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虞文林:新民主主义革命课堂实录

时间:2009-10-18 17:05:23  来源:虞文林
 


 

 

时间:2006年12月7日

地点:温州中学

授课者:虞文林

班级:高一(5)班

课题:《新民主主革命》

 

师生互致问候

师:温州中学的同学们,很高兴与你们在一起。你们是国家的栋梁。你们是温州人民的骄傲。我有理由相信你们今天的课堂表现会给所有人带来惊喜与快乐!

生:笑

师:提问:专题三第一课我们的学习课题是什么?

生:齐答:太平天国运动

师:哪个阶级领导?

生:齐答:农民阶级

师:第二课我们学习了什么内容?

生:齐答:辛亥革命

师:哪个阶级领导?

生:齐答:资产阶级

师:他们有没有完成反帝反封建的民主革命任务?

生:齐答:没有

师:中国到底向何处去,成了此后不少人思考的一个焦点问题。中国的民主革命开始呼唤新的领导阶级。1919年五四运动中无产阶级登上了政治舞台,由此,新民主主义革命的伟大历程开始了。

 

师:让我们一起进入第3课《新民主主义革命》。请同学们快速浏览学习要求。将本课的学习任务铭记在心。

生:浏览学习要求

师:板书:无产阶级领导的新民主主义革命  这是一场怎样的革命?我无法用语言形容。就借用毛泽东最富豪情的一句诗吧。数风流人物,还看今朝。(副标题)

 

师:放映幻灯片  幻灯片显示本课主人公“温杭”。

 

师:我有一位朋友,他的太爷爷是一位世纪老人,他曾是新民主主义革命的亲历者。让我们一起来认识这位朋友的爷爷。温杭,浙江温州人士,生于1902年2月14日。今天将由他带领我们穿越时空的隧道,去感受一下那段激情燃烧的岁月吧。请听温杭回忆录第一章

师:播放幻灯片《温杭回忆录》第一章(1919年)。

旁白:“我的回忆要从一个似乎很平常的日子说起。1919年5月4日,在北京,只是一个普通的星期天,凉爽刮风的日子,比中国北方大多数春天,稍少了些云彩。

下午一点三十分,三千多学子聚集在了天安门广场。十三个学院和大学的代表们闹热了京都,最后到达的是来自北大的学生领袖们。他们因为被警察和教育部所劝阻,竟耽误了赶来的时间。

广场上召开了群众大会,来自欧洲的消息警告中国人,山东省的主要港口和1897年以来德国的海军基地青岛,有被移交给日本的可能。法、英、日的秘密协定,使蒙在鼓里的中国青年震惊与耻辱之心爆发。

下午两点整,游行的同学们向着外国使馆区出发,来北平求学的十七岁的我激动万分地尾随其后,情急中掉了一只鞋子,也顾不得拾了,赤着一双脚,喊得喉咙充血,眼睛出泪。我和我的朋友们高举着的标语牌上,写着"还我青岛"的口号。我们散发题为《北京全体学生宣言》的传单时热泪盈眶,哽咽而不能言语……

生:饶有兴趣地听

 

 

师:由于时间的久远,朋友的爷爷的记忆变得有些模糊不清了。接下来请同学们根据本课知识,请帮忙复原他参加游行后可能遇到的经历。好吗?要求是合情合理、丰富感人。看哪组哪位同学先完成?完成好的同学举手示意我。

 

生1:那天自从我听到在巴黎和会中国外交失败的消息后,非常气愤。立即与校友来到了天安门广场,我们制作标语,举行游行示威行动。北平市民也纷纷支持我们。北洋军阀出动警力镇压。随后,我们北平学生集体罢课。我们的努力终于得到回报,在工人、商人的支持下,亲日派卖国贼职务被罢免,被捕同学也释放了。

 

生2:自从我们得到中国的山东可能割让给日本的消息后,大家都义愤填膺。大家决定去游行,我们制作了一些旗帜,上面写着“内惩国贼、外争国权”“还我青岛”等口号,到天安门广场游行示威了。

 

师:二位同学表现的很好,给我们带了个好头。第一位同学完整、流利。第二位同学补充了些细节。那大家能不能从运动的阶段、中心、力量等变化说一说这场运动?

生3:五四运动从1919年五月四日开始,中心在北京,力量主要是学生。从6月3日开始,中心在上海,主力是工人阶级。工人阶级开始登上了历史舞台。

师:非常正确。谢谢!

 

师:老师在浏览网页时,发现了一个网站,名为《五四运动纪念馆》。在网站有许多纪念五四运动的文章。我看后很受启发,也感动于这场运动。现在摘录到此与大家分享,请你们在读完这些材料后,用1-2分钟的时间与合作小组交流一下你的看法或感受,并每组派一名代表综合发言组员的看法或感受。(设置合作小组,布置任务)

 

屏幕呈现四则材料:

材料一:学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。

——课本资料卡片

材料二:“二十年前的五四运动,表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新的阶段。”                                        --毛泽东《五四运动》1939

材料三:“当凡尔赛的调停人没有将这个的省份归还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”                                     ----斯塔夫阿诺斯《全球通史》

材料四:“五四”新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运动。正是在这样一种大潮下,马克思主义也作为西方学说的一种,比较广泛地在中国传播,并迅速与中国的工人运动相结合,产生了中国共产党。               ------彭明《五四运动与二十世纪的中国》

 

生:学生热烈讨论中,有人在做记录。

师:先让我们倾听第一组代表的发言,针对第一组材料,你组有何感受?

生:学生罢课,政府不重视。工人罢工,政府立即答应他们的条件,罢免了卖国贼的职务。说明工人阶级有力量。

师:是的。工人阶级登上历史舞台并促成了五四运动最终走向胜利。请第二组代表发言。

生:五四运动表明革命到了新阶段是指工人阶级登上历史舞台,无产阶级领导中国革命开始了。

师:对。那新阶段有哪些新的情况?

生:范围扩大了,群众基础壮大了。

师:还有补充吗?

生:无产阶级登上历史舞台了。

师:非常正确。下面请第三组代表发言。

生:这场运动首先由学生发起,我组许多同学都说那时的学生具有伟大的爱国之情。

师:是啊,五四时的学生的爱国之情在这场运动中淋漓尽致的表露出来了。生活在今天的同学们,你们愿意做这样的学生吗?

生:齐答:我愿意。

师:下面请第四组代表发言。

生:五四运动为新民主主义革命揭开了序幕。此后,马克思主义传入中国,并与中国工人运动相结合,产生了中国共产党。

师:倾听也是一个智慧。我通过倾听感受到了同学们的智慧。谢谢!下面请大家推荐一位同学综合一下上面的发言。好吗?

生:五四运动是一场涉及学生、商人、工人的反帝反封建的爱国运动,维护了国家的主权。此后,马克思主义传入中国,为中国共产党的诞生奠定了思想基础。五四运动有着伟大的意义,有着广泛的群众基础,工人阶级登上了历史舞台。

师:这位同学简释了五四运动。只是表达有点乱,组织一下就更好了。

 

 

 

师:五四运动后,工人阶级登上政治舞台,马克思主义思想开始在中国社会广泛流传。这给中国革命带来怎样的变化呢?请看《温杭回忆录》第二章(1922年)

播放幻灯片《温杭回忆录》第二章(1922-1924年)。

旁白:时间过得很快,离五四运动结束已经有3个年头。这3年来,我的命运也有了一些变化。五四运动时,我与来自天津的绍兴人周恩来相识、相交。并在他的影响下接受了马克思主义思想。1920年,我追随周恩来到法国勤工俭学,一起参与发起和组织旅欧中国少年共产党。在1921年加入中国共产党。记得是1922年底的一个温暖如春的午后,我们收到了一封从国内辗转到法国的书信。信中提到在国内,年轻的共产党人已经成功地召开两次全国代表大会。并在他们的领导下,工人运动正蓬勃发展。阅信后,周恩来与我一样备受鼓舞。我们萌发了回国与他们一起并肩战斗,为中国人民解放事业奉献自己青春的念头。我们决定尽快结束在法国勤工俭学,回到祖国,积极投身到革命的洪流之中……

 

师:同学们,由于历史的原因,温杭收到的这封信现已不存在了,你能否根据温杭的描述与自己的历史知识来复原这一珍贵历史资料?请以合作小组为单位进行创作,派一位代表发言。限定时间不超过3分钟,四组进行评比。要求是合情合理,我将择优收藏

生:讨论中……,创作中……

 

生1:温杭,你好!我们已经在上海成功地召开了第一次全国代表大会,大会规定党的任务是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,消灭阶级差别,实现共产主义。我们也召开了第二次全国代表大会,提出了党的最低纲领。现在,我们正需要革命的力量,请你回来吧!

 

生2:亲爱的周恩来及温杭同志,你们在巴黎还好吗?你们不在国内的日子里,工人运动正蓬勃发展,1921年7月,我党召开了第一次全国代表大会,我们规定了党的任务是要推翻资产阶级的统治,建立起无产阶级专政,消灭阶级差别,实现共产主义。第二年,我们又召开了第二次全国代表大会,提出了要推翻北洋军阀统治,推翻帝国主义的压迫,统一中国真正的民主共和国,这不正是你们想要看到的吗?国内如火如荼的革命运动在召唤你们,革命的同志与战友在召唤你们,你们回来吧,让我们一起为解放人类的伟大事业而献身吧!

生:掌声

师:二位都表现很好,第二位同学更完整,更富有感情。我一起收藏了。

生:笑

师:1924年初,温杭和周恩来等人克服重重困难,终于回到了祖国。他们来到了革命洪流的中心—广州市。此时的中国南方,又有一场怎样的革命洪流等待着这群充满革命激情、血气方刚、踌躇满志的有志青年呢?请看《温杭回忆录》第三章(1927年)。

 幻灯片播放《温杭回忆录》第三章(1927年)。

旁白:1924年,我们终于结束4年多的漂泊法国的生涯,回到了祖国。在广州,我见到了“革命教父”孙中山,我的身份也有了变化。我加入了中国国民党,并参加了国民党第一次全国代表大会,1925年2月,我以优异的成绩,取得了黄埔军校第一期学员结业证书。1926年,我成为国民革命军中的一位北伐军军官。我们从广州誓师出发,在各地工农群众的支持下,不到一年的时间,就攻占了南京、上海等城市,从珠江流域一直打到长江流域,,革命取得了巨大成功。正当我们沉浸在成功的喜悦和憧憬中。四一二反革命政变和七一五反革命政变接踵而至,让我们胆战心惊,希望如肥皂泡般破灭了。我一直以来以为国民革命军是人民的军队,是为民族解放自由而奋斗的。现在竟上演如此灭绝人道的暴行,实在让我们始料不及,痛心不已。第一次国共合作就这样破裂了,轰轰烈烈的国民大革命也走向了失败。

 

师:这场轰轰烈烈的国民大革命,很快就结束了,给当时的人们留下了太多的疑惑与不解。下面由你来担任中国革命观察员,通过你的观察与分析,解答一些疑惑。要求是快速反应,论从史出。

师:结合材料,请您说一说共产党为什么与国民党联合进行民主革命?

屏幕呈现材料:

材料1  (三)依中国社会的现状……中国现有的党,只有国民党比较是一个革命的党。(四)工人阶级尚未强大起来……以应目前革命之需要。因此,共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作,共产党应加入国民党,中国共产党中央执行委员会曾感此必要,遵行此议决。

——摘自中共“三大”决议

生:中国共产党力量弱,国民党力量相对强大。

师:观察仔细些。请同学补充下。

生:国民党当时是个比较革命的党,可以联合进行革命。

师:好。请看材料二,给出答案。

结合材料,请您说一说国民党为什么与共产党联合进行民主革命?

材料二:“当文为维护共和一次又一次的失败,才意识到自已的孤单;当俄国革命胜利,才深感人民群众力量之伟大。……盖今日革命,非学俄国不可……我党今后之革命,非以俄为师,断无成就。”                                                     ——孙文

 

生:国共目标一致,国民党有威望,国民党有武装力量。

师:请注意论从史出,一定要结合材料来说。哪位同学补充一下?

生:国民党感到人民群众的力量伟大,要学习俄国革命,所以与中国共产党联合。

师:好。这位同学能紧紧围绕材料回答。

第三个问题:结合材料,请你说一说,国民革命的目标和性质各是什么?

材料三:“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀。

努力国民革命,努力国民革命,

齐奋斗,齐奋斗。

打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀。

国民革命成功,国民革命成功,

齐欢唱,齐欢唱”。             

-----《国民革命军》歌词

生:齐答:反帝反封建。

师:第四个问题:国民革命何时开始?何时结束?各自标志是什么?  

生:1924年开始,1927年结束。开始的标志是国民党一大的召开。结束的标志是:七一五反革命政变。

师:第五个问题:国民革命由哪些人领导?有哪些阶级参与?   

生:中国共产党与国民党。有工人阶级、农民阶级、资产阶级。

师:还有吗?

生:城市小资产阶级。

师:第六个问题:国民革命的高潮----北伐战争从何地出发?取得哪些成果?  

生:动摇了北洋军阀的统治,沉重打击了帝国主义的侵略势力。

师:这是国民革命的直接作用。北伐战争的成果有哪些?

生:从广州出发。连克武昌、九江、南昌。攻下了南京、上海等地,取得了巨大成功。

师:第七个问题:国民革命结果如何?   

生:失败了。

师:同学们掌握得很好。反应也很快。下面请一位同学综合概述国民革命。包括时、人、地、事、果等五要素。

生:国民革命从1924年开始,到127年结束,是国共两党联合领导的一场轰轰烈烈的反帝反封建运动。由广州开始,进行北伐,连克武昌、九江、南昌、南京、上海等地,从珠江流域打到了长江流域。最后由于国民党右派叛变革命而失败了。

 

 

 

生:鼓掌

师:掌声说明了一切。我还能说什么呢?

生:笑

师:下面进行课堂总结。请同学们对照学习要求,进行自我检测。

屏幕呈现学习要求。

自我检测:本课知识你掌握了吗?

(1)简述五四运动的导火线、主要成果和历史意义;

(2)了解中国共产党“一大”、“二大”的召开及意义;

(3)概述国民革命

生:沉默三分钟,在脑中过了一遍相关的知识点。

 

师:下面结合本课知识,进行训练。(略)

 

师:通过刚才的检测,我很高兴地看到大家本课知识都掌握得非常好,相信大家现在最关心的是温杭的命运。国民革命失败后,经过了革命的血与火洗礼的他,继续追随周恩来到了江西省南昌市。他以后的革命事业会一帆风顺吗?他以后的命运又会怎样?请大家预习本课的后半部分,下节课我们共同完成《温杭回忆录》续集。

生:兴奋中……

师:同学们再见

生:老师再见。

 

附:板书:

无产阶级领导的新民主主义革命(上)

————数风流人物,还看今朝

一、登上舞台————五四运动

二、提出纲领————二次大会

三、渐露头角————国民革命

 

说明:温杭系虚拟人物。其命运设置思路来源于王旭峰小说《南方有嘉木》。

   王旭烽,女,毕业于浙江大学历史系。浙江省作协常务副主席,第五届茅盾文学奖获得者,首批中宣部“四个一批”人才。

 
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