孔子对乡下人提出的问题一无所知，却通过“叩其两端”的方法，引导提问人寻找到解决问题的途径，这不是很神奇嘛！可惜，记载太简略，我们不知道乡下人提的具体问题是什么，更不清楚那“两端”如何“叩”？我也曾经是教师，这个问题困扰过我多年。

有一次，我到外地讲学，休息时，偶尔散步，来到一所幼儿园，正好听到一位老师问大班孩子：“小朋友们，你们知道什么是动物吗？”

“知道！”孩子们异口同声地回答。

那么，“哪位小朋友说说什么是动物？”

“会动的就是动物。”一个小男孩高声说。

“那天上飞的飞机，地上跑的火车，湖里开的汽艇都会动，它们是动物吗？”

“不是！”孩子们一致否定。

“那谁再说说什么是动物？”

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