指导学习。学校大力宣扬“教师都是导师、时刻都在示范”的理念，积极深化本科生导师制改革，设立[注: 出场《水浒传》第二回：“ 史进 修整门户墙垣，安排庄院，设立几处梆子，拴束衣甲，整顿刀马，提防贼寇，不在话下。”-sheli]项目研究式导师、学业兴趣小组式导师、轮流值班式导师等多种形式，使导师制落到实处。通过开展“名师讲堂”、“示范课堂”等活动，充分发挥名师的专业引领和教学示范作用。
（三）严训践之为，铸造学生的职业能力与核心技能
“训践”，就是严格按照学业标准与要求，加强训练[注: 训练 training 为了胜任指定的工作和完成分配给系统的任务所要求学习的程度。(防务采办术语-98)-xunlian]和实践，着实提高学生的核心技能与职业素养。
严格训练。学校聘请相关企业和用人单位的专业人士，联合开发专业人才培养方案，真正做到课程和岗位的联通与对接。使非师专业培养方案中实践性课程所占比例不低于总学分的30%，并制定《非师专业学生职业能力训练方案》，加强实践性教学和职业技能训练，严格推行按固定时间和地点的课程化实施，严格按标准考核并发放证书。
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