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从广东实学馆到黄埔水师学堂——晚清广东的海防教育

时间:2007-3-9 17:24:11  来源:不详
始发端,但是由于热心此事的粤督张树声任期甚短,而且任内还被调赴天津署理直隶总督一段时间,所以并未能对广东的海防教育给予更多关注。广东实学馆开馆之后,教学迟迟未走上正轨,学生除了学习外文、算法外,“有关兵事诸端,未能肄及”。这种情况,直到张之洞督粤时方有大的改观。

张之洞,河北南皮人,原为京师清流派健将,19世纪80年代前期出任山西巡抚,思想开始向洋务派转化,1884年7月接替张树声任两广总督。中法战争中,广东地处战事前沿,又是陆路抗法的指挥中心,张之洞以两广总督的身份参与军事指挥和筹款购械,使得他对中外力量对比上的差距、西方科学技术的先进有了真切的认识。战后他在给朝廷的《筹议海防要策折》里,总结中国失利的原因和教训,认为:“自法人启衅以来,历考各处战事,非将帅之不力、兵勇之不多,亦非中国之力不能制胜外洋,其不免受制于敌者,实因水师之无人、枪炮之不具。……虽款局已定,而痛定思痛,尤宜作卧薪尝胆之思,及今不图更待何时!”他提出当务之急首在“储人材”,即发展近代军事教育(特别是海防教育),培养具有近代军事知识和技能的人才;二是“制器械”,即发展军事工业;三是“开地利”,即开采煤铁,兴办冶炼业。为什么要把培养人才摆在首位,张之洞分析说:“夫将帅之智略,战士之武勇,堂堂中国自有干城腹心,岂待学步他人,别求新法?独至船台炮械,则虽一艺之微,即是专门之学。有船而无驾驶之人,有炮而无测放之人,有鱼雷、水雷而无修造演习之人,有炮台而不谙筑造攻守之法,有枪炮队而不知训练修理之方,则有船械与无船械等。故战人较战具为尤急。”(注:《张文襄公全集》卷十一,奏议十一,第16-24页。)这表明张之洞从抵御西方国家侵略的斗争实践中,认识到了建设近代化海防和发展海防教育的重要性。

基于这样的认识,张之洞在广东积极致力于发展海防教育。他到粤后,即将张树声所建的“实学馆”改名为“博学馆”,1887年8月又在该馆基础上,创办广东水陆师学堂(此前张之洞在1885年6月给朝廷的奏折中,已提出设立水陆师学堂一事,并开始进行筹划)。张之洞在给朝廷的奏折里,就其创办广东水陆师学堂的目的写道:“窃惟古今人才,皆出于学。学之为事,讲习与历练兼之。近日海防要策,首重水师兵轮,次则陆*器。外洋诸国,于水陆两军皆立专学。天文、海道、轮算、驾驶、炮械、营垒、工作、制造,分类讲求,童而习之,毕生不徙其业,是以称雄海上。我朝圣

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