|
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 |
1.了解孔子的生平：在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。
2．了解孔子的基本思想观点和政治主张。
3. 探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
|
1.师生共同查阅或运用《史记》《论语》等文献资料，在了解孔子生平重大活动的基础上，指导学生制作一张孔子年表
2.教师应结合和运用孔子的言论，重点分析其“礼”和“仁”等儒家学说的核心内容，并引导学生联系社会现实和个人生活谈谈自己的认识。
3．指导学生阅读古今中外评论孔子的相关材料，组织探讨孔子的地位和影响的学生沙龙，或撰写评论孔子的历史小论文，或进行调查活动：影响当代生活的孔子言论有哪些？
4.联系必修三“百家争鸣和儒家的形成”一节的有关内容，温故而知新。
|
|
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 |
1.简述柏拉图生平事迹：受教苏格拉底、创办学园和著作《理想国》。
2.简述亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、教育亚历山大和在雅典讲学。
3．了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不懈探索精神。
4．认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。
|
1．联系必修Ⅰ“古代希腊的政治制度”，简要交待古代雅典社会状况，再讲述柏拉图和亚里士多德的生平，将他们的师从关系讲出来，有利于完整把握西方先哲，体会他们的共性。
2.指导学生依据教材制作他们的生平事迹简表。同时辅以一些有人文教育意义的故事和他们的名言名句，避免单纯的知识罗列，同时引导学生感受和尊崇他们追求真理的探索精神。
3．指导学生了解柏拉图和亚里士多德的基本观点，突出柏拉图的理想国，但是要避免从哲学专业的角度过深的挖掘内容。
4．关于他们对世界思想文化的贡献，主要突出他们贡献出来的科学精神和人文精神即可，同时要结合他们生活的时代来认识其思想文化的贡献。可以适当抓住他们的一两个命题引导学生作多维的理解。
5．以列表的形式概括一下本单元涉及的东西方先哲的思想，使 学生感知和认识人类文明在生成过程中的多元性。
|
