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第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案(1) |
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时间：2009-12-16 11:49:13 来源：不详
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过调研走访，掌握情况，摸清问题，找准症结，提出对策。对一些重大问题，可与相关部门和单位联手开展调研。坚持走群众路线，把调研走访当作求智问计于民的过程，把调研走访与帮助群众解决实际结合起来。通过调研走访，掌握情况，摸清问题，找准症结，理清思路，提出对策。各参学单位要结合各自所处的区位和发展水平等实际情况，着重围绕贯彻落实中央、自治区、市委关于保增长、促民生、保稳定、保良好发展势头一系列决策部署和转变职能、改进作风、扶贫开发、产业结构调整、提高领导和服务科学发展水平等方面开展调研，着重围绕建立健全保障和服务科学发展的规章制度等方面开展调研。行政村要着重围绕调整产业结构、优化特色产业、化解矛盾纠纷、提高服务水平等方面开展调研。“两新”组织要着重围绕明确发展思路、完善发展战略、转变发展方式、调整优化结构、推进技术创新、实施节能减排、发展循环经济、提高核心竞争力等方面开展调研。中小学校要着重围绕创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园等方面开展调研。
3、撰写调研报告。撰写调研报告坚持时间服从质量，不强求完全在本阶段完成。调研报告一定要注重数据，要有背景、现状、存在的问题、原因和对策措施等方面的内容，报告中的相关数据和事例要真实、准确、可靠。中小学校、医院、行政村、社区（街委）的党组织可撰写简要的问题分析材料形式代替调研报告。
第二阶段：分析检查。（11月中旬至2009年1月上旬）主要是召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查材料报告等工作。
（一）召开专题民主生活会或组织生活会
1、进一步征求意见和建议。乡党委的单位，虽未设基层党委、但规模较大、党员人数较多的中小学、医院等单位，要认真组织召开领导班子专题民主生活会，其他单位要召开专题组织生活会。通过梳理学习调研阶段查找出来的意见和建议、发放征求意见表、设立意见箱、开设征询电话、召开座谈会、深入基层走访等多种形式，有针对性地进一步征求党员干部、群众对领导班子和领导干部在深入贯彻落实科学发展观以及在推动当地科学发展、党性修养、履行职责、作风建设等方面存在的突出问题。
2、对照查摆问题。各参学单位结合征求到的意见和建议，针对本地本单位的具体问题，组织领导班子和领导干部个人认真开展对照检查活动：通过查摆，要对本地本单位及存在的突出问题有一个清醒的认识，对问题产生的原因要有一个清醒的认识，并深入进行自我检查，认真撰写发言材料。
3、召开专题生活会。乡党委专题民主生活会要按照“解放思想大讨论、寻找差距摆问题、形成共识谋思路、科学发展上水平”的要求，围绕本单位活动主题和载体，确定会议内容。会议首先由班子主要负责人通报征求意见、查摆问题情况。会议要注重开展批评与自我批评。批评与自我批评要坚持重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，客观辩证地看待以往工作中的成绩和问题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，努力形成一个民主团结、敢讲真话的良好氛围。其他参学单位要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，召开党（总）支部专题组织生活会，并结合调研走访征求到的意见进行认真梳理，以利于形成科学发展承诺书，从而进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。
（二）撰写分析检查报告或科学发展承诺书
1、明确分析检查报告的重点。乡镇党委的单位，虽未设基层党委、但规模较大、党员人数较多的中学、医院等单位，要认真撰写分析检查报告，其他单位撰写科学发展承诺书，为制定整改落实方案（措施）打好基础。分析检查报告或科学发展承诺书要突出分析检查问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。
2、形成分析检查报告。分析检查报告或科学发展承诺书要充分运用学习讨论、调研走访和专题民主生活会或组织生活会的成果，充分反映各单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。
（三）组织群众评议
1、深入开展评议。分析检查报告材料形成后，要通过发放无记名评议表、召开座谈会、评议会等形式组织群众进行评议
，开展上下交流，取得共识互动。要充分听取群众意见和建议，要充分尊重群众意见和建议。
2、正确把握评议内容。要组织参评人员着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面对领导班子分析检查报告或科学发展承诺书进行评议。特别要结合年初确定的目标任务及学习实践活动中提出的目上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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