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了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要内容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。 |
1．了解“世界遗产公约”的主要内容。
2．知道世界文化遗产登录的标准。
3．认识保护世界文化遗产活动的重大意义。
4．确立了解世界各民族文明成果的兴趣和保护世界遗产的责任意识。 |
1．本专题的内容与现实联系密切，应多使用图片、视频等直观的课程资源，让学生有身临其境的感受。
2．结合世界文化遗产的具体实例，帮助学生理解登录世界文化遗产名录的标准。
3．引导学生选取一处（项）家乡的或自己熟悉的物质文化遗产或非物质文化遗产，尝试申报世界文化遗产，深切感受身边的历史文明。
4．从传承人类文明和优秀文化及国际性的参与度方面，认识保护世界遗产活动的重大意义。 |
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简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。 |
1．简介世界文化遗产名录。
2．认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。
3．体会人类文明的多样性，形成开放的世界意识。 |
1．尽量向学生展示最新最全的世界文化遗产名录，以呈现一个完整的概念。
2．突出介绍中国的世界文化遗产，彰现其丰富性、延续性和悠久性，增强学生的爱国主义情感。
3． 阐述世界遗产的物质价值和精神价值的同时，引导学生关注具有警示作用的世界遗产，树立不忘历史教训，关心人类和平与发展的观念。 |
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了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。 |
1．了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则。
2．认识保护文化和自然环境对保护世界遗产的重要性。
3．体会到保护世界遗产是历史与未来赋予的传承文明的重任。 |
1．结合当今世界的经济发展和政治局势，帮助学生理解破坏或损害世界文化遗产的因素。
2．组织学生讨论或辩论，文化环境与自然环境的关系是对立的还是依存的，进一步明确两者协调一致，才能实现可持续发展。
3．引导学生选取一处（项）文化遗产，对其保护工作提出自己的设想，并尽可能地做些实事。
4．引导学生围绕世界遗产的话题畅所欲言，为下一阶段的学习做一些铺垫。 |
