1. [] 北京高中历史模块学习要求9 [北京][2008年2月3日][0]
简介：无
内容：
（六） 世界文化遗产荟萃 单元学习要点水平要求拓展建议1．世界文化遗产的由来（1）世界遗产公约联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要内容世界文化遗产登录的标准认识联合国教科文组织这一举措的重大意义A AB本市、本地区有哪些文化遗产，对其保护提出建议。（2）世界遗产世界文化遗产名录世界遗产是全人类共同的宝贵财富AB（3）世界遗产的保护文化与自然协调一致的思想是确……
2. [] 北京高中历史模块学习要求8 [北京][2008年2月3日][0]
简介：无
内容：
（五）探索历史的奥秘 单 元学习要点水平要求拓展建议1.历史与历史的重现(1)历史的客观性和主观性历史过程的客观性历史的主观性历史与历史学的关系BBC通过对历史学的性质和方法的了解，初步建立起历史学理论的基本观点。初步学会用历史学理论思考历史问题。(2)史料的地位和作用史料的基本含义史料在史学研究中的地位和作用BB（3）历史学的研究方法历史学家工作的基……
3. [] 北京高中历史模块学习要求7 [北京][2008年2月3日][0]
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内容：
（四）中外历史人物评说 单元学习要点水平要求拓展建议⒈古代中国的政治家⑴秦始皇兼并六国建立中央集权制度评价秦始皇的功过ABC正确评价封建帝王在历史上的作用。⑵唐太宗“贞观之治”的主要表现探讨其在推动封建社会发展中的历史作用AB⑶康熙帝评述其在巩固统一多民族国家中的作用B⒉东西方的先哲⑴孔 子生平、基本思想观点和政治主张探讨其在中国和世界思想史上的地位和影响AC认识……
4. [] 北京高中历史模块学习要求6 [北京][2008年2月3日][0]
简介：无
内容：
㈢ 20世纪的战争与和平 单 元学习要点水平要求拓展建议1．第一次世界大战（1）背景大战爆发的历史背景20世纪出现大战的原因AB认识第一次世界大战发生的根源和对20世纪前期历史的影响。（2）过程大战的过程德奥集团失败的原因AB（3）影响大战的后果和对历史进程的影响B2．凡尔赛——华盛顿体系下的和平（1）凡尔赛——华盛顿体系凡尔赛……
5. [] 北京高中历史模块学习要求5 [北京][2008年2月3日][0]
简介：无
内容：
㈡ 近代社会的民主思想与实践 单 元学习要点水平要求拓展建议1.专制理论与民主思想 (1)专制理论托马斯·阿奎那的“君权神圣”论詹姆士一世的君权神论君主专制产生的理论基础和历史背景ＡＡＢ从政治思想发展的角度认识专制制度和民主制度。认识专制理论和民主理论形成的社会背景以及对社会的影响。(2)民主思想斯宾诺莎民主思想的基本内容洛克民主……
6. [] 北京高中历史模块学习要求4 [北京][2008年2月3日][0]
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内容：
二、选修课程㈠ 历史上重大改革回眸 单 元学习要点水平要求拓展建议1．梭伦改革（1）社会背景古代雅典的社会状况梭伦改革的必要性AB结合古代雅典的社会状况说明梭伦改革的历史作用。（2）内容特点梭伦改革的主要措施梭伦改革的基本特点AB（3）影响梭伦改革与雅典民主政治制度的发展B2．商鞅变法（1）社会背景春秋战国时期各国的改革春秋战国时期的时代特征AB讨论：……
7. [] 北京高中历史模块学习要求3 [北京][2008年2月3日][0]
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历史（Ⅲ） 人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程单元学习要点水平要求拓展建议1．中国传统文化主流思想的演变⑴春秋战国时期的百家争鸣百家争鸣局面的形成及其意义孔子、孟子和荀子的主要思想及儒家思想的形成BA认识中国传统文化主流思想的发展脉络及其特点。⑵汉代儒学正统地位的确立董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张汉武帝确立儒家独尊地位的措施AA⑶宋明理学对儒学的发展宋明理学的代表……
8. [] 北京高中历史模块学习要求2 [北京][2008年2月3日][0]
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内容：
历史（II）人类社会经济和社会生活领域的发展进程 单 元学习要点水平要求拓展建议1.古代中国经济的基本结构与特点 (1)古代的农业古代农业的耕作方式的发展古代土地制度的演变古代农业经济的基本特点ＡＢＣ 认识中国古代经济的发展规律。 认识中国古代经济技术的辉煌成就和经济发展中的问题与局……
9. [] 北京高中历史模块学习要求1 [北京][2008年2月3日][0]
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内容：
北京市普通高中新课程历史学科模块学习要求 (试行) 为了帮助北京市广大高中历史教师准确把握高中新课程教学的要求，更好地理解和贯彻教育部《普通高中历史课程标准》(实验)（以下简称《课程标准》），促进高中新课程教学的顺利实施，根据《北京市实施教育部〈普通高中课程方案（实验）〉的课程安排指导意见（试行）》，结合我市高中历史教学实际，特制定《北京市普通高中新课程历史学科模块……
