合影。孙中山为完成这一目标所作的努力是


A.组织辛亥革命             B.组织“二次革命”

C.组织护国运动             D.组织护法运动

23.甘地为印度的独立和自由奋斗一身,最终却被激进分子刺杀。你认为甘地遇刺的原因是①领导了非暴力不合作运动②支持英国参加二次大战③支持印巴分治④印度日益激化的宗教矛盾和民族矛盾

A.①②     B.④    C.③④     D.②③④

24.在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”同时给出下列四个选项,如果你是选手,你应该选择

A.工业革命深入发展,资本主义的弊端日益暴露

B.无产阶级开始登上政治舞台

C.空想社会主义理论的产生与发展

D.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动

25.列宁谈到新经济政策时,曾说过:“后退一步是为了前进两步。”这说明

A.新经济政策是一种倒退

B.新经济政策不适应当时的生产力水平

C.要建立社会主义,必须先发展生产力

D.新经济政策是社会主义的根本政策

26.李四光在去世前曾恳切地对医生说:“只要再给我半年时间,地震预报的探索工作就会看到结果的。”李四光进行地震研究运用的是

A.地质力学原理             B.牛顿力学原理

C.狭义相对论               D.流体力学

27.牛顿对科学的贡献主要表现在①万有引力定律②加速度定律③微积分④光子理论

A.①②③④    B.①③④    C.①②③    D.②③④

 

 

             第Ⅱ卷  非选择题(共66分)

二、阅读探究。本大题共3小题,第28题8分,第29题13分,第30题11分,共计32分。

28.材料一  除非哲学家成为我们这些国家的国王,或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学,使政治权力与哲学理智结合起来,而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去,否则,……我们的国家就永远不会得到安宁,全人类也不能免于灾难。

——《柏拉图全集》第二卷

材料二  他(孔子)提出一个理想贤人的标准,就是“内圣外王”。“内圣”,就是具有高度道德修养的人。

——人民版《中外历史人物评说》据此回答:

(1)材料一中柏拉图的主要观点是什么?(2分)

 

 

(2)柏拉图的这一主张与材料二中儒家的内圣外王的理论有何异同?(6分)

 

 

29.康熙是我国封建社会后期一位著名的皇帝。对康熙的研究,是清史研究的重要课题。阅读下面的情境,回答与之相关的问题。

【情境一】主题:康熙帝与文化

1866年,康熙派人携带杨光先编订的康熙八年的历法,去向比利时传教士南怀仁征求意见,南怀仁当即指出其中的错误。于是康熙把杨光先、南怀仁同时召来,让他们在朝堂辩论,双方相持不下。康熙就决定两人同测正午日影和星象,以判优劣,结果杨光先所测皆误,南怀仁推算分毫不差。康熙将不学无术的杨光先革职,任命南怀仁执掌钦天监,使用洋教士制定的新历法《时宪历》。(注:杨光先,钦天监监正,即今国家天文台台长)

在东方,“红夷大炮”早己威名显赫。南怀仁向康熙进呈《神威图说》一书,讲述西洋炮造法用法。1674年,康熙命南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮,亲临卢沟桥炮场检验,赞扬“西洋炮甚利,且轻便易运。”所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁,康熙封他工部侍郎。

 

学习西医,就必须学习人体解剖学,在封建礼教束缚的中国,这是个禁区。可康熙比较开明,命法国教士巴多明将法文《人体解剖学》译制满文,又把西药专著《本草补》译成西文。由于康熙提倡西医的专家。随着对西学的深入了解,康熙对来华教士的学识感到不满足,1681年任命白晋为“钦差”回欧洲,招聘科技人员来华。1705年,康熙派教士沙国安出使罗马教廷,希望教皇派精通“天文、律吕、算法、画工、内科、外科人员来华”。来华有技艺人员都享有优厚待遇。康熙甚至想在宫中建一座法国式的科学院,只因与罗马教廷发生礼仪之争,未能如愿。

(1)从现在的角度看,这段材料介绍的康熙有哪些优点?对此,你作何评价?(3分)

 

 

(2)据史料记载,康熙帝的统治政策中也有推崇孔孟之道、程朱理学,禁锢人们的思想,重新提倡八股文,允许妇女缠足等内容。对此,你有何看法?(2分)

 

 

【情境二】主题:               

表格内是康熙帝在不同时期写的三首诗。

滇  平
 中秋日闻海上捷音
 瀚  海
 
洱海昆池道路难,捷书夜半到长安。

未衿干羽三苗格,乍喜征输六诏宽。

天末远收金马隘,军中新解铁衣寒。

回思几载焦劳意,此日方同万国欢。
 万里扶桑早挂弓,水犀军指岛门空。

来庭岂为修文德,柔远初非黩武功。

牙帐受降秋色外,羽林奏捷月明中。

海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同。
 四月天山路,今朝翰海行。

积沙流绝塞,落日度连营。

战伐因声罪,驰驱为息兵。

敢云黄屋重,辛苦事亲征。
 

(3)根据诗词含义,结合所学知识,判断这三首诗所涉及的历史事件。(3分)

 

 

(4)参照情境一的主题格式给情境二拟定一个主题。(2分)

 

 

(5)从中华民族的发展史角度,对康熙帝的这些活动进行评价。(3分)

 

 

30.1861年农奴制改革以后,与亚历山大同时代的西方人对他的评价特别高,最为热情洋溢的评价来自美国。在俄国废除农奴制后很快刊登出的一篇文章中,亚历山大二世被称为“1000年来最伟大的善人,重建和平的战士,秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维护秩序的君主,把4000万农奴变成4000万人的真正的基督徒。”然而,这位软弱、善良和高尚的“解放者”却命运多舛,屡遭暗算:他差点未能逃脱1866年对他的那次暗杀;1873年,有人向他开了五枪;1879年又有人要炸他乘坐的返回首都的专列,但炸弹未爆;1880年,他的豪华餐厅被炸毁,当时仅由于半小时之差,使他幸免于难。他呼喊道:“是什么使这些无耻之徒反对我呢?为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢?”

围绕“亚历山大二世的困惑”这个主题,探究以下问题:

(1)如果亚历山大二世仍旧容忍农奴制的存在,俄国会有前途吗?为什么?(6分)

 

 

(2)如果亚历山大二世在废除农奴制的时候,不为贵族们多想一点,他的统治还会延续吗?(3分)

 

(3)“无耻之徒”为什么像追猎野兽一样追捕亚历山大二世呢?(2分)

 

 

 

 

三、思考分析。第31题6分,第32题10分,第33题10分,第34题8分,共计34分。

31.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“在创立新土耳其后,凯末尔转而致力于创立新土耳其人这一同样艰巨的任务。”结合所学知识回答:

(1)新土耳其的国家性质是什么?(1分)

 

 

(2)凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”采取了哪些措施?(5分)

 

 

32.在世界历史上有许多重大改革都推动了社会的发展和国家的进步。19世纪中期,一部分原属于幕府统治集团的中下级武士借助于天皇的权威,利用农民的革命斗争进行了一场改革运动,这就是明治维新。根据所学知识回答以下问题:

(1)在经济和文化方面,明治政府进行了大刀阔斧的改革,列举相关内容。(6分)

 

 

(2)概述明治维新对日本近代化和亚洲社会产生的深远影响。(4分)

 

 

33.歌曲能反映一个时代的心声。“我们唱着《东方红》,中国人民站起来。我们唱着《春天的故事》,改革开放富起来。……”根据这首歌,回答下列问题:

(1)从大革命失败到开始长征,毛泽东探索出了一条什么样的革命道路?(2分)

 

 

(2)为了使中国人民富起来,邓小平领导中国人民在农村和城市进行了哪些卓有成效的探索?(4分)

 

(3)从毛泽东、邓小平老一辈无产阶级革命家的探索实践中,我们可以汲取哪些精神财富?(4分)

 

 

34.自从17世纪以来,有关克伦威尔的著作,源源不断地大量涌现。据统计,到20世纪40年代时已达3692种。到现在,总数当在4000种左右。在浩如烟海的史籍中,不但内容广泛,而且思想差异很大,对克伦威尔的评价更是千差万别。颂扬他的人,说他在行动领域的地位正像莎士比亚在艺术领域中地位一样,是“古往今来,英国人中最伟大的人”。责骂他的人,说他是世界上曾有过的最臭名昭著的暴君之一。也有好多人把克伦威尔说成是好坏参半的人。用克拉兰顿的话来说:克伦威尔是一个“勇敢的坏人”。

评价一个历史人物,应当尽力将他放到他所生活的历史环境中,“察其言,观其行”。请结合所学知识,写一篇人物评论,主题为《我看克伦威尔》。(8分)

要求:

1.文章必须围绕主题展开。论点应有史实支持,需有自己的结论。

 

 

2.论述层次清晰,文字通顺流畅。

 

 

 

 

 

 

 

参考答案

一.选择题

1234567891011121314
 
ADACCDCCBDBBCB
 
15161718192021222324252627
 
 
CBCACDBCBACAC
 

二.阅读探究

28.(1)哲学家应该出任为王,或统治者应接受哲学训练。(“哲学家王”)(2分)

(2)同:都是要培养理想的统治者;其目的都在于实现国家的安宁和社会的有序;两者的政治主张影响深远,但在历史进程中都没有完整意义地实施过。(4分)

异:柏拉图从知识层面考虑,强调统治者应该有智慧、会治理国家;而孔子则从道德层面出发,强调君主要具有高度的道德修养,恪守伦理。(2分)

29.(1)尊重科学、奖励科技、注重吸收和运用先进的科学技术。作为封建帝王,能做到如此,体现了开明和进步的一面,是非常难能可贵的。(3分)

(2)这些措施禁锢了人们的思想,阻碍了社会的开化和进步。(2分)

(3)平定三藩、收复台湾、平定噶尔丹。(3分)

(4)康熙帝与国家统一。(只要与素材内容吻合,即可得分)(2分)

(5)打击了各种分裂势力,维护了中华民族的统一,为大一统的多民族国家的巩固和发展做出了巨大贡献。(3分)

30.(1)不会。(1分)在国内,农奴制度的存在导致了多种社会矛盾。农奴的境遇悲惨,反抗不断;俄国的资本主义发展缺乏自由劳动力和国内市场;激进的民族主义者对农奴制度和沙皇专制极为不满,宣传革命并发动起义。在国际舞台上,农奴制的存在使俄国的经济发展速度与西欧各国相比大大落后;克里米亚战争的失败使俄国的国际地位一落千丈。(5分)

(2)不会,因为贵族地主阶层是沙皇专制的阶级基础。(3分)

(3)因为亚历山大二世的改革保留了大量的农奴制残余,沙皇残暴的专制统治没有得到丝毫的改变。(2分)

31.(1)资产阶级共和国;(1分)

(2)“新土耳其”:领导土耳其人赢得国家的独立和自由;废除哈里发制度;实行政教分离;颁布宪法和制定其它各项法律;大力发展经济。(答任意三点给3分)

“新土耳其人”:大力发展文化教育;废除陈规陋习;提高妇女地位。(答任意两点给2分)

32.内容:(1)经济(殖产兴业):改革币制、土地制度、确认土地私有、地税;推行“殖产兴业”;拓展海内外市场,支持了资本主义工业(3分)

文化(文明开化):派遣留学生,翻译西方著作;进行教育改革,建立近代教育体制;社会生活习俗“西化”(3分)

(2)对日本:日本走上了发展资本主义道路,逐渐发展成为亚洲资本主义强国。(2分)

对亚洲:成为亚洲国家推行改革、实现富国强兵的榜样;推行侵略扩张政策,给亚洲人民带来深重灾难。(2分)

33.(1)“工农武装割据”(农村包围城市的革命道路)。(2分)

(2)农村:实行家庭联产承包责任制。(2分)城市:进行经济体制改革。(1分)十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。(1分)

(3)创新的勇气和开拓的精神;注重国情,把马克思主义基本原理与中国革命和建设实际相结合。(答实事求是亦可给分)(4分)

34.(1)功绩:领导英国资产阶级革命,处死查理一世、成立英吉利共和国;共和国时期,对内镇压平等派、掘地派,对外远征爱尔兰、苏格兰、颁布《航海条例》等,巩固了资产阶级革命成果。(5分)

(2)局限性:就任“护国主”,建立军事独裁统治。(1分)

(3)综合评价:克伦威尔是世界资产阶级革命时代的杰出代表。(2分)

 

 
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