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清初实学思潮与晚清戏剧文化的改革

时间:2007-3-10 9:02:26  来源:不详
法则首先要废除“桎梏天下人之手足”的“一家之法”,即“非法之法”,实现“有治法而后有人治”[4]。对于君主,学校应是公其是非的重要之处,使其不敢“自为非是”[5]。同时,“天子传子,宰相不传子;天子之子不皆贤,尚赖宰相补救”。而上古时代则“不传子而传贤,其视天子之位,去留犹夫宰相也”[6],晚清戏剧改革大师汪笑侬对黄宗羲的这一思想深表敬佩,并在其编写的剧本中具体化为“传贤不传子,官天下、大公无私”[7]。有关这方面的史实,笔者将在下文详述。

与黄宗羲同一时代的顾炎武,同样经历了国仇家难、山河破碎的大动乱时代。他曾亲眼目睹了清军在江南的野蛮屠杀和南明小朝廷的腐朽无能,并亲身走过了投笔从戎、举旗抗清、直至斗争失败的过程。当他那“须知六军出,一扫定神州”[8]的希望彻底破灭后,晚年则奋力著述,以表达他经世治国的思想和主张。顾炎武的实学思想源自其少年之时。是时,其嗣祖就对他尽心督课,指导他研读古代史著,走讲求实学的治学之路。同时,晚明的实学思潮也使他深受启迪。因此,他一方面严厉批判明中、后期那种空疏误国的学风是“不习六艺之文,不考百业之典,不综当代之务”。“以明心见性之空言,代修已治人之实学。股肱惰而万事荒、爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”[9]一方面在其大著《天下郡国利病书》和《日知录》等著述中不断探求“国家治乱之原,生民根本之计”[10],提出自己经世救民的主张。

顾炎武提出:“知保天下,然后知保其国。保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉尔。”[11]面对高度强化的封建专制制度,他明确否定“人君之于天下”以“独治”的封建独裁专制,坚决主张“分天子之权”以“众治”,“以天下之权寄之天下之人”[12]。对于国家、民族和广大人民的命运和前途,顾炎武始终予以强烈关注。直到他辞世前数月,他仍慨然表示:“天生豪杰,必有所任。”“今日者,拯斯人于涂炭,为万世太平,引吾辈之任也。仁以为己任,死而后已。故一病垂危、神思不乱。”[13]这种以天下为己任、以“实心”、“实念”、“实言”、“实行”的思想和品格多么难能可贵!无怪后人一提起一生闪烁着实学思想光辉的顾炎武,就首先想到的是:“天下兴亡,匹夫有责!

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