江苏石庄高级中学高三历史测试

二、非选择题：本大题共5小题，第21题11分，第22题12分，第23题13分，第24题12分，第25题12分，共60分。

21．阅读下列材料

    材料一  我陷于信仰的苦恼中，不断扣问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。我日夜思索这句话（神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活”），神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——路德《拉丁文作品第一卷序言》

    材料二  马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调“因信称义”：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……1517年10月，路德以学术争论的方式在维登堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的《九十五条论纲》。论纲使赎罪券在德意志各地的销路大减。

——《世界近代现代史》上册教学参考资料

    材料三  加尔文是瑞士宗教改革家……他废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、袋钱取利同担任教师职务一样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同。如强调《圣经》是基督教信仰的惟一根据和权威；主张因信称义等。

——《世界近代现代史》教学参考资料

请回答：

   （1）材料一中路德这段话主要想表明什么意思?（2分）它同文艺复兴时期人们的思想有什么联系？（2分）

   （2）材料二中路德认为“因信称义”的实质是什么?（2分）它代表当时哪些人的利益？（2分）

   （3）加尔文和路德主张的相同点是什么?（3分）

22．阅读下列材料：

1705年,英国人纽科门及其助手卡利发明了大气式蒸汽机

1782年,英国人瓦特制成了联协式蒸汽机

1785年,万能蒸汽机首先在一家纺织厂投入使用

1831年,英国人法拉第经过多年研究,发现了电磁感应现象

1837年,美国人莫尔斯发明了有线电报

1866年,德国人西门子研制成发电机

1870年,比利时人格拉姆发明了电动机

到20世纪电力已经成为工业发展的主要动力,各种电气产品纷纷出现,电进入人们生产和生活的各个领域

请回答：

说说以上材料反映的世界近代史上得到运用的科学技术成就。（2分）它们各自相继运用到哪些部门？（8分）概括其社会作用。（2分）

23．阅读下列材料：

                                                                                                                                                                                                    材料一                     材料二                       材料三

请回答：

   （1）材料一和材料三的作者分别是谁？（2分）画作分别反映了历史上什么重大事件？（2分）

   （2）材料一、二和材料三分别属于两种流派，各是哪种流派？（2分）

   （3）结合所学知识简要评述材料二中主角的活动。（7分）

24．阅读下列材料：

材料一：一组图片

         
全球第一所孔子学院在汉城揭牌　 非洲首家孔子学院将落户肯尼亚

北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立

材料二：

    苏格拉底（公元前470-399年）与孔子（公元前551-479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。

    苏格拉底的讲学从内容到形式都充满审美的愉悦。当有人讥笑他节俭又不愿借教学收取酬金时，他回答说，不收取酬金他就可以自由选择听众。他愿意和有才德的人交朋友，把自己所知道的好东西都教给他，并把能够彼此帮助看为极大的收获。自由地讲，自由地听，自由地选择有才德的朋友，在这自由中意识到自己在日益更好地成长起来，获得更多的有价值的朋友，这些就是苏格拉底意识到的快乐。

    与苏格拉底一样，孔子讲学的方式也是采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。　

    孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。

    与苏格拉底比较，他们共同之处都是以审美的方式不倦地追求人之为人的完美。他们的不同之处是，两人主要从不同的方向进行思索。一个从人的“自我意识”，唤醒人的“反思”；一个从人的“群体意识”，呼唤人们之间的“仁爱”。一个从人的内心的思想核心理性思维，去求得对普遍概念的认识；一个从人的外在的行为方式，躬行“仁”与“礼”。一个追攀心灵的真、善、美；一个实行“仁”与“礼”融合的尽善尽美，而在对人之为人的美的追寻中，他们也开始了对自己的塑造。

——华夏文化网：苏格拉底与孔子的成人艺术比较

请回答：

   （1）根据材料一说明孔子的世界地位怎样？（2分）结合所学知识概述孔子的基本思想主张。（3分）

   （2）根据所给材料二、结合所学的知识，分析对比孔子与苏格拉底的异同？（5分）

   （3）孔子的儒家思想对我们今天社会主义现代化建设事业有何借鉴意义？（2分）

25．看完了电视剧《康熙王朝》以后，同学们议论纷纷。小张说：“康熙真了不起！他应该是中国历史上最伟大的皇帝了。”小王听了不以为然：“秦始皇才是真正的千古一帝呢。”小刘这时也加入了进来：“你们说的都不对，唐太宗才是中国皇帝中的NO．1。”（12分）

秦始皇                     唐太宗                          康熙帝

请回答：

   （1）你觉得谁的观点最有说服力，为什么？（8分）

   （2）另外两人的观点是否也有可以理解之处？请简要说明理由。（4分）

参考答案

一、选择题：每题3分，共60分。

1．D    2．A    3．B     4．A    5．D     6．C    7．D    8．A    9．C    10．D 

2,4,6
 
11．B   12．C   13．C    14．D   15．D    16．B   17．A   18．A   19．C    20．D

二、非选择题：共60分。

21．（1）因信称义（2分）；马丁·路德的思想是文艺复兴时期的人们思想的发展。（2分）

   （2）实质：反对天主教会，反封建。（2分）代表新兴资产阶级。（2分）

   （3）都否定罗马天主教会权威；都主张信仰得救；都强调《圣经》是基督教信仰的唯一根据和权威；都主张因信称义。（每点1分，但本小题总分不得超过3分）

22．成就：蒸汽机、电气技术。（2分）运用情况：蒸汽机——纺织机器、火车机车、轮船、及其他工业部门；（4分）电气技术——发电机、电动机的出现使电力成为工业生产的主要动力，电灯、电话、电车、无线电报、电影、电视、电脑等电气产品相继问世。（4分）社会作用：极大地推动了生产力的发展和人们生活水平的提高。

23．（1）大卫、德拉克洛瓦；法国大革命、1830年7月革命推翻拿破仑下台后复辟的波旁王朝。（每点1分，共4分，人物和事件的顺序颠倒，不能对应的不得分。）

    （2）古典主义美术、浪漫主义美术（每点1分，共2分）

（3）对内，多次平定王党叛乱和打败反法同盟的入侵，捍卫了法国大革命的成果，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资本主义的社会秩序；他采取了一系列革新措施，稳定局势，发展了资本主义，建立起一个高度集权的国家机器，并进行教育和法律改革；颁布的《拿破仑法典》等各项法典，成为资本主义世界的经典，传播到整个欧洲大陆，还传到美洲、亚洲和非洲等地区。拿破仑的对外战争，传播了法国大革命的思想；动摇了欧洲封建势力的统治基础，有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。但是后期的战争具有争霸性和侵略性。（7分）

24．（1）孔子作为中国古代大思想家和大教育家，不仅对中华民族影响深远，而且对亚洲及对世界都有重大影响，所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。（2分）孔子基本思想：政治：核心思想是“仁”（仁爱），包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。倡导“群体意识”，倡导人与人之间的和谐。哲学：“中庸”之道，“过犹不及”。人性：“性善论”；教育：“有教无类”、“因材施教”等。（3分）

（2）相同：都追求完美，看重美德和修养的社会价值。都是以审美的方式不倦地追求人之为人的完美。在讲学的方式上都喜欢与学生对话。（3分）不同：两人的思索方向不同，一个从人的“自我意识”，唤醒人的“反思”。一个从人的“群体意识”，呼唤人们之间的“仁爱”；一个从人的内心的思想核心理性思维，去求得对普遍概念的认识。一个从人的外在的行为方式，躬行“仁”与“礼”；一个追攀心灵的真、善、美，一个实行“仁”与“礼”融合的尽善尽美。（2分）

（3）孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人”、“见贤思齐焉，见不贤而自省身也。”重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。（其他言之成理的答案也可给分，本处最高得2分）

25．秦始皇：中国第一位封建君主；结束分裂，统一全国；创建君主专制的中央集权制度；统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的国家等等。

    唐太宗：开创“贞观之治”的局面，为唐朝繁荣奠定基础；重视民心；善于纳谏；重视农业；开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，开放的对外政策等等；

    康熙帝：开创“康乾盛世”的局面，为清朝繁荣奠定基础；降伏郑克塽，将台湾纳入清朝版图，设置台湾府；平定漠西蒙古噶尔丹叛乱；反击沙俄侵略等等。

（评分说明：仅仅选择某一种观点和单纯回答是否可以，不算得分点。答第1问时要尽可能详细、具体，答第2问时简明扼要、点到为止即可。）