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中国通史编纂百年回顾（2） |
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时间：2009-7-24 13:50:53 来源：不详
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。下册．改名为《中国近代史》(上编第一分册)，出版于1946年，仍由延安新华书店推出。
④据朱政惠所著《吕振羽和他的历史学研究》(湖南教育出版社，1992年)，吕振羽马克思主义世界观的形成和确立是在1930年下半年至1933年的一段时间内，在中国大学，他结识了李达，在其推动下．转向史学研究。上文引述的史学写作两个要则．源于夫人江明的回忆文章，为李达告吕氏语，文见朱书第28页所引。
⑤以上背景性的概括，转引自中国社会科学院史学史研究室编著的《新史学五大家》，社会科学文献出版社，1996年，第8页。读者另可参阅林甘泉等主编的《中国古代史分期讨论五十年》，上海人民出版社1982年版．
⑥朱政惠在《论吕振羽马克思主义世界观的形成》一文中，曾根据吕氏早期文章，搜索了他阅读过的中外社会史，经济史和中外思想史的书籍详目，其读书范围颇为博广，也注意中西历史共性与异相的双向比较。
具有东方特点的奴隶制社会、西周为封建社会之始等独立见解，以及对于中国多民族历史的关注，很注意史料的搜集与辩证，专注于一些过去少为人注意的历史问题的开拓。如果从笔者个人的体验来说，《简明中国通史》因其理论思辨的惯性，以及追求教科书体例的规范，阅读起来不免略感沉重。①或许正是这个原因，在1949年后．据我所知，该书的读者面显然要比范文澜的《中国通史简编》小得多。
范文澜出身于浙江绍兴的书香门第，自幼遵从庭训，诵读古典原籍．1913年正式进入北京大学国学门。获黄季刚、陈汉章、刘师培等国学名师指点，决心“追踪乾嘉老辈”，笃守师法，赓续国学余脉。因与蔡元培校长有乡谊之情，毕业后一度任先生秘书，其时还只习惯用文言文写作．此后，他在天津、北平任教期间，开始与共产党人有所交往，但著述仍以国学为本，尤以《文心雕龙注》最负盛名．至今也仍被海内外评品为“《文心雕龙》的划时代之作”。②然而，这是一个“历史领着我们走尸与“我们领着历史走”交相激荡的时代。在苏俄革命成功的鼓舞下，新潮的涌动，国事的日非，民族解放的召唤，使年轻的范文澜最终放弃了成为国学大师的夙愿，从坐而论学转变为起而抗争，就像许多忧国忧民的知识分子，都或早或迟地要参加或倾向革命那样。这一情景，现代青年恐怕多少已经感到隔膜，但那是非常真切的历史。③伟大的抗日战争，推动范文澜完成了世界观和治学路向的大转变．1938年，河南沦陷，他投身于共产党领导的敌后游击战争，一面深入山区，向群众作抗战宣传，一面阅读马列著作，“认真圈点，还写了许多札记”，并于1939年重新加入中国共产党。④
范文澜是在1940年的春节前夕，历经艰难才从河南抵达延安的。此前，毛泽东已经发表了著名的《中国革命与中国共产党》(1939年10月)，其中第一章“中国社会”⑤，对迄今为止的中国历史发展历程及其基本特点作了简练的理论概括，表明毛泽东已经开始高度关注对中国历史的重新解释。果然，就在出任延安马列学院历史研究室主任后，范文澜就接到了毛泽东直接委派的任务，要求他在短时期内组织班子，编出一本篇幅为十来万字的中国通史，并说“这对于教育干部和群众是十分必要的，但也是一项极其困难的工作”。⑥《中国通史简编》开始采取分头编写的形式，后来效果不理想，才由范老一人独著，篇幅也大为扩展(上、中两册共计56万字)．范文澜在写完上册后，这样描述自己的创作，“一个初学马列主义的人．一下子能够写出一本具有科学性的中国通史那真是怪事。只能像个初学走路的孩子，东倒西歪，连跌带爬，不成个样子。”⑦这固然表现出了他学习与运用马列主义的谦逊态度，但也充分说明，先前的国学素养，谨严的治学精神，依然活跃在他的历史写作实践之中，不失对学术与马克思主义的敬畏之情。《简编》很少引用马克思主义经典作家的原文，绝少教条式的空泛议论，取材多费心机，以小见大，夹叙夹议，挥洒自如，读来引人人胜，不感沉闷。也很少征引文言史料，多演绎为生动准确的语体文，浅显而不失文采。直至今日，据我所知，各界人士爱读范老通史的仍不乏其人，叙事生动，文风清新，较少刻板的说教，恐怕也是一千重要的原因。
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①朱政惠在前引专著中曾彰显过《简明中国通史(上册)》旧版的写作风格，谓其‘整部著作编撰格式及其语言十分通俗，浅显明白”，并列举了原版的若干文字段落佐证。不言而喻，1949年后的修订本较之旧版，在文字的生动性方面更有退步。但经济、政治、文化的三分法，以及“论”重于“述”的思辨风格。使通史的可读性大为减弱，笔者所以说到这点，非专针对吕书，这种“教材”风格为后来各种教材所普遍采用，包括《中国史纲要》和《中国史稿》，实在是大值得反省和质疑的。这方面．范老旧《简编》和修订的前三编，叙述就不取那种凝重的“教材”风格，行文与选材都要自由明快得上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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