选 修 课 程
（一） 历史上重大改革回眸
课程目标
《历史上重大改革回眸》着重反映了人类社会演进进程中的重大改革。改革和革命是社会发展变化中最为常见的现象，改革则以其独特的方式推动着社会进步，它是自上而下的、和平的国家和政府的行为，是通过主动的政策调整来实现某种制度的自我完善。尽管改革以主动平缓的方式来进行，往往不会造成生产力的破坏，但改革也充满了斗争性，也有流血牺牲，也有成败之分，因此，改革的举措与成败是具有现实的借鉴意义的。立足于对改革的这些基本认识，我们来看《历史上重大改革回眸》的课程目标。
在知识与能力目标上，了解古今中外不同历史时期九个有代表性的改革，知道这些改革的来龙去脉及其代表人物，形成较为清晰的改革的概念；了解改革的必要性和主要举措；正确地认识和评价不同类型的改革，认识人类社会发展的基本规律。在过程与方法目标上，完整地把握历史事件发生的背景、内容、过程与结果，初步理解历史的纵横架构；将改革置于一定的历史条件下做出价值判断，从历史的角度来看待不同时期、不同国家所进行的改革；认识改革的复杂性和多样性，初步形成较系统的历史思维。在情感态度价值观目标上，学习改革家坚强不屈的意志和高度的社会历史责任感；认识到改革的必然性和艰巨性，树立为国家和人类的利益而奋斗的决心和勇气；寻求历史进步的智慧，进一步认识我国改革开放的伟大意义。
实际上，上述三方面的目标是相辅相成的统一体，它让我们了解改革里的风云际会，体察改革过程中历史进程的畅达与艰涩，让我们更好地认识国情、认识世界，明晰“万物皆变”的历史趋势，增强日后投身于现代中国改革开放大潮的责任心。我们要基于改革中的人物和改革措施的了解，基于改革背景和影响的理解，来掌握技能和方法，确立应有的情感态度与价值观。这样的三维目标在九个改革专题里都有所体现。每一个专题都是对某项改革较系统的叙述，都能彰现纵横相联的历史思维；每一个专题的学习都可以在历史的联系中、在贴近时代的对话中获得启示；每一个专题的学习都告诉我们，如何拥有进取精神、担当气魄……
为此，我们用表格具体分解《历史上重大改革回眸》课程目标里的九个专题的内容标准与教学要求，并将不同版本如何认识具体的改革事件的个性化结论呈现出来。
一 、 梭伦改革
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内容标准 |
学习要求 |
教学建议 |
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了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 |
1．了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。
2．知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。
3．认识梭伦改革的必要性。 |
1．结合地理环境，帮助学生了解雅典城邦的经济状况、社会阶层与政体特点。
2．引导学生从宏观的社会背景分析梭伦改革：在内忧外患的困境面前雅典推举梭伦全权负责改革。
3．联系必修Ⅰ中古希腊城邦文明与地理环境的有关知识，分析雅典的社会阶级关系，认识梭伦改革的深层次原因。
4．引导学生感受“六一汉”的生存状况与贵族的专横，体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的历程。 |
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简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 |
1．简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。
2．指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。
3．感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。 |
1．指导学生阅读教材，用提炼关键词、制作表格等方式来把握梭伦改革的主要措施。
2．关于梭伦对国家权力机构的改革可以指导学生用图示法来说明其中所包含的政治民主性。
3．梭伦改革的革命性特点主要体现为触及土地占有关系和打破贵族专权；中庸式特点主要体现为既改善平民的经济状况和政治地位又确认财产等级制度和保护贵族特权。教学时要对特点给予必要的提示和论述。
4．适当地援引梭伦的诗歌来进行教学。 |
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分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 |
1. 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响。
2. 了解梭伦改革的历史局限性。
3．认识到制度设置是民主政治的可靠保障；体会精英意识和平民情怀。 |
1．注意引导学生先从改革的若干措施来具体分析，再对梭伦改革的影响给予整体的说明。
2．教师要适当补充材料，联系必修Ⅰ《 》，使学生明确古代雅典民主政治是经过一系列改革的发展历程而最终形成的。
3．回顾梭伦改革前夕平民与贵族的矛盾，结合梭伦个人事迹的背景材料，组织学生谈谈如何坚持正义原则，培养平民情怀。 |
●史论共享
政治影响：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。
