年末岁首忆成长
——2009年专业成长的总结与思考

吴自兴

转瞬间，又是新年，岁月如梭，光阴似箭，但我的成长却止步不前，因此特做总结与反思。

2009年1月，《历史教学》杂志刊登了拙作《以读促教，升华教学》并受到好评。欣喜之余我也需说明，此文初步的构思是想总结我们非专著、非系统的阅读对教学的作用，并且以宋史为例。在写作过程中得到各位朋友的大力协助，提出非常衷肯的建议，几易文稿，最终为定，尤其是本文另外一位作者范多宝老师，对文章作了大力修改。通过大家的通力协作，投过去的文章全文被录用，几乎未有改动，在此对大家深表感谢！看来，好文章需要凝聚大家的智慧，不厌其烦的修改啊！

2009年5月，非常荣幸的收到《历史教学》杂志社任世江主编发来的王英姿老师《美国南北战争》的教学设计，并让我写点评议，于是我重新翻阅了1－5期的教学设计和点评，将自已的看法写成文字，2009年6月，《历史教学》将教学设计并我们的几篇评议文字全部刊发。这也是非常鼓舞人心的事。

另外，收到《中学历史报》的约稿，写了《民族政权的并立与经济重心的南移》单元知识导航，另有几篇文章在小报发表，或约或投，再无更大的收获。原因是今年生活、工作事务增多，心思不集中，很多文章写了个构思，却一直静不下心来完成。看来要在专业上取得发展，静心才是第一要务，这也是读《治史三书》给我的启示。

2009年8月，在范多宝老师的主持和指导下，我和王鹏老师都参与到《通过阅读促进教师专业成长的实践研究》的课题中来，并做了初步的课题研究工作，目前该课题已经被省教育厅立项，我们也展开了初步的调查，相信在范多宝老师的带领下，会取得一定成果的。这也是我在课题研究方面的第一项工程，意义不小，希望在我们的努力下取得成功！

2009年9月，全国历史教师教育学会成立大会在西安举行，本是一次非常好的机会可以与大家交流，但我却没有到会，一是单位有很多手续要办，二是习惯与网络、电话交流的我们，对这样的会议多少有些顾虑，如费用问题、时间问题、效率问题等等。但后来收到的消息却令人非常后悔，大会开得非常成功，很有实效，没有去是个遗憾。另外，被推选为会长的赵亚夫教授向甘肃的一位同行特意打听我是否来开会，这是后来我才知道的，但却非常让我感动。下次历史教师教育研究会的活动一定要参加了！

在2009年秋季之前，我搜集了些学校的招聘启事，也准备了自己的材料，并与学校联系，准备应聘。期间应聘广东东莞市虎门外语学校时，得到夏辉辉老师和宋晓军老师的大力相助，非常感谢，但招聘之事却因很多意想不到的原因终结。新学期开始后，我被吸收到学校教研室，并编辑学校校报《辰星》，天天和文字打交道，我也学会了精细，对专业发展大有益禆。

年终之时，我受邀参加了了甘肃省教育学会历史教学专业委员会会议并做了相关报道，但结果令人失望。一是甘肃历史教育专业委员会长期没有开展工作，上届理事会在总结工作时，对工作本身只字未提，并坦言，甘肃的工作没有做好。二是传统组织方不重视会议，没有准备。比如学会的章程，理应是提前拟定好的，但事实是相关人员随意拼凑了一些，然后在开会讨论的时候，大家一个字一个字的修改，并且在很多问题上有很多不必要的争论，实在不成体统。三是学会产生了新一届理事会，但主持工作的人员对下一年工作没有丝毫准备。会议的一项内容是下一年工作思路，新一届理事会的汇报是：作不出工作计划。四是到会的人员很少，因此会议主持方确定：所有高级职称的参会人员都被聘为理事，其中只有当选为秘书长的韩自成同志为中一，副秘书长苏向荣同志为助教。此事亦无可厚非，但做为一个学会，选出的理事是要为学会负责并参与学会的领导、组织等工作，哪里是所有高级职称一刀切后的名单可以完成的呢？纵观会议各项议程及决定，更让人对甘肃历史教育的未来感到担忧。不过毕竟有了一个开始，我们期待有新的进步！

另有其它琐事，未及记及，日后再提。在新的一年，努力静心，做进一步的努力，取得更多的成绩是我的愿望。以此与广大同仁共勉！