例4题干给出的也是一个结论：“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续”，深层次考查对这一结论的理解。不少考生误选为A项或C项。“继续”是指带有延续性的行为。第一次鸦片战争的目的是为了打开中国的市场，而第二次鸦片战争的目的是为了进一步打开中国市场；两次鸦片战争的性质都是资本主义侵略中国的战争。由此可看出，两次鸦片战争在目的和性质方面带有明显的延续性，是“继续”的主要体现。背景和方式虽然类似，但不能明显地体现延续性，因此A、C两项不应入选，D项表述错误易排除，答案为B。

　　“借题发挥”

　　历史结论是历史基础知识的重要组成部分，是我们在学习历史时需要重点理解的。所谓“历史结论”，是指人们对特定历史内容的理性认识和判断，是人们研究和阐释历史的结晶和见解。揭示历史的本质属性，阐释社会发展的客观规律，要靠史论结合来完成，但起主导作用的是正确的历史结论。课本上的历史结论节节都有，这些历史结论需要识记，但更重要的是理解。我们在学习中，要问一个为什么，要想一想得出这个结论的依据是什么，要注意历史结论的观点性、具体性、科学性。

　　归类三：因果关系型选择题

　　例5(2004年江苏高考题)造成1959年至1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是( )

　　A.自然灾害的影响 B.苏联撕毁经济技术合作协议

　　C.帝国主义的经济封锁 D.经济建设中的“左”倾错误

　　例6(1998年上海高考题)1824年，欧文在美国购买了3万英亩的土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动、按需分配制度。然而，这些“公社”不久都瓦解了，其根本原因是( )

　　A.社员们思想觉悟太低 B.人们不理解他的主张

　　C.超越了历史发展阶段 D.缺乏大量的后续资金

　　解析

　　以上两题属于因果关系型选择题，且都是需重点分析“主要原因”、“根本原因”方面的问题。

　　例5错选为A、B、C三项的考生均有，错选的原因主要是没能掌握分析“主要原因”的方法。此题可根据内、外因关系和主、客观原因关系进行分析，B、C两项是引起我国国民经济困难的外因，不是主要原因；A、D两项虽都是内因，但A项是客观原因，也不是主要原因。只有D项是内因中的主观原因，是它造成了国民经济比例严重失调，挫伤了人民建设社会主义的积极性，给国家的经济建设造成了巨大的危害，是造成1959年至1961年我国国民经济严重困难的最主要原因。

　　例6考生错选A项的较多。A、B两项属于人们的主观认识，之所以“思想觉悟太低”，“不理解他的主张”，正是因为缺乏与“公社”相适应的社会客观条件，因而不可能是根本原因。D项似乎是经济基础问题，其实，这仍然是人的主观性问题。即使有大量的后续资金，这种各尽所能按需分配的“公社”也难以为续，其根本原因就在于缺乏必要的社会条件。1824年尚处于资本主义初步发展阶段，其生产方式还有强大的生命力，而这种各尽所能按需分配的“公社”，显然超越了生产力发展水平，也就是超越了历史发展阶段，选C。

　　“借题发挥”

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