《高中新课程的资源开发与利用》 8

一、人物：

1、军事人物：发动西安事变的张学良

http://www.16167.com/junshi/hero/new/zhangxl.htm

2、张学良对“西安事变”的自我评价

http://www.people.com.cn/GB/shizheng/19/20011017/583204.html

3、杨虎城  http://www.cq.cninfo.net/hyh/yhc.html

4、千古功臣——杨虎城 

http://www.netor.com/m/box200102/m3761.asp?BoardID=3761

5、杨虎城  http://www.cycnet.com.cn/encyclopedia/ history/person/

bigname/991103085.htm

6、张学良将军专辑

http://202.110.56.101/wenhua/wenhua/ZHANGXUEL/zhangxuel/default.htm

二、事件：

1、西安事变内幕揭秘

http://cyc6.cycnet.com:8080/xuezhu/tuqiang/content.jsp?n_id=889

2、“西安事变”鲜为人知的导火线

http://www.booker.com.cn/gb/paper20/35/class002000005/hwz189382.htm

3、从回忆录上看张学良眼中的“西安事变”

http://china.kyodo.co.jp/2002/sekai/20020608-7.html

4、“一二·九”运动与西安事变――张学良回忆录

http://cyc6.cycnet.com:8090/xuezhu/zishu/content.jsp?n_id=4439

5、张学良谈“西安事变”

http://www.epicbook.com/history/zhangxieliang.html

6、张学良谈“西安事变”

http://news.fm365.com/guonei/guoneib/20011012/434212.shtml

7、张学良口述西安事变

http://www.gchjs.com/wz/jswz/wz468.htm

8、张学良口述西安事变

http://www.qfnu.net/new/js/wz/jswz/wz468.htm

9、西安事变回忆 张学良口述历史后天调阅

http://news.linyiview.com/guonei/200263163737.htm

10、张学良口述历史首次曝光

http://www.unn.com.cn/GB/channel24/2284/200110/29/119275.html

11、追忆历史往事 “西安事变”警示后人

http://www.guxiang.com/lishi/others/dongtai/200112/200112170106.htm

12、西安事变前后  http://www.mypcera.com/book/ji/bi/mzd/17.htm

13、西安事变  http://www.neu.edu.cn/xcb/ghzj/thousand_2.shtm

14、西安事变  http://njdj.longhoo.net/dj80/ca16608.htm

15、西安事变

http://cyc6.cycnet.com:8080/xuezhu/tuqiang/content.jsp?n_id=889

16、西安事变亲历记

http://www.njmuseum.com/zh/book/cqgc/kanzhanwenji/16.htm

17、西安事变杂谈

http://www.njmuseum.com/zh/book/cqgc/kanzhanwenji/17.htm

18、（红色档案）西安事变

http://army.tom.com/Archive/2001/6/9-94676.html

19、西安事变  http://army.tom.com/news/xian/

20 、西安事变（史沫特莱）

http://www.shuku.net:8080/novels/history/xian.html

21、西安事变  http://www.people.com.cn/GB/shizheng/252/6619/6629/

20011012/580220.html

22、李济琛谴责蒋介石 东北民主人士要求释放张学良  http://www.people.

com.cn/GB/shizheng/252/6619/6629/20011012/580243.html

23、西安事变的和平解决  http://www.people.com.cn/GB/shizheng/252/

6619/6629/20011012/580250.html

24、西安事变：时局转换的枢纽 http://www.people.com.cn/GB/shizheng/

252/6619/6629/20011016/582574.html

25、潘汉年与西安事变的和平解决  http://www.people.com.cn/GB/

shizheng/252/7044/7055/20011210/623573.html

26、西安事变前的学生临潼请愿  http://www.people.com.cn/GB/shizheng/

252/7044/7055/20011210/623576.html

27、我党和平解决西安事变的前前后后  http://www.people.com.cn/GB/

shizheng/252/7044/7055/20011212/624861.html

28、西安事变回忆录--蒋夫人宋美龄述  http://www.shuku.net:8080/

novels/history/jiangfuren.html

29、杨虎城谈西安事变 （程思远）

http://www.sjz-window.com/g-pingshu/02071343.shtml

30、中国共产党关于解决西安事变的文电选

http://www.tcedu.com.cn/xstd/xxzy/szy/theory/2.htm

三、纪念与回忆：

1、江泽民在西安事变六十周年纪念大会上的讲话（一九九六年十二月十二日）

http://www.people.com.cn/GB/shizheng/252/6619/6629/20011012/579831.html

2、孙铭九先生回忆“西安事变”和周总理（《文汇报》记者　施宣圆　田玲翠）

http://www.people.com.cn/GB/shizheng/252/7044/7045/20011211/624058.html

3、勿忘国耻  http://user.7host.com/yeu422/beijin/a-006.htm

4、西安事变前后的回忆（赵寿山）

http://www8.silversand.net/com/dtbook/lszl/kr107.htm

5、中央领导人评价西安事变

http://www.ycwb.com/gb/content/2001-10/16/content-265551.htm

活动卡3.3.2.2 

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3.3.2.1   九成基础教育知识资源将数字化

随着科学技术的进步，信息技术已经渗透到各行各业，计算机和网络成为现代技术的象征。经济的高速发展，带动了教育的技术化，而资源的数字化，则使网络资源成为新的课程资源趋势。

《中国教育报》北京11月9日讯  在3年内，我国与基础教育有关的公共知识资源数字化比例将达80%，基础教育专业化知识资源的数字化比例将达90%。这是记者从11月8日至9日召开的国家级教育资源建设研讨会上获悉的。

目前，我国基础教育现有知识资源总量达400万篇(册)，其中数字化的资源量达235万篇(册)。要达到既定的目标，意味着在将来3年内，每年将有50万篇(册)基础教育知识资源被数字化。此项工作由清华同方教育技术研究院组织实施，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社等承办，目前已经纳入全国教育科学“十五”规划重点课题。

据清华同方教育技术研究院有关人士介绍，这一正在不断发展完善的基础教育资源库围绕新课程改革目标，集成了智能答疑、备课平台、分布异构数据库统一检索平台、网络视频教学等先进技术，构成了能够支持各种教育城域网、校园网环境的多媒体数字图书馆，目前已在60多个城域网和500多所学校校园网上使用。为实现资源的共建共享，指导广大教师与学生用好这些资源，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社还创办了《信息技术与课程整合》、《问答与导学》等我国首批网络期刊，通过互联网络和多媒体光盘两种形式正式出版发行。

据了解，该基础教育资源建设项目同时也是全球最大的中文数字图书馆——中国知识基础设施工程(CNKI)数字图书馆的一个重要内容。据悉，该图书馆囊括了20个大型数据库，目前拥有1200多万篇文献资料和多媒体资源，占我国现有知识资源总量的25%。

资料来源：2003年11月9日《中国教育报》 　余冠仕

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3.3.2.2    如何从互联网上获取化学教学资源

获取网络资源的方法多种多样，但有效地选取所需资源，快速搜索教学资料却还是有章可循的，如何从互联网上获取相关资料呢？

一、互联网上化学教学资源的表现形式。互联网上的化学教学资源主要表现为以下几种形式：

l        化学教学参考资料

l        化学教学课件和课件素材

l        化学教研活动信息

l        化学教学优秀教案

l        化学教学经验总结

l        化学教育论坛

l        化学图书、杂志、期刊、报纸

二、化学资源的获取方法

l      使用通用搜索引擎。搜索引擎是一种搜索工具，它的主要任务是在Internet中主动搜索其他网站的信息并对其自动索引。当用户利用搜索引擎查询信息时，它会提供包含该信息的所有网址及相应的链接。常用的中英文搜索引擎有：Google搜索引擎                        Yahoo!(http://www.yahoo.com)

Alta Vista(http://www.altavista.com )         Lycos(http://www.lycos.com)

Webcrawler(http://www. Webcrawler.com)    Excite(http://www.excite.com)

天网（http://pccms.pku.edu.cn:8000/gbindex.htm）

搜狐（http://www. sohu.com）             新浪（http://www. sina.com）

l        输入网址直接进入专业网站

l        化学资源导航系统。

国外重要的化学资源导航系统有：

Ø        Chem Info  (http://www. Indiana.edu/~cheminfo/)

Ø        Links for Chemist  (http://www. liv.ac.uk/Chemistry/Links/links.html)

Ø        Chemdex  (http://www. chemdex.org/)

Ø        Chemsoc  (http://www. chemsoc.org/)

Ø        ChemWeb  (http://www. chemweb.com/)

国内重要的化学资源导航系统

Ø        ChIN  (http://chin.icm.ac.cn)

Ø        北大化学信息导航  （http://cheminfo.pku.edu.cn/)

l        化学教育类网站介绍

中文基础教育资源网站

Ø        中国中小学教育教学网  http://www.k12.com.cn/

Ø        中国园丁网  http://www.teacher.net.cn/

Ø        中国基础教育网  http://www.cbe21.com

Ø        人教网  http://www.pep.com.cn

Ø        中国教育和科研网（CERNET） http://www.net.edu.cn

Ø        中国教育资源网  http://www.learningchina.com/

中文化学教育教学资源网站

Ø        中学化学教学资源网  http://www.yeschool.net/phd/

Ø        化学教师手记  http://fengyouth.3322.net/

Ø        化学与软件  http://chemsoft.yeah.net

Ø        化学俱乐部  http://chem.easthome.net/

Ø        中学化学资源网  http://huaxue.hxtoy.com.cn/

Ø        中学化学教与学  http://zxhx.stedu.net/

Ø        中学综合学科网  http://hx.yeschool.net/hxlm/hubo/index.htm

Ø        化学在线  http://www.huaxue.net/

Ø        中学应用化学网  http://yyhx.my163.com/

国外中学化学教育网站

Ø        The Catalyst  http://www.thecatalyst.org

Ø        Chem4Kids  http://www.chem4kids.com

Ø        ChemCAI  http://www.sfu.ca/chemcai

Ø        Journal of chemical Education  http://jchemed.chem.wisc.edu

Ø        Webelements  http://www.webelements.com/

Ø        ChemCom  http://www.lapeer.lib.mi.us/chemcom/index.html

（摘自《化学新课程中的教学素材开发》 高等教育出版社 2003年4月）

学习要点：

1，  信息技术资源促使教学内容呈现的方式发生变革。传统的教学内容呈现方式主要是声音（教师语言）、文字和图像，主要通过书、纸的记录和传播。信息技术资源可以呈现教科书以外的教学内容，实现教学内容的实时开放。教学软件则依据学科特点由教师选择、集成在计算机中，以便于在课堂教学中随时使用，实现对教学内容最有效的组织与管理。

2，  信息技术资源能有效促使学生学习方式的转变。多媒体教学软件有助于实现分层次教学、个别化学习，为每个学生提供尽可能的选择学习内容的空间，可以作为学生自主学习的重要工具，有利于实现学生的合作式学习。网络资源主要有独具的超强交互性、高信息含量性、活动空间虚拟性等几个特征。

3，  信息技术资源能有效促进教师教学方式的变革。教师教学方式与学生学习方式是相对而言的，学生学习方式发生变革的同时，教师教学方式也必然发生变化。多媒体教学软件在提供丰富的素材资源的同时，还为教师提供了促使学生改变学习方式的方法资源。网络资源是课程教学时不应该忽视的巨大资源，教师在日常教育教学中应积极有效、科学及便捷地选取和利用所需要的网络资源。