在浙江省教育厅巡视员、中国教育学会副会长张绪培看来，“不能输在起跑线上”有两种表现，一是过度学习，一是超前学习。

    他说，“人生是长跑，不是短跑。即便起跑跑得很快，但你跨出的一步可能就是个趔趄。”

    从入校起，孩子们就感到学习是件可怕、痛苦的事。每每高考过后，就是他们的“幸福时刻”，撕书、抛书，那些镜头印在人们心中的不知是悲楚还是无奈。

    “也许，我们压根都不想给他一个幸福的童年，这可能是一个基础性的问题。”中国教育学会副会长朱永新感叹，很多家长、老师、长辈都是这么教育孩子的：“吃得苦中苦，方为人上人。”

    其实，一些常识性的东西现在却被搅乱了。我们把孩子囚禁了，在学校里，他不能自由地跑跳;在家里，他不能随意地玩耍。大人[注: 大人是旧时称地位高的官长。-daren]们恨不得把他们的时间都填得满满的。无疑，这是一种剥夺——剥夺幸福、愉悦、成长的感觉。

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