主攻200米蝶泳，曾进入世锦赛该项目决赛，成绩仅次于吴鹏。中国乃至亚洲男子200米蝶泳的顶尖高手，多次夺得大型比赛金牌。]恪的女儿中山大学化学系教授陈美延用文言文通信，对《陈寅恪集》编辑中的一些问题提出建议意见，书信往来中，陈美延一度以为孙见坤是位年长的学者。如今在导师卫广来面前，他的问题一部分涉及史料，另一部分是对学者观点的质疑，征求老师意见。在这样的接触中卫广来进一步感到，见坤不仅知道典籍[注: 泛指古今图书。 汉荀悦《汉纪·成帝纪》：“光禄大夫 刘向 校中秘书，謁者 陈农 ，使使求遗书於天下，故典籍益博矣。” 唐封演《封氏闻见记·典籍》：“ 开元 中，定四部目録，大凡五万一千八百五十二卷。]的学术源流；对典籍的得失也有了解；尤其可贵的是从不盲从，有独立判断能力。卫广来对这个学生的评价是：“为人诚恳，学习勤奋，19岁就能写出《山海经新释之山经略解》，不是偶然的。”

 

    在此基础上，卫广来为孙见坤做出“三步走”的培养方案——

 

    第一步，为期两年。重点内容包括：开发学术意识，提升学术素养，完成《山海经新释之山经略解》的后期工作。卫广来解释说：坚持论从史出，精密考证，实证精神，是搞史学的人必须领悟的学术内涵；提升学术素养的关键是配置合理的知识结构。文史哲都要达到专业水准，有此学养史学研究方有可能走得远。

 

    第二步，为期一年。重点拓宽学术视野，习得“以专求通”的治学方法，公开发表专题论文。

 

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