“语文教育到了最危险的时刻。”这是作家叶开个人博客上的卷首语。这位《收获》杂志的编审、中国现当代文学博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]以其专著《对抗语文》的书名为旗帜，将矛头指向当前的语文教材。叶开是文字工作者，曾当过老师，在接受记者采访时，他认为面对语文，自己算得上专业人士。他还有一个身份，一名六年级学生的家长，作为教材使用者的爸爸，亲历女儿语文教育之痛，他认为以自己的专业背景一定要站出来，说些什么，做些什么。近年来，语文教材的编写，几乎是有一点动作就牵动社会大众的神经，并且屡遭质疑，毕竟，语文是母语，几乎每个人都有丰富的个人体验。不过，相对于以前略显零散的质疑，叶开的拷问却是多个角度的。

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