2008年高考历史综合训练试题

二、材料解析题：本大题共3小题，(12+14+13=39分。)
26．阅读下列材料
    [唐朝元和(806-820年)末，大臣李渤上书唐宪宗《免渭南摊逃户赋税书》]
    臣自出使，力求利病，窃知(陕西)渭南县长源乡本有四百户；阌乡县本有三千户，今才有一千余户；其它州县，大略相同。其弊所自，起于摊逃，约十家内有一家逃亡，即摊户赋税，使九家共出税额，长定有逃即摊。似投石井中，不到底不止。摊逃之弊，户不尽不休。此皆聚敛之臣，竟剥下以奉上，惟思竭泽，不虑无鱼，伏乞诏书，绝其摊逃，以见在户家产钱为定，其余有欠，且特恩免之。计不数年，人心归于农矣。夫农者国之本，本立然后可以议太平。若不由此而云太平者，是佞邪之臣也，伏乞陛下察而逐之。
    --《全唐文》
请回答：
    上述材料反映了什么历史现象?(4分)根据材料简要概括其原因。(2分)试评述李渤提出解决问题的方法。(6分)

27．阅读下列材料
    材料一：1956年12月，毛泽东指出：“上海的地下工厂同合营企业也是对立物。……要使它成为地上，合法化，可以雇工。……只要社会需要，地下工厂还可以增加，可以开私营大厂，订条约，十年，二十年不没收。……可以开投资公司，还本付息。可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义。”
    材料二：1981年10月，中共中央、国务院指出：“在社会主义公有制经济占优势的根本前提下，实行多种经济形式和多种经营方式长期并存，是我党的一项战略决策……”
    材料三：2002年，中共十六大报告指出，个体户、私营企业主等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者。“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要部分……”
    请回答：
    (1)依据材料-，概括指出毛泽东“又搞资本主义”的主张(4分)及其依据。(2分)

(2)依据材料二、三，中国共产党对私营企业属性的认识经历了怎样的过程?(4分)

(3)有人说，现阶段的私营企业主是的世纪50年代民族资产阶级的延续和发展，你同意吗?简要说明你的理由。(4分)

28．阅读下列材料
    材料一：  工业革命的开展，要求有更快捷、更便宜的方法将越采越多的货物运送到遥远的地方。19世纪初期，一些矿区铺设铁道，让马拉着有轮的车厢在铁道上行走，从而增加货运量。1814年，矿工出身的乔治·史蒂芬孙成功地制造了第一台用蒸汽做动力的火车机车。1830年，利物浦到曼彻斯特的铁路投入使用。铁路运输出现，铁路时代到来。
    材料二：铁路集中了工业革命的多项成果，而且耗费巨大，它的发展让人们更真切地感受到了工业革命的威力。铁路运输不仅大大增加了对煤和各种重型产品(铁轨、机车、车厢等)的需求，而且使货物更加快地由工厂运达销售地，从而缩短了货物销售时间。……。铁路旅行的盛行加剧了整个社会流动的速度和规模，……。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣彩褴褛的下层人民同挤在一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”
    材料三：资本输出，即对外投资，在19世纪末20世纪初达到空前规模。工业国在南美洲的投资，大多数用来修筑铁路和其它基础设施。这些投资不仅能带来丰厚的利润，而且还直接为投资国销售工业品、收购原材料服务。……
    --以上三则材料皆出自新课标高中历史教材(岳麓版)
请回答：
    依据上述材料指出铁路运输出现的主要原因(4分)，并简要概括铁路发展所产生的重要影响。(9分)

三、问答题：本大题共3小题。(10+13+13=36分)。
29．简述秦汉至明清时期专制主义中央集权制度的演变过程(4分)及其发展趋势(2分)，简要分析这种制度的主要影响。  (4分)

30．中国进步思潮的出现和发展与中国近代化的进程密不可分。概括一战期间，以孙中山、张謇、陈独秀、李大钊为代表的先进分子的主流思想及各自的主要实践活动，(8分)简要说明这四股进步思潮对中国近代化的主要影响。(5分)

31．1935-1939年西方大国是怎样推行绥靖政策的?(4分)在第二次世界大战中，美英苏中是怎样“求同存异”，联合反抗法西斯侵略的?(6分)并谈谈你的认识。  (3分)

参考答案与评分标准
一、选择题(75分)
1----5.BDBBD 6------10.CABCC    11------15.DDBBC     16--------20.AAACB   21------25.CBBCB

二、材料解析题：本大题3小题；(12+14+13=39分)
    26．现象：由于摊派，农户大量逃亡。均摊逃亡的赋税，使在乡农户负担加重。(4分)
    原因：残酷的剥削；迫使农户大量逃亡。(2分)   
    评述；李渤提议以实际农户家产征税，对所欠赋税加以减免。(2分)该提议有利于发展经济。安定民生，稳定统治。  (4分)   
    (评分说明：学生的评述只要符合参考答案的意思，言之有理即可。)

    27．主张：允许私营工商业合法化；采取签约、长期稳定等政策，允许和鼓励私营工商业的发展。(4分)   
依据：社会需要。(2分)
    (2)认识：从承认私营企业在社会主义公有制经济占优势的前提下长期存在，发展到认定其为社会主义市场经济的重要组成部分。(4分)
    (3)不同意。(1分)   
    理由：20世纪50年代，民族资产阶级和私营工商业者经过社会主义改造后，已经成为社会主义劳动者；(1分)今天的私营工商业者是改革开放以来私营经济发展的产物。(2分)
    (评分说明：若学生有不同看法，又言之有理，可适当给1--2分。)    

    28．原因：工业革命的开展；(2分)蒸汽动力的使用。  (2分)
    影响：(1)推动了生产的快速发展；  (2分)加快了工业革命的进程。(2分)
    (2)加剧了整个社会流动的速度和规模；(1分)对当时的社会关系造成了冲击；(2分)
    (3)进-步便利了对殖民地、半殖民地的商品输出。(2分)
    (评分说明：学生助答案只要与参考答案的意思相近便可得分。答到其它要点，言之有理，也可酌情给分。)

三、问答题：本大题共3小题。(10+13+13=36分。)
    29．  (一)演变：(4分)
    (1)秦汉确立。  (秦朝确立从中央到地方的一整套统治机构。汉承秦制，又颁布了“推恩令”、“附益之法”，统-思想。)
    (2)隋唐完善。(创立完善了科举制、三省六部制。)
    (3)宋元时得到发展。(宋集中军权、行政权、财权、司法权于中央，发展了科举制。元实行行省制，)
    (4)明清时达到顶峰。  (明朝废丞相，权分六部，设厂卫，八股取士。清设军机处，大兴文字狱。)
    (二)趋势：国家政权机构由简单到复杂，由低级到高级；君主权力随着中央集权的加强愈益强化；中央和地方、君权和相权的矛盾不断趋向解决。(2分)
    (三)影响：不同时期起着不同作用，封建社会前期主要起着进步作用，对社会经济的发展起到了推动作用；(2分)封建社会后期主要起消极甚至反动作用，阻碍了经济的发展和社会的进步。(2分)
    (评分说明：学生回答第(1)小问时，只要领括出演变的过程即可得分，不要求答出括号内的内容；回答第(2)小问时，只要答出其中之一即可得分；第(3)小问学生的答案只要与参考答案意思相符，言之有理即可同等给分。)

    30．(一)主流思想及主要实践活动：
    (1)孙中山：主张民主共和，发动护国运动、护法运动；(2分)
    (2张謇：提倡。实业救国”，创办近代企业；(2分)
    (3)陈独秀：提出“民主”与“科学”的口号，兴起新文化运动；(2分)
    (4)李大钊：举起社会主义大旗，在中国宣传十月革命。(2分) 
    (二)主要影响：   
    (1)民主共和思想激发了有识之土投资近代企业的热情，有利于政治的民主化；(2分)
    (2)实业救国思想推动了民族工业的发展；(1分) 
    (3)“民主”与“科学”的口号有利于思想解放；(1分)
    (4)马克思主义的传播为中国共产党的成立准备了思想基础。(1分)
    (评分说明：学生的答案只要与这些进步思想的影响有关，均可酌情给分。)

    31．(一)推行：(4分)
    (1)意大利侵略埃塞俄比亚，西方大国采取纵容侵略的政策。
    (2)德意干涉西班牙内战，英法美采取中立政策。
    (3)英法德意策划了慕尼黑阴谋。   
    (4)德国突袭波兰，出现“奇怪战争”。
    (评分说明：学生只要答出其中两点，即可得分。)
    (二)反抗：
    四大盟国：(1)政治上互相协商。召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议。协调解决重大问题，加速了法西斯的灭亡(2分)
    (2)经济上互相支援。提高了盟军的作战能力。(2分)
    (3)军事上互相配合。中国战场沉重地打击了日本法西斯，支援了欧洲和太平洋战场。(2分)
    (三)认识：不同社会性质的国家可以团结起来，共同面对人类的挑战，共同构建和谐社会、和谐地球。(3分)   
    (评分说明：学生的回答只要言之有理均可得分。)