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第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案(1)

时间:2009-12-16 11:49:13  来源:不详

问题。从广大群众的迫切要求出发,找准人民群众最盼望解决的有关发展、保障政策、生活条件、社会风气、干部作风等方面的问题,多办几件让群众看得见、摸得着的实事好事,让人民群众真正得到实惠。
三要创新方式方法,灵活活动多样。一是组织形式要灵活。对年老体弱、行动不便、文化程度较低的党员推行学习辅导员制度,结成“一帮一”帮学对子,上门辅导学习。对流动党员,按“流入地为主、流出地为辅”的原则开展活动。二是具体要求要合理。基层党员尤其是农村党员文化程度普遍较低,加之流动党员、老弱病残党员所占比重大,撰写调研报告、心得体会、组织理论测试等,应区别对待,分类要求。同时,活动内容要通俗易懂、深入浅出,辅以直观生动、喜闻乐见的文艺或其他形式。三是时间安排要得当。除乡机关、事业单位党员集中学习不得少于20个学时外,其他类型党员应以小集中或分散学习为主,学时要求可以适度放宽。
四要贴近基层实际,创新活动载体。在坚持中央关于学习实践活动总体要求的前提下,针对不同类型单位和不同党员群体的特点,制定各地第三批学习实践活动总体实施意见和各类单位的具体活动方案,分层次、分领域、分群体细化活动要求,科学合理设计每个阶段的活动,灵活安排学习内容和活动时间,探索创新活动方式,使活动安排更加科学,工作要求更加切合实际。各类参学单位可结合实际,结合十万工作队员深入农村开展助农增收大行动,结合当前形势,把学习实践活动与迎接新中国成立60周年紧密结合起来,认真落实中央关于保增长保民生保稳定、巩固经济企稳回升势头,努力实现经济社会发展预期目标,积极预防和妥善处理群体性事件,全力维护社会和谐稳定,创新设计特色鲜明、效果明显的活动载体,让广大党员参与到这些主题实践活动中来。
五要突出批次联动,实现整体推进。在搞好批次衔接上加强统筹协调,把第二批学习实践活动形成的科学发展共识、体制机制成果、惠民政策等通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实到基层。在解决突出问题上加强统筹协调,有效整合资源,把第三批学习实践活动单位需要上级帮助解决的普遍性问题,及时纳入前两批学习实践活动整改落实的内容,县直联系单位要主动在办实事、解难题方面加强对基层的对口帮扶服务。在完善规章制度上加强统筹协调,着眼于形成上下贯通、相互配套的制度体系,对第三批学习实践活动单位健全完善规章制度提出要求、加强指导,提高基层工作的制度化、规范化、科学化水平。
三、基本原则
(一)坚持解放思想。把解放思想贯穿学习实践活动始终,继续深化解放思想大讨论活动,努力使党员干部进一步提高思想认识、更新发展理念、转变发展思路、破解发展难题,使思想和行动更加符合科学发展要求。
(二)突出实践特色。围绕活动主题,紧密结合实际,重在解决实际问题,做到“五结合”:与“保增长、保民生、保稳定、保持良好发展势头”各项工作任务结合,与开展“党组织服务年”、“项目建设年”、“服务企业年”、“城市建设高潮年”等活动结合,与贯彻落实市委三届六次全会精神结合,与社会主义新农村建设结合、与打造服务型乡党委政府结合,积极创新活动载体,卓有成效地开展学习实践活动,通过学习推动实践,在推动实践中深化学习。
(三)贯彻群众路线。充分发挥基层党组织与群众联系紧密的优势,吸收群众全程参与,广泛听取群众意见和建议,找准存在的突出问题。积极发动和组织群众参与整改,从群众意见最大、最影响科学发展落实的事情改起,从群众最希望办、又能办好的事情做起,让群众切实感受到学习实践活动的实际效果。真诚接受群众监督,把群众满意不满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。
(四)正面教育为主。立足于调动和发挥广大党员干部的主观能动性,引导他们深入地学习领会科学发展观的精神实质,并对照科学发展的要求,认真总结在推进科学发展方面的经验教训,实事求是查找问题,深刻分析内在原因,达到自我反思、自我完善、自我提高的目的。
(五)注重分类指导。要充分考虑第三批学习实践活动参学党员职业、年龄、从业状况及思想认识差异性,准确把握参学对象的特点,按乡、事业单位(包含学校、医院)党员,农村党员,社区党员,“两新”组织党员以及流动党员等类情况,在学习时间、学习方式、活动要求上不搞一刀切,既要坚持中央、区党委、市委和县委关于学习实践活动的原则方针,又要结合基层实际采取有效办法稳步推进。
四、主要任务和方法步骤
第三批学习实践活动分三个阶段有序推进,各参学单位要根据自身情况安排好各阶段的学习,乡集中活动时间为6个月;其他单位集中活动时间不少于4个月,另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。
第三批学习实践活动以基层党组织领导班子和基层单位党员负责人为重点,相关单位全

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