柳森：您本人也是一位教师，如何将这种求真的精神体现在课堂教学中呢？

　　周振鹤：要有问题意识和求真精神，学生通过大量的阅读和比较就可以有自己的领悟，但老师也要教。由于我自己带的已经是博士生阶段的学生了，所以，我能做的就是把自己研究、求真的过程展示给他们看，同他们进行研究方面的交流。

　　很多读中国史的人会拿钱穆的《国史大纲》来参考。这本通史体裁的书也的确曾因自己的独到之处，被定为大学用书而一直风行。但我个人对这本书是持保留态度的。原因在于，钱穆在书的开头特别提到，“凡读本书请先具下列诸信念”。这我就不同意了。如果是一定要在具有某种信念的前提下才能读，就说明你的书是在一定的前提下写就的，未必就能客观。我们读史应该要读客观的历史，何必要先入为主呢。当然，我不是要叫大家不要去看《国史大纲》。而是说，如果要看中国史的一般性著作，一定要多看几种。钱穆先生的书不过是许多历史书中的一种。所以鲁迅先生就曾指出，看书时要“随便翻翻”，多翻就会有比较，就不会偏信、盲从。我们自己的认识就会从观点相同或互相冲突的著作中建立起来。

上一页  [1] [2] [3] [4]