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知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 |
1．认识春秋战国时期的时代特征。
2．知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。
3．确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。 |
1．运用经济实物图、历史形势图等资料，引导学生从社会经济、政治秩序和思想意识等方面简要地概述春秋战国时期的阶段特征，进而帮助学生从整体上把握“大动荡、大变革”的时代特征。
2．简明扼要地列出春秋战国时期发生的主要改革的名称即可，目的是帮助学生认识商鞅变法不是孤立的发生在一个诸侯国的事件。
3．帮助学生从宏观上建构商鞅变法的历史背景，使学生体会到“时势造英雄”。 |
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了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 |
1．了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。
2．认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。
3．体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。 |
1．帮助学生以列表的形式，将商鞅变法的内容予以整体的呈现，再作分解和说明。
2．援引一些故事和图片（例如砖画“奖励耕织”、“废井田”等），设计若干角色情境（例如“假设你是秦的商人，你会遇到哪些麻烦”），帮助学生感受和理解变法的具体措施。
3．引导学生从变法的过程、涉及的领域、性质、成效以及战国时期系列变法的比较视野里，讨论和归纳商鞅变法的特点。
4．组织学生谈谈“治世不一道、便国不法古”的个性化理解。 |
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探讨商鞅变法的历史作用。 |
1．探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。
2．初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。
3．认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。 |
1．制作“商鞅变法的具体措施和内容一览表”，引导学生逐项阐述这些变法措施的作用，再做整体的概括，还可以引导学生从政治、经济和军事三个领域探讨商鞅变法的历史作用。
2．结合背景和与制度变革相关的内容，阐述商鞅变法的性质。
3．通过秦国在兼并战争中崛起的事实，并运用一些史料来论证商鞅变法的作用，使学生感受到史论结合的方法。
4．讲述商鞅个人的成败遭遇，一方面辨明商鞅之死与商鞅变法成功的区别，另一方面使学生认识到改革的艰难，增强对社会的历史责任感。 |
