设问５：为什么说《中美联合公报》的发表是中美关系的重大突破？
学生：回答
参考答案：在此之前，美国拒绝承认新中国，继续与台湾的国民党集团保持外交关系，公开制造“两个中国”。在《中美联合公报》中，美国承认台湾是中国领土的一部分和只有一个中国原则。所以，《中美联合公报》的发表是中美关系的重大突破。
（板书：进程五：1978年中美建交公报。）
（板书：进程六：1979年1月1日，中美正式建交，两国关系开始走向正常化。）
教师讲述过渡：尼克松访华成为定局后，在世界范围内出现了一系列有利于我国的变化。设问６：请大家思考，这种在世界范围内出现了一系列有利于我国的变化主要有哪些？
学生：回答。
教师在学生回答的基础上归纳：
一是中国恢复在联合国的合法席位。
（板书：2．中国恢复在联合国的合法席位）
（投影联合国总部大厦、联合国会徽、中国代表团成员董必武在《联合国宪章》上签字图片）
设问７：联合国的宗旨是什么？中国与联合国是什么关系？
学生回答：联合国的宗旨是维护世界和平与安全。中国不仅是联合国的创始国之一，同时中国也是安理会常任理事国之一。
教师进一步指出：１９４９年，中华人民共和国取代中华民国，成为代表中国之惟一合法政府。然而，美国拒绝承认新中国，中国在联合国的合法席位长期被台湾当局非法占据长达22年之久。更严重的是，在联合国成立初期，美国操纵联合国，变成敌视新中国的工具。
设问８：经过新中国的长期斗争，新中国在什么时候恢复在联合国的合法席位？
（投影新中国代表团首次参加第26届联大、乔冠华、五星红旗首次在联合国总部升起图片）
学生回答：１９７１年１０月２５日。
设问９：那么，为什么新中国能够在1971年恢复在联合国的合法席位？请大家看屏幕。
下列哪项不是中华人民共和国恢复在联合国合法席位的条件？（单选）
Ａ．进入２０世纪７０年代，广大发展中国家在国际事务中成为一支举足轻重的力量
Ｂ．中华人民共和国的国际地位日益提高
Ｃ．越来越多的国家要求恢复新中国在联合国的席位
Ｄ．中国改革开放取得巨大成就
学生通过（ABCD）信息卡及时反馈，在排除D答案后，再让学生在前三个选项中，选出哪一个是最主要原因？引导学生从内部原因和外部原因入手分析新中国能够在1971年恢复在联合国合法席位的最主要原因，培养学生分析和解决历史问题的思维方法。
二是中日两国实现邦交正常化。（板书：3．中日建交）（投影周恩来会见田中角荣图片）
设问１０：中日是在什么样的背景下建交？
1972年，中日两国实现邦交正常化，其重要的背景是（单选）
A．中华人民共和国在联合国合法权利得到恢复
B．中美已经建交
C．中苏关系正在得到改善
D．“文化大革命”结束
学生通过（ABCD）信息卡及时反馈，在分析B选项时，重点引导学生分析为什么中日建交的时间比中美建交早？巩固前面学过的“越顶外交”。
三是国际上出现同中国建交的热潮（板书：4．国际上出现同中国建交的热潮）。
（投影《20世纪70年代前后与中国建交国家分布图表》）
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|
亚洲 |
非洲 |
欧洲 |
美洲 |
大洋洲及太平洋岛屿 |
合计 |
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50、60年代 |
14 |
18 |
13 |
1 |
0 |
46 |
|
70年代-2003年12月2日 |
32 |
27 |
28 |
20 |
11 |
118 |
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合计 |
164 |
设问１１：请同学们思考一下，导致20世纪70年代前后中国外交这种变化的关键是什么？
学生回答：
教师在肯定学生回答后指出：中美关系的改善是70年代中国外交形势转变的关键，由此推动了其他国家同中国改善关系。从哲学上讲，中美关系就是主要矛盾，抓住它，我们容易解决其它矛盾。至此，从20世纪50年代起，因美国孤立中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
争鸣：
A观点认为：在国际关系中，既没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
B观点认为：在国际关系中，有永远的朋友，没有永远的敌人。
C观点认为：在国际关系中，没有永远的朋友，有永远的敌人。
D观点认为：在国际关系中，既有永远的朋友，也有永远的敌人。
在学生讨论发言的基础上，教师归纳：在处理国与国的关系时，始终应该把国家利益放在第一位。
本课总结：
简答：1、20世纪70年代，中国外交取得三大成就是什么？
2、20世纪70年代，中美关系正常化的过程？
