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简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 |
1.简述《共产党宣言》的主要内容。2. 认识马克思主义产生的重大意义。
3.体会马克思、恩格斯的创造品质和奋斗精神，感受人类先进思想的精神感召力。 |
1.从经济根源、斗争实践、思想基础等方面，简析马克思主义诞生的历史背景，帮助学生掌握整理历史知识的方法。
2. 适当引用《共产党宣言》的文本内容，指导学生有表情地朗读；联系专题三中的“中国共产党成立意义”，讨论马克思主义产生的重大意义。
3.以列表格、绘制图示、提炼关键词等方法，帮助学生概括《共产党宣言》的主要内容。 |
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了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
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1.了解巴黎公社革命的主要史实。
2.认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训。
3.体会巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神。 |
1.以列表格、提炼关键词等方法，帮助学生归纳巴黎公社的革命措施， 培养学生归纳历史知识的能力。
2. 联系《共产党宣言》的有关内容，指导学生讨论：巴黎公社如何丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说？
3.适当补充对巴黎公社不同评价的材料，指导学生阅读，帮助学生从材料中提炼观点，并说一说对巴黎公社革命的评价。
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概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 |
1. 概述俄国十月革命胜利的主要史实。
2. 认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
3.体会列宁等革命者为社会进步、人民幸福而积极探索的革命精神。 |
1.从社会矛盾、阶级状况、政党条件、社会危机等方面，指导学生分析俄国十月革命爆发的原因。
2. 可以提供“四月纲领—七月事件—十月决议—十一月起义—革命扩展—建立政权”的参考线索，帮助学生梳理十月革命的主要史实。
3.联系 “中国新民主主义革命胜利的意义”和“巴黎公社的经验教训”等知识，引导学生从国内、国际两方面分析俄国十月革命胜利的历史影响。
4．选用部分影视资料或其他文字史料，组织学生讲一讲列宁的故事，体会列宁的精神，使课堂教学增添生命的活力。 |
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概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。 |
1.概述过渡时期总路线、三大改造等有关社会主义制度在中国建立的史实。
2.认识中国建立社会主义制度的历史意义。
3.体会新中国人民掌握生产资料、当家作主的喜悦之情，激发学生为完善我国社会主义制度而贡献力量的热情。
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1.结合完成民主革命遗留任务、调整生产关系、恢复国民经济等内容，引导学生分析社会主义制度在中国建立的可能性及条件，培养学生对历史现象的分析能力。
2.用列表的形式，从方针（原则）、形式、结果（特点）等方面，帮助学生归纳社会主义三大改造的主要内容。
3.联系“新中国第一部社会主义宪法的颁布”等内容，从政治体制和经济关系两方面完整地认识中国建立的社会主义制度的基本内容。
4.援引社会主义三大改造的材料，引导学生历史地看待三大改造，正确认识其历史意义和遗留下来的问题。 |
