《新中国外交》一个不错的导入
历史课程网唐云波老师的历史博客
曾经在博客上与杜姐探讨过一个问题，教学中我们必须要关照三个环节：去哪里？（教学目标与内容）怎么去？（教学过程与方法）去到了没有？（教学评价机制）。我个人很“固执”地认为，在这三个环节中，第一个与第三个或是教师通过不断积淀，或是经过专家指点，在某年某月某日就可以豁然开朗了的，惟独第二个环节，是需要个人的灵感与智慧，往往是可遇而不可求的。所以窃以为，这一个环节是我们在实际教学操作中最为棘手的。（呵呵，不同意此观点的同志们，拍砖请轻点儿。）在以后的博文中，我会尽量地拾取一些教学过程与方法上的小灵感，发表于此，与大家互相探讨，碰撞出更多的火花。
上学期末上《新中国外交》，备课期间，恰好读到一则新闻，如下：
2008年外交白皮书披露中国建交国已达170个
深圳新闻网讯 2008年版《中国外交》白皮书编撰工作已于近日启动，该书将于今年年中正式对外发行。中国外交部政策研究司日前独家授权《文汇报》，提前披露和刊载书中部分内容。书中披露，截至2007年底，中国已经同世界170个国家建立了外交关系，参加了100多个政府间国际组织，签署了近300个国际条约。
多么及时的一则新闻啊！灵感来了，上课导入如下：
师：同学们，大家知道迄今为止，与中国建交的国家有多少个吗？
生：议论纷纷。
师：根据最新版的《中国外交》白皮书披露，截至2007年底，中国已经同世界170个国家建立了外交关系。这是一个多么有趣的数字啊，因为新中国成立之初，与中国建交的国家数目是17个，如今的数字正好是当年的整整10倍！那么，在五十多年的如歌岁月中，新中国的外交是如何打开局面，走过当年的的艰难，创造今日的辉煌？让我们一起进入本课学习……
感触：这个导入课堂效果相当不错，令学生兴趣盎然又充满好奇地进入本课的学习，只可惜新闻具有一定的时效性，所以本则导入也是，所以就如我前面所说的，一个不错的教学过程与方式往往是可遇而不可求的。
曾经在一篇博文中套用《暗算》的台词写过这样的话语，再摘抄一遍：
教学设计，尤其是优秀的教学设计，其产生的过程是世界上最难的事。比用沙子搓一根绳子还难，比用空气铸一把利剑还难，比用火点燃水还难。它需要你懂得世界上最高级的理论和最实用的方法，除了必要的知识、经验、技术之外，还需要远在星辰之外的好运气。
http://blog.cersp.com/userlog/6627/archives/2008/821123.shtml
1. [教学实践] 赵剑峰、唐云波：长春公开课设计及分析 [赵剑峰、唐云波][2007年11月23日][561]
简介：无
内容：
赵剑峰：长春“清新典雅的皖南古村落”http://blog.cersp.com/userlog1/54164/archives/2007/651713.shtml 唐云波：长春《文艺复兴》公开课http://blog.cersp.com/userlog1/54164/archives/2007/650200.shtml &nbs……
2. [课程研究] 唐云波：“痛并快乐着”演讲课件 [唐云波][2007年11月15日][534]
简介：无
内容：
唐云波：痛并快乐着 唐云波——小翠鸟的心灵空间http://blog.cersp.com/userlog/6627/index.shtml……
3. [师资建设] 唐云波：翔舞青春，溢彩年华 [唐云波][2007年10月26日][847]
简介：无
内容：
唐云波：翔舞青春，溢彩年华 深圳宝安区青年教师岗前培训讲稿 http://blog.cersp.com/userlog/6627/archives/2007/609847.shtml 8月旬，受宝安区教科培委托，对区内新进的毕业生进行岗前培训。培训的讲稿早就应承放到博客上，却一拖再拖，直到今天，……
4. [] 唐云波：《文艺复兴》备课笔记 [唐云波][2007年10月25日][2306]
简介：无
内容：
八月中旬，应《历史教学》之邀，为吉林参赛课《文艺复兴》作一个备课笔记（见《历史教学》第10期）。当时一共做了两个版本，出于篇幅与主题的需要，编辑部选择了备课笔记思路版，文章更侧重备课思路的形成过程。这里发布的是当时所做的一个心路版，在这篇文章中，原汁原味地保留了前几稿教学设计，同时也记录了完整的备课心路历程，发布出来，与大家分享。 开始战斗吧！6月20日下午 天气晴热&nb……
5. [课程研究] 本网：唐云波老师部分作品 [本网][2007年10月25日][591]
简介：无
内容：
1. [] 程晓波：简评唐云波的文艺复兴 [程晓波][2007年9月17日][551]简介：无内容： 亮点与暗点之间--简评唐云波的《文艺复兴》 沉思中的芦苇的博客 程晓波 华中师范大学历史文化学院硕士研究生 http://blog.cersp.com/userlog15/25664/index.shtml 唐云波在文艺复兴这一课的结……
6. [] 程晓波：简评唐云波的文艺复兴 [程晓波][2007年9月17日][895]
简介：无
内容：
亮点与暗点之间--简评唐云波的《文艺复兴》 沉思中的芦苇的博客 程晓波 华中师范大学历史文化学院硕士研究生 http://blog.cersp.com/userlog15/25664/index.shtml 唐云波在文艺复兴这一课的结尾搜集学生反馈的时候，有学生对文艺复兴提出与众不同的意见，唐老师在总结自己的课时曾说，这是自己早已有所预设的，她大肆表扬的……
7. [教学实践] 唐云波:文艺复兴 教学设计 [唐云波][2007年7月21日][6547]
简介：本课获得在最近长春举行的全国比赛一等奖
内容：
第13课 文艺复兴 教学设计 广东省深圳市宝安中学 唐云波 广东历史教育博客 发表于 2007-7-20 21:43:00 课前渲染：《我的太阳》刚刚我们听到的，是世界著名的意大利男高音帕瓦罗蒂的——《我的太阳》。听到这美妙的歌声，我们的思绪就会情不自禁地驶向那个以自由、浪漫、艺术、文明著称的国度——意大利。今天，就让我们乘着时光的隧道，回到14世纪前后的……
8. [教学实践] 唐云波:鸦片战争后的中国社会经济 [唐云波][2007年7月11日][2072]
简介：无
内容：
鸦片战争后的中国社会经济深圳宝安中学 唐云波[ 2007-7-6 19:53:00 | By: 0528春暖花开《鸦片战争后的中国社会经济》是本校“师徒结对子”活动汇报课暨新课改教学设计比赛中我选讲的一课。由于本课的讲授采取了“体验式教学”与“情景式教学”的理念，课堂教学生动活泼，受到了评委的首肯与师生的欢迎。［岳麓版高中历史必修Ⅱ 第10课］ 一、……
9. [教学实践] 唐云波：秦始皇陵兵马俑教学实录 [唐云波][2007年3月13日][3353]
简介：无
内容：
3月13日晚在线研讨：教学案例选2 选修六 世界文化遗产荟萃 秦始皇陵兵马俑 深圳宝安中学 唐云波 〈历史教学〉 教学目标 一、知识与能力 1. 了解秦始皇陵兵马俑概况。 2. 认识秦始皇陵兵马俑艺术价值与史学价值。 二、过程与方法 1. 通过根据资料了解秦始皇陵概况的过程，学习探索历……
10. [课程研究] 唐云波：湛江之行感言之一 [唐云波][2007年1月3日][1066]
简介：无
内容：
湛江，南洋舰队的基地所在，在我的印象中，就是一个“最可爱的人们”聚集的地方。巧的是，这次去湛江的列车上，也是与南洋舰队的新兵们一起，旅程从一开始就被“最可爱的人们”的占得满满的了，哈哈。言归正传，将心目中最可爱的人们一一细说，排名不分先后哦。 最可爱的人们之“良师益友”型 魏恤民老师：私下底，和一密友笑谈，魏老师的名字中的“恤民”二字真是人如其名，让……
11. [课程研究] 唐云波：回忆吾师曾繁鑫 [唐云波][2006年6月27日][495]
简介：无
内容：
唐云波：回忆吾师曾繁鑫 曾老师教我，是十年前的事情了，那时我是他的科代表，对他自然有种很特殊的情感，记得当时语文课有篇命题作文《我的老师》，我选择的写作对象就是曾老师，在那个写作文纯粹是为了完成任务的年代，这篇文章却因罕有的真情流露……
12. [信息技术教学] 唐云波：鸦片战争后的中国社会经济 [唐云波][2006年4月4日][4009]
简介：无
内容：
高中历史新教材教学设计（注：本课曾获全国大奖） 第10课 鸦片战争后的中国社会经济（历史必修2 岳麓书社） 教学理念 《鸦片战争后的中国社会经济》是本校“师徒结对子”活动汇报课暨新课改教学设计比赛中我选讲的一课。由于本课的讲授采取了“体验式教学”与“情景式教学”的理念，课堂教学生动活泼，受到了评委的首肯与师生的欢迎。本课内容线索单一，理论较强……
