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概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
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1.概述古代中国四大发明的产生及外传。
2.认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
3.体会古代中国人民的勤劳智慧，感受古代人民的科学创造精神的价值。 |
1.联系“英法早期资产阶级革命”、必修二·专题5“新航路开辟”、必修三·专题6“西方人文精神的起源”等相关内容，帮助学生分析古代中国四大发明外传的影响。
2. 以列表的方法，从发明、外传、影响等方面，引导学生归纳造纸、指南针、火药、印刷术等古代中国重大科技成果的内容。
3.组织学生课后搜集材料，举办一次古代中国科技成就的小展览或知识竞赛，引导学生自觉地了解古代中国的科技成就，帮助学生分析古代中国科技发展的原因，讨论古代中国科技发明对世界文明发展的贡献。 |
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概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 |
1. 概述汉字、绘画起源、演变的过程。
2．了解中国书画的基本特征和发展脉络。
3.感受中国古代书画艺术的魅力，培养对民族文化的自豪感和光大民族文化的自信心。 |
1. 帮助学生梳理汉字起源、演变的过程，提供“篆书、隶书、楷书、草书、行书”等主题，指导学生整理汉字的演变过程。
2. 帮助学生梳理中国古代绘画的发展脉络，提供“文人画、山水画”等主题，指导学生整理绘画的发展历程。
3.援引2008年北京奥运会会徽的材料，帮助学生分析其设计特点，引导学生掌握书法的艺术特点。
4. 教师要多利用教科书中的绘画作品，引导学生欣赏中国古代书画艺术。 |
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知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 |
1. 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。
2. 了解中国古代不同时期的文学特色。
3.体会古代中国光辉灿烂的文学价值，感受中国古代不同历史时期文学的美感。 |
1. 古代中国不同历史时期文学成就的知识量大，教师要善于抓主不同时期的典型作品，以点带面，深入浅出，分析问题，激发学生的学习兴趣。
2. 以列表的方法，从文学成就、典型作品、作者、文学特色等方面，引导学生整理古代中国不同历史时期文学的成就。
3. 援引电视剧《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等材料，帮助学生分析明清小说的文学特色。
4. 结合中学所学的唐诗、宋词的名句，指导学生感受古代中国诗词文学的艺术特色。也可以鼓励学生尝试创作一些文言文类型的文学作品。 |
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了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 |
1.了解元杂剧、京剧等剧种产生和发展的历程。
2. 说明元杂剧、京剧等剧种的艺术成就。
3.感受祖国戏剧文化遗产的艺术魅力，树立对民族文化的自豪感。 |
1.联系近年来京剧迅速革新与发展、流派纷呈、走向世界的情况，诱发学生学习的兴趣，帮助学生弄清影响京剧等剧种产生和发展的主要因素。
2.援引《京剧脸谱》的图片材料，引导学生分析京剧的艺术成就，讨论京剧的艺术特色。
3. 以师生所熟知的地方戏曲（如越剧、黄梅戏、豫剧、粤剧、评剧等）为素材，帮助学生认识戏剧文化对精神文化生活的作用，讨论戏曲的艺术魅力。
4。艺术史的教学无论是书画还是戏剧，都要努力关注古典艺术的鉴赏力的培养。 |
