王国英：07年高考历史模拟试卷

          第Ⅱ卷（非选择题 共75分）

二、必做题：本大题共8[z7] 小题，第31题11分，第32题9分，第33题16分，第34题18分，第35题12分，共计66分。要求分析结合所学知识回答问题。

31．（11分）阅读下列材料：

材料— 

图①首次在台湾开埠                    图②割占台湾

    材料二  我在我的政府工作报告里已经再次重申，我们坚决反对台湾“法理独立”等任何形式的分裂活动。我们密切关注着台湾分裂势力在“台独”的道路上所采取的种种行动和他们分裂的图谋。我们绝不允许改变台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分的历史事实和国际公认的法律地位。我们将牢牢把握台海两岸和平发展的主题，继续贯彻和执行有利两岸关系和平发展的各项政策措施。

——十届全国人大五次会议温总理答记者问

  材料三  这十年来，中央政府没有干涉属于香港特别行政区内部的事务。香港特别行政区政府团结香港市民，战胜了亚洲金融风波等一系列的困难，经济得到稳定、恢复和发展，民生得以改善。香港目前处在一个重要的发展时期。我一直认为，香港背靠祖国、面对世界，有着特殊的区位优势。香港有着世界最自由的经济，国际上广泛的联系，有着较为完备的法制和经济管理人才的优势。

——十届全国人大五次会议温总理答记者问

请回答：

（1）材料一中的两幅图片分别签订的条约是什么？图①中开放哪个[z8] 的两埠是什么？图②由此在中国引发了怎样的政治局势？（6分）

（2）材料二表明我国当代政府对台的政策是什么？为解决台湾问题，中共提出的伟大构想是什么？（2分）

（3）材料三中香港回归的时间是哪年？有何意义？（3分）

32．（9分）阅读下列材料

材料一  1978年冬天的一个深夜，某省的小岗村18户农民在一份协议书上摁下的18个血手印，约定将村里的集体土地分给各户分散经营，其收成“保证国家的、留足集体的、剩余的都是自己的”，称为“大包干”。当年小岗村的粮食产量获得大丰收。

《人民日报》标题
 
材料二  新闻报道一则

请回答：

（1）材料一中的某省指的是哪省？“小岗村的粮食产量获得大丰收”说明什么问题？不久，中央在农村推行了哪一举措？

（2）材料二反映了天津历史上的哪次重大变化？在这之前，中共在这方面做出的决策是什么？

（3）两则材料反映的局面的出现，都得益于哪次会议？该会议有何重要意义？

33．（16分）阅读下列材料：

材料一  法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。

材料二  子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”

材料三 “道常无为而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。无名之朴，夫亦将无欲，不欲以静，天下将自定。”“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”

材料四 “今天下之君子，忠实欲天下之富，而恶其贫；欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱，交相利，此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”“是故古者圣王，制为节用之法曰：‘凡天下群百工，轮车、韗鞄、陶、冶、梓匠，使各从事其所能’，曰：‘凡足以奉给民用，则止’诸加费不加于民利者，圣王弗为。”

请回答：

（1）请分别指出四则材料属于哪一派别及体现的观点主张。（4分）

（2）材料一否定了西周实行的哪一政治制度？图片中的故事反映了怎样的政治观点？为维护君主专制，该思想家提出什么观点？（4分）

（3）据材料结合所学，指出四派哪些思想在今天仍大放异彩？（4分）

（4）如果某学校存在浪费水资源的现象，请运用上述四派的理论解决这一问题。（4分）

34．（18分）国务院总理温家宝[z9] 在2007年3月16日上午应十届全国人大五次会议新闻发言人邀请，与中外记者见面并回答记者的提问时说“随着市场经济发展，腐败现象接连不断地发生，……解决这个问题，首先，要从制度上入手。因为造成腐败的原因是多方面的，其中最为重要的一点，就是权力过于集中，而又得不到有效的制约和监督。这就需要改革我们的制度。……第二，要推进政治体制改革。减少权力过分集中的现象，加强人民对政府的监督。……第三，要实行教育和惩治并举的方针。让每个干部和领导者懂得‘水能载舟，亦能覆舟’”。

请回答：

（1）以汉、宋为例，说明中央权力得以高度集中而采取的措施，以及产生的影响。（9分）

（2）新中国政治体系的基本框架是怎样构成的？（3分）

（3）我国的民主法制建设经历了怎样的发展趋势？十一届三中全会以来，我国在依法治国、建立法治化社会方面采取了哪些措施？（6分）

35．（12分）马克思在1853年写的《中国革命和欧洲》一文中指出：“中国的连绵不断的起义已延续了十余年之久，现在已经汇合成一个强大的革命，不管引起这些起义的社会原因是什么……推动了这次大爆炸的毫无疑问的是英国的大炮。……”结合所学，请回答：

（1）引文中所说的“汇成强大的革命”指的是什么？它和以往的起义相比最大的不同是什么？（2分）

（2）你如何理解“推动这次爆炸”的是“英国的大炮”，试结合具体史实加以说明。（6分）

（3）在19世纪末，中国还爆发了一次大规模的起义，推动了这次“起义”的是什么事件？此次大规模的起义最终结果如何，简要分析其原因。（4分）

三、选做题。本大题有三小题，第36、37、38题同样分值，均为9分。每位考生只能在三道试题中选定其中的一题做答，选做题部分只计一道试题的得分入总分；如果考生两题都答，则由评卷教师任意选择其中一道试题的答案批阅评分。

36．（9分）（选修1）阅读下列材料：

材料一  甘龙：“臣闻之：圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教者，不劳而功成；据法而治者，吏习而民安。今若变法，不循秦国之故，更礼以教民，臣恐天下之议君。愿孰察之。”杜挚：“臣闻之，利不百，不变法；功不十，不易器。臣闻法古无过，循礼无邪。君其图之。”

材料二 “自议新法，言不可行者，司马光也。”熙宁二年，保守分子唐介“数于安石争论”，“御史中丞吕海论安石过失十事”。“青苗免役等法，民莫不歌舞圣泽。”

请回答：

（1）材料一、二是分别针对哪次变法展开的争论？这两次变法都遭到一些人的反对的主要原因何在？变法最初都能推行的共同原因又是什么？（4分）

（2）结合这两次变法的教训，谈谈你对改革的认识。（5分）

37．（9分）（选修3）[z10] 阅读下列材料：

材料一   巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”，如果发生领土争端，国联有权干预，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题。

材料二 《国联盟约》规定，“国联”的主要机构是会员全体代表大会和行政院。每个会员国，包括自治领都拥有一票。

材料三  威尔逊签署了和约后，带病在美国作了1万公里的旅行，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风，半身瘫痪，但参议院就是不买帐。参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了维护世界和平而削弱自己。不能使我们的主权从属于别的国家……我们必须首先考虑到美国。”1920年3月最后表决中，参议院以53∶28的多数否决了参加国联的议案。

——以上材料均摘自《国际关系史》

请回答：

（1）根据材料一分析美国主张建立国联的目的何在？（3分）

（2）材料二中有关规定对哪国有利？为什么？（3分）

（3）“参议院以53∶28的多数否决了参加国联的议案”的原因是什么？（3分）

38．（9分）（选修4）某中学学生在一次研究性学习中，选取一下中外历史人物作为研究对象：

①Washington
 
②                    ③                       ④

 
mxie
 
⑤                        ⑥                    ⑦                       ⑧
 
 

（1）请参照范例，对所列出的人物全部加以分类（范例人物除外，同一人物不能重复，指出四类即可，4分）

例：②⑦古代政治家

（2）请参照范例，选取你最为推崇的一位人物，并申明理由（范例人物除外，5分）

例：爱因斯坦。因为他：①创立了相对论，解决了牛顿经典力学不能解决的物理学难题；②发展量子力学；③爱好和平；④拥有伟大的人格。

【热点梳理与押题预测】[z11]

研究近几年的高考命题趋势，不外乎与社会挂钩的主干知识。因而我们要在夯实双基的同时，主攻主干知识，同时兼顾社会热点问题。

一、政治民主建设和政治制度的创新和社会进步

    以两会为切入点，考查古代的政治制度、近代的政治体制、新中国的政治民主化建设历程。本套试卷的34题体现了这点。复习时要注意：①专制主义中央集权制度；②近代西方政治制度在中国的实践；③当代中国的政治制度与政治体制改革；③近代政治制度在西方的确立和发展。

二、台湾问题和祖国统一

    近年来，海峡两岸经贸往来频繁，人员交流不断，但由于台湾当局经常发表“台独”言论和采取不利于统一的行动，使两岸关系常处于紧张状态，但统一是大势所趋，人心所向，是任何人也阻挠不了的，与中美关系紧密联系的台湾问题在2007年将仍是热点问题。本套试卷的31题，体现了该点。①台湾是中国不可分割的一部分；②“一国两制”和祖国统一，香港和澳门的回归；③国共两党关系的历史考查；④世界近现代史上的国家统一问题。

三、“三农”问题

    这是一个长效热点，但由于每年中央在“三农”问题上都有新的政策和举措，高考几乎年年涉及，并不回避。关注国计民生成为07年两会的主题，故预计在今年高考中仍会大量命题。我们应注意：①历史上的三农问题及其表现形式和历代人物的重农思想、言论；②历史上各个不同时期的农业政策，如重农抑商、土地制度、赋税制度等；③农业生产技术和生产工具的进步与土地的开发和利用；④中国特色社会主义建设道路、苏联模式和国家垄断资本主义。

四、和谐社会的构建和建立节约型社会：以此为背景着重复习中国古代的主流思想。

五、反腐倡廉和党的执政能力建设

    加强党的执政能力建设，这也是近年来党的大小会议和领导人特别强调的问题，因为它事关党的事业成败、国家的兴旺发达，为此，党中央也采取了许多的措施。温总理的讲话也体现了该点，预测会命题：①党的思想建设和党的指导思想的不断发展；②七届二中全会和中共八大；③三个文明建设。④党风建设。

六、世界经济的区域化和全球化趋势

    作为经济史的主干知识，要注意：①原因和过程；②欧盟；③北美自由贸易区；④亚太经合组织和环太平洋地区的经济发展；⑤世贸组织。

七、周年纪念

    1907年英、法、俄三国协约国最后形成100周年； 1917年俄国十月社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家是90周年；1927年国民大革命失败、国共第一次合作破裂、“八七会议”召开、中共领导的“南昌起义”、“秋收起义”、“广州起义”80周年，这之后中共开创了“农村包围城市”的革命道路，从而使中国革命走向胜利； 1937年，中国全面抗日战争爆发70周年；1947年人民解放军开始全国规模的反攻60周年；1957年整风运动、反右派斗争开始50周年；1967年欧共体成立40周年；1997年香港回归10周年。

2008年的周年事件有：

1487—1488年，迪亚士远航到大非洲南部沿海520周年；1497—1498年，达·伽马远航到印度510周年；1688年，英国“光荣革命”320周年；1848年，《共产党宣言》发表160周年；1858年，俄、美、英、法分别与清政府签订《天津条约》150周年；1868年日本明治维新开始140周年；1898年戊戌变法110周年；1918第一次世界大战结束90周年；1928年井冈山会师，张学良东北易帜80周年；1938年慕尼黑会议召开、中国的台儿庄战役、毛泽东发表《论持久战》70周年；1948年，中国解放战争的三大战略决战开始60周年；1958年，大跃进、人民公社化运动50周年；1978年中共十一届三中全会召开30周年。

参考答案

1．A  注意题干中的“它颁布前审批时”需要通过，“审批时”，说明已不需要经过“起草诏令的”的中书省，但要通过审批，必须经过负责“封驳审议”的门下省，尚书省负责执行，“审批时”还没到这道程序，故不选。宰相集体议政，作出最后决定的是皇帝，故选A。

2．C  军机处设置于雍正时期，大大加强了皇权，标志着专制主义中央集权达到顶峰，秦朝专制主义中央集权制度确立。

3．B  材料的关键词是“会子”，和交通无关，北宋时期出现纸币。

4．D  “资本主义萌芽”出现的标志是“雇佣关系”；材料中“末”指的是商业，“去农而改工商”说明当时的农村商品经济相对发达。但自然经济尚未解体，鸦片战争后，自然经济才开始解体。

5．C   图片中有“大成至圣文宣王”字样，可知他是孔子，通过阅读材料不难看出，怎样智力和基础的人就该怎样传授知识给他，所以是因材施教。

6．C   东汉蔡伦改进造纸术，发明的“蔡侯纸”，不仅原料易得、造价低廉，而且使用非常方便。

7．D  柏拉图的意思是“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘”，揭示了古希腊岛山峦叠嶂，多山多丘陵的地理环境，这种地理条件对小国寡民的城邦体制的形成起了很大作用，而小国寡民便于实现民主政治。

8．B  根据“我辞去行使的权力，并把权力交还元老院和罗马人民。”说明仍保留了元老院，权力属于人民，说明共和制表面上仍保留下来，从而明确“我”确立的政体是元首制，可见所谓元首制，实质上是披着共和外衣的君主专制。

9．C  首先明确这位哲人是苏格拉底。智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共事务，进行演说的基础，因此人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”的认识。

10．C  文艺复兴运动反对封建教会神学，不反对封建制度，故选C。

11．A  英国工业革命从棉纺织业开始，尔后扩展到冶金、采矿、交通运输等部门，由此可直接判断正确答案。

12．B  英文的意思是“法律由议会制定，一旦制定，国王就无权再终止它。”说明议会主权，国王的权力受到限制，就使英国的王权屈居于法的权威之下。这就正式表明了英国的君主制是有限的君主制，保留的不是专制君主，而是“立宪”君主。

13．A “以议会形式粉饰门面”说明：“君主”是实，“立宪”是虚，依据材料，德国皇帝可以召集或延期或结束两院，德意志帝国皇帝拥有官吏任免权（帝国官吏及宰相）；德意志帝国皇帝拥有立法权；因此。德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制的国家；但皇帝拥有绝对的实权。

14．C  材料的意思是具体问题具体分析，要适合本国和当时的具体情况，不能教条主义，而④则是照搬苏联经验，搞教条主义，排除带④的选项。

15．B  根据牛顿天体力学，1930年2月18日美国天文学家汤博把一颗远离太阳光辉的星星被赋予了地狱之神普路托的名字，中文称为冥王星。至此，“太阳系九大行星”的格局坚持了70多年。冥王星的出现引起了人们的欢呼，被认为是牛顿力学的伟大成果。

16．B  “禁烟运动给了我们一个战争的机会”，说明侵略中国的野心由来已久，而现在给了他们一个很好的借口就是中国人民的禁烟运动，为此英国发动了鸦片战争，清政府失败后，被迫签订《南京条约》，②、③分别出自第二次鸦片战争中签订的《天津条约》和《北京条约》。

17．D   三鸟害人“鸦、雀、鸨”分别指鸦片、赌具麻雀、妓院老鸨，统指烟、赌、娼三大公害；下联以仪统之，“鹿、獐、螬”分别谐音陆宗舆、章宗祥、曹汝霖三个卖国贼。

18．A  根据“世界危机”，可知“珠宝店着火的时候”指的是一战，此时西方列强无暇东顾，放松了对中国的侵略，故民族资本主义进一步发展；而日本趁火打劫，企图独霸中国。①发生于1900年；④发生于1921年。

19．B  中国的戊戌变法以日本的明治维新为借鉴，不仅在于日本的明治维新取得了成功，主要的依据是中日两国的国情基本相似。A只是借鉴的一方面，C、D不符合具体史实。

20．C  十月革命爆发于1917年，根据“四周年”，说明当时是1921年，新经济政策是苏俄找到的一条正确过渡到社会主义的途径。

21．D  审清题意，A 是新政的手段，B是新政的前提，C是新政的主要目的。

22．A  苏联的解体，标志着两极格局以和平方式彻底完结，但当前世界仍处于旧格局已经瓦解，新格局尚未形成的过渡时期，国际政治格局从此进入多极化的历史发展阶段。

23．B  从图表中的数字看，全球区域经济组织数量不断增加。A、C在上述组织发展之前就已经出现了，D是史实性错误，两者是同步进行并相互促进。

24．D  ②③⑥是钢琴奏鸣曲。

25．A  注意题干中的“实质”二字，这次会议代行全国人民代表大会的职权，代表全国人民的意志。

26．C  李东照此举属于“民告官”案例，1989年颁布《中华人民共和国行政诉讼法》，1999年通过《行政复议法》，使“民告官”有了法律保证。

27．A  1978年真理标准问题大讨论前，人们的思想受到“两个凡是”的束缚；1992年邓小平“南方谈话”前，人们对市场经济的认识存在偏颇；真理标准问题大讨论和“南方谈话”极大地解放了人们的思想。

28．B  抓住关键词“20世纪70年代”“驻联合国大使”，说明此事件和联合国大会有关，1971年第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的一切权利，引起联合国历史上空前的轰动。学生一般容易误选A， 中美关系开始正常化符合中美两国的共同愿望，怎能说“击败了美国”。

29．D  回忆改革开放的有关知识可知14个沿海开放城市像一张“弓”；1990年浦东的开发开放是龙头，带动长江中下游地区经济的发展，恰似一支“箭”；京九铁路的通车如“弦”，更有力的促进了东部地区经济的发展。

30．C  俄罗斯继前苏联解体后掌握了该技术。

31．【解题探究】回答第（1）问，主要根据图片给出的注释，然后结合所学，建立正确的知识链接。第（2）问主要根据材料中的“我们坚决反对……”“我们绝不允许改变……”等词，第（3）问比较简单，但需要审题，不要回答成澳门的回归时间。

【参考答案】（1）《天津条约》、《马关条约》；两埠：淡水和台湾；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机严重。（6分）

（2）坚决反对“台独”，[z12] 维护国家统一；“一国两制”。（2分）

（3）1997年7月1日；意义：是“一国两制”构想运用的结果，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。（3分）

    【拓展提升】国际社会公认台湾是属于中国的：①1943年中、美、英三国共同发表的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”②1945年日本宣布投降，《日本投降条款》声明，“兹接受中、美、英三国共同签署的、后来又有苏联参加的1945年7月26日的波茨坦公告中的条款。”10月25日，同盟国中国战区台湾省受降仪式于台北举行，受降主官代表中国政府宣告：自即日起，台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下。至此，台湾、澎湖重归中国主权管辖之下。③1971年联合国大会通过2758号决议，承认“中华人民共和国政府的代表是中国在联合国的惟一合法代表，中华人民共和国是安理会五个常任理事国之一”，并恢复“中华人民共和国在联合国的一切合法权利”。同时，驱逐了台湾当局的“代表”。联合国和全世界已公认，世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分，中华人民共和国政府是代表全中国的惟一合法政府。

    32．【解题探究】 回答第（1）问，根据“1978年”“小岗村”“保证国家的……”可知，材料出示的是最先搞“包产到户”试验的安徽省凤阳县，“获得大丰收”说明调动了广大农民的生产积极性；“保证国家的……”是对家庭联产承包责任制的解释。回答第（2）问，主要结合图片中的“进一步开放十四个沿海港口城市”，根据对外开放的基本格局，可知在这之前是建立经济特区。回答第（3）问，要明确材料一是农村经济体制改革，材料二是对外开放，改革开放是十一届三中全会作出的伟大决策，意义结合所学。

    【参考答案】 （1） 安徽省；“大包干”适应从村的生产力发展水平，调动了广大农民的生产积极性。家庭联产承包责任制。（4分）

（2）新时期天津对外开放。建立经济特区。（2分）

（3）十一届三中全会；意义：是党的历史上具有深远意义的伟大转折，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。（3分）

    【思维提升】中国改革开放的历程，大体分为三段：①从党的十一届三中全会到党的十二大前；②从党的十二大到邓小平南方谈话前夕；③是邓小平南方谈话开始到上世纪末；这一阶段到20世纪末结束，从21世纪开始，中国已进入全面建设小康社会，加快现代化建设的新发发展阶段。

    33．【解题探究】回答第（1）问，注意审题，本小题共有两问，“哪一派别”主要结合材料体现的观点，或者能直接明确材料属于哪位名家的观点，而此处的“观点主张”，是材料体现出来的，而不是该派别的所有主张。材料一中强调“法不阿贵”，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。这是对“刑不上大夫，礼不下庶人”的宗法制度的否定。图片是“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通，故启示应是与时俱进；第（2）问的最后一问，主要是结合材料和寓言明确思想家是谁。第（3）问中的大放异彩，即他们有哪些思想符合今天我们倡导的和谐社会、节约型社会等观念。第（4）问具有一定的开放性，考查学生的分析、运用和语言表述能力。

【参考答案】（1）①法家，法不阿贵；②儒家：“仁者爱人，克己复礼”（或者“仁、礼”）；③道家：无为而治；④墨家：兼爱、节用。（4分）

（2）①宗法制度；②认为社会是发展变化的。治理国家的政策、措施必须与时俱进。③法治（或法、术、势相结合）。（4分）

（3）①法家：以法治国、与时俱进；②儒家：仁政、以德治国、和谐、孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等；③道家：辩证法；④墨家：热爱和平、反对战争、建立节约型社会。（4分）

（4）①法家：制定相关的法律条文、制度条规。②儒家：对学生进行思想教育。③道家：向学生指出只有保护、珍惜水资源，我们才能长期生存，否则我们终有一天面临水资源枯竭的窘状。④墨家：倡导学生节约用水，或者进行研究性学习，制造出节约用水的工具。（4分）

【知识链接】春秋战国时期的时代特征：①经济：井田制奔溃，经济迅速发展，商业繁荣和城镇兴旺；从而为学术文化的繁荣提供了物质条件。②政治：周王室衰微，士大夫崛起。社会大变革时代，新的统治者未有绝对权威；这样人们对社会变革的现实提出不同的看法和方案，观点各异；人们的思想不受任何条框束缚。③阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别的礼贤下士。④思想文化：从“学在官府”到“学在民间”。从而造就了一大批知识渊博阅历丰富的文士，为学术繁荣提供了舆论阵地。

    34．【解题探究】回答第（1）问，主要是审题，明确本题想考查的知识点是“中央集权和地方的矛盾”；第（2）问是考查基础知识，但学生却容易忽视；第（3）问考查学生的综合概括能力。

【参考答案】（1）汉：措施：设置刺史；实行推恩令。影响：进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。但权力的过于集中也带来了一些弊端，东汉后期1000多年间，即为皇帝多幼小昏弱，外戚和宦官互相倾扎，导致政局长期动荡。（4分）

宋：措施：收精兵；削实权；制钱谷。影响：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，却也造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。（5分）

（2）以民主集中在制为原则的人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、少数民族当家作主的民族区域自治制度。（3分）

（3）发展趋势：社会主义民主政治建设在探索中曲折前进，向“依法治国，建设社会主义法治国家”方向迈进。（1分）平反“文革”前后的冤假错案；进行政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和基层民主建设；逐步形成了比较完备的法律体系；将依法治国确立为政治体制改革的重点并写入宪法；扩大基层民主选举制。（5分）

【前瞻预测】随着2007年，两会的相继召开，民主政治建设和基层民主将是命题的重点所在，以两会为切入点，考查古今政治史主干知识，故同学们应该关注时事热点，并与教材知识建立正确链接。

    35．【解题探究】回答第（1）问，主要结合题干中的“1853年”“英国的大炮”，由此可推断“强大的革命”是太平天国运动；和以往农民运动相比最大的不同就是遭到了中外反动势力的绞杀。第（2）问考查综合概括能力，因为过去的农民运动只是反封建。太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾激化，“英国的大炮”起了推动作用，说明时就需要说清英国发动的战争侵略了中国的权益，而它的侵略又导致中国的阶级矛盾尖锐。组织语言时，一定要恰当地运用史实，按一定的逻辑关系组织解答，如英国侵略→造成后果、影响→造成革命发生的原因回答；第（3）问主要利用“19世纪末”一词，分析其原因要注意“简要”二字。

【参考答案】（1）太平天国革命运动。遭到了中外反动势力的联合绞杀。（2分）

（2）主要史实有：①清政府被迫签订《南京条约》等一系列不平等条约，使中国割地、赔款、开放通商口岸，中国的领土完整和司法、关税等主权都遭到破坏。②由于大量赔款、鸦片大量走私，战后白银继续大量外流，劳动人民的负担沉重。③由于五口通商等特权，外国工业品开始倾销到中国，使中国的自然经济开始受到破坏，小农经济陷于破产境地。④外国侵略使中国社会的主要矛盾除了原有的封建主义和人民大众的矛盾外，又加上外国资本主义和中华民族的矛盾，这一矛盾成为中国社会的最主要矛盾。（4分）

    总之，鸦片战争进一步加剧了中国的各种矛盾，暴露了清朝统治者的腐败无能，这也就引发了中国人民对反动统治者和侵略者的仇恨，从而引发了太平天国运动。（2分）

（3）甲午中日战争；结果：失败；原因：主观：农民阶级的局限性；被中外反动势力联合绞杀。（4分）

【方法探究】对于长的题干应先做分析，找出中心议题——即答题的主要内容：限制语——对中心议题范围的限定，如时间、空间（地区国别）、内容角度（革命斗争、思想领域、民族关系、政治制度等。）提示语——提示解题的要求，如归纳、概括、比较、说明、论证、分析、评价等。

    36．【解题探究】回答哪次变法，主要是根据材料中提示的关键词，从材料一中“今若变法，不循秦国之故”“利不百，不变法；功不十，不易器”，可知甘龙、杜挚反对变法，由“秦国”，得出此时是秦孝公要变法，商鞅大力提倡。材料二中的提示词是“司马光……安石……青苗免役等法”，由此可知是王安石变法，反对者的根源在于损害了他们自身的利益。能推行的“共同原因”出了改革家自身的原因，还有最高统治者的支持。第（2）问的认识，主要结合变法的教训，要明确它们失败的原因，注意的一点是，两次改革都遭到“守旧势力”的阻挠，不能表述成“封建地主和大官僚”，因为商鞅变法维护的是新兴地主阶级的利益。

【参考答案】（1）材料一：商鞅变法；材料二：王安石变法；（1分）变法危及了他们的既得利益；都得到最高统治者的支持，都有坚强的信念等。（3分）

（2）①改革必然会遭到守旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。④改革家要有远见卓识、坚定的信心、不畏艰险的精神和坚定的政治魄力。⑤变法要顺应历史潮流赢得人民的拥护和支持等。（5分）

【比较归纳】商鞅变法和王安石变法的异同：同：直接目的都是为了富国强兵；都得到了王权的支持；内容触动了旧势力的利益．遭到他们的激烈反对；变法者的个人命运基本相同；变法都对生产关系作出了调整。异：① 背景：商发生在新旧交替的社会大变革时期；王则发生在北宋中期统治危机四伏时。②根本目的：商要从根本上废除旧制度，建立新制度；王则是为挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。③性质：商是一场封建化的运动；王则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。④结果：商鞅变法成功；王安石变法最终败。

    37．【解题探究】回答本题在于从材料中获取有效信息，并与教材知识正确链接；如材料一中的“处理战败国的殖民地问题”；材料二中的“自治领”；材料三中威尔逊兜售了国联方案的目的是利用国联最终攫取世界霸权，但美国控制国联的目的未达到，加上美国孤立主义传统，使威尔逊遭到了失败。

【参考答案】（1）控制“国联”，特别是联合各小国与英法抗衡，以达到称霸世界的目的。（3分）

（2）英国。英国有最多的殖民地（包括自治领），据此掌握“国联”的支配权。（3分）

（3）通过凡尔赛会议，确立了英法在欧洲的主导地位，巩固了日本在东亚太平洋地区的优势，而美国利用国联控制别国称霸世界的计划落空。

【拓展视野】美国人曾声称威尔逊的十四点原则是“人类自由的宣言”，是继林肯解放黑人奴隶宣言之后的第二个解放宣言，实际上十四点原则是美国以经济优势作为资本，在“海上自由”（对英）“废除对经济壁垒”为借口下扩张自己的势力，在“民族自决”“裁减军备”的幌子下削弱竞争对手，通过国联控制战后世界局势，树立美国的霸主地位。

    38．【解题探究】回答第（1）问，主要是明确图片所示的人物，然后分析示例，②是秦始皇，⑦是古希腊的梭伦，他们是古代政治家，可见，回答本题只要紧扣教材的单元目录即可，这就需要熟记教材的单元结构；回答第（2）问，主要是分析好范例的内容，然后紧扣每位历史人物的主要事迹或贡献。

【参考答案】（1）①⑥资产阶级政治家；④⑤无产阶级革命家；③⑧杰出的科学家；或③④中国当代名人；④⑦ 民族独立运动的领导人。（其它分类只要合理，每类均可得4分）

（2）华盛顿：创建大陆军；领导美国独立战争获得胜利；制定1787宪法；就任首届总统，主动辞职。（5分）或：

秦始皇：实现国家统一；确立集权制度；稳定北方边疆。

李四光：创立地质力学；指导建立一批油田；为中国摘掉贫油的帽子；被誉为地质之父；

毛泽东：宣传马克思主义，建立共产主义小组；创建人民军队；形成毛泽东思想；建立新中国；开展社会主义建设。

马克思：发表《共产党宣言》；创立第一国际；著有《资本论》；与恩格斯建立伟大友谊。

甘地：提出甘地主义；领导非暴力不合作运动；为印度独立奉献一生。

伯利克里：用抽签代替了财产资格的限制；设立公职津贴制度，使更多的人能担任公职，扩大了平民的政治权利；使雅典民主达到黄金时代。（每人有任意3点即可得5分）

    【高考预测】历史开放题是近几年出现的一种命题趋势加强的题型，该题型除了重在检测学生的思想感悟能力、情感体验能力以及价值取向外，还特别有利于检测学生史论结合的表述能力。选修4该开放性试题的设计提供了一个很好的平台。正确评价历史人物是历史学习的基本功之一，命题者可以运用材料考查考生对材料的理解、归纳和概括能力及运用材料公正评价历史人物的能力。而历史是极其复杂的。历史人物、历史事件等在历史上的影响和作用，往往具有多重性，后人的评价，仁者见仁、智者见智。大家在评价历史人物一定要坚持两点论和重点论。

 [z1]07年度的敏感问题，台湾问题普遍比较负面，民主政治中心还在党建，建议改成民生问题或外交等

 [z2]按照写作大纲要求安排分值，试卷形式应按照高考题组形式给出更好

 [z3]本题的关键是英文的原意，该问的答案值得商榷。

 [z4]此处 超纲，课标的要求为古希腊民主和古罗马法制。考纲为雅典民主政治、罗马法建议更换

 [z5]本题立意材料新颖，但题目单词相对复杂，造成难度增加。

 [z6]本题是老题

 [z7]改为5小题，从必修部分看，中外历史缺乏平衡，建议增加世界历史问题。

 [z8]去掉“哪个”

 [z9]温总理答记者问材料使用过多，建议个别修改；另外温总理谈话的主旨在于反腐倡廉，建议增加廉政建设的设问，从而与材料保持一致。

 [z10]建议加强学科内综合，可否与联合国联合起来命题。

 [z11]超出要求太多，请调整至500字左右，这里的分析应该结合押题进行。

 [z12]建议答案根据材料内容增加最新方针“反对‘法理台独’”的内容，从而加强对最新反台独方向的预测。