正因为如此，“假”哈佛并不妨碍“真”哈佛应得到的敬意。一百多年过去了，那个“假”哈佛正襟危坐，领受着世界各地游客仰视的目光。

    两百年来，哈佛的毕业生们在物质生活和精神生活两个层面对塑造美国文化做出了无法估量的贡献。如果没有对真理的热爱，对学术的渴求，对教授的尊重，也就不会有今天的哈佛和今天的美国。

学术大师——带领学子走向真理的向导

    美国学者罗尔斯是当代社会学的大师，也是杰出的自由主义思想家，他以《正义论》一书奠定了在当代学术界不可撼动的崇高地位，而他就执教于哈佛大学。

    中国留学生吴咏慧在她的《哈佛琐记》一书中描述了课堂上的情景：罗尔斯讲到紧要处，适巧阳光从窗外斜射进来，照在他身上，顿时万丈光芒，衬托出一幅圣者图像，十分炫目。“这样的一副场景，让我们不禁觉得，传播知识与真理是多么的神圣。”

    当学期即将结束，罗尔斯教授为同学们讲完最后一堂课，这位世界知名的学者对学生们说：“我很感谢大家来听这门课。但在课堂上所谈的见解都是我的个人意见，这门课的研究还远没有结束，我希望大家不会被我所说的束缚住，而做到独立思考，有自己的判断和见解。”

    语毕，罗尔斯缓缓地走下讲台。这一瞬间，教室里的学生立即鼓掌，向这位尊敬的老师致谢。罗尔斯本来就有点内向害羞，于是他频频挥手，快步走出教室。这就是世界级学者，他的话代表了哈佛长久以来的追求真理，永无停歇的理念。

    在罗尔斯走出教室许久后，学生们的掌声依然不衰。因为所有的学生都想让他们尊敬的罗尔斯教授在遥远的地方还可以听到他们的掌声。

    什么是哈佛精神？这就是哈佛精神。学术大师们是带领年轻学生走向真理的向导，学生们对向导满怀尊重，这其实也就是向真理表示深深的敬意。

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