吴建红：戊戌变法成败活动教学

活动过程：

1、教师复习旧课，导入活动。指出变法人物众多，其中影响较大的主要有六个历史人物：康有为，梁启超，光绪帝，谭嗣同，慈禧太后，袁世凯。下面我们开始分组学习。现在请大家在小组内相互交换阅读其他同学收集的资料，大家相互评一评，你们小组中，谁收集资料最认真，谁的人物介绍写得最好。

2、小组学习：①学生分组交流资料。②组长点评（表扬写得认真写得好的同学）③每组同学推选一位最善于表演的同学扮演每个组的历史人物。

3、变法人物扮演：

扮演康有为的同学一边走上讲台，一边对同学们作揖行礼：

   同学们，想不到在我去逝75年之后，今天仍能和在座的各位见面，能让大家再次认识我。

我是广东南海人，出生时，家里人给我起了名叫“有为”，意思就是希望我长大后能大有作为。当然，我在中国近代史上之所以有名，不是金榜题名，而是因为我在国难当头时，高举了维新变法的旗帜。

我从小爱读经书，博通经史，同时也接触了一些介绍西方的书籍，开始对西方文明制度产生了兴趣。后来中法战争的失败，对我震动巨大，从此在我头脑中萌发了挽救民族危机，学习西方，实行维新改革的思想。为推动中国变法的早日实现，我上书皇帝，最后是被光绪皇帝召见，并和皇帝共同筹备变法。当时的我，被皇帝重用，充当了政治改革方案的设计师，那是我一生当中最最得意的事，也是我觉得最幸福的事，可惜好景不长，变法仅103天，就失败了。当时我被通缉，被迫流亡到了日本。但我自认为我有“我不入地狱，谁入地狱”的胆气，不论变法成败如何，我自认为是一位中国近代史上顶天立地的大英雄。

扮演梁启超的同学，也对大家作揖行礼：

     同学们，大家以前可能对我不太了解，但今天见过面后，一定得记住我，否则就是有眼不识泰山了。

我是广东新会人，从小聪明过人，年仅14岁就考中了秀才，16岁中了举人，在当地有“神童”之称。后来我有幸认识了康有为先生，康有为博闻强记的学识及新颖的思想，极大地震动了我，于是，我拜康有为为师，成了康有为的入门第子。

当年的我，也和康有为一样曾被皇帝召见，参与了变法活动。但百日维新犹如昙花一现，很快就失败了。我也被迫逃到了日本，但我并不气馁，仍继续摸索救国救民的道路。我自认为“青出于蓝而胜于蓝”，我思想的深刻性远远超过我的老师康有为。我的许多作为和思想，对中国近代文化的发展曾产生了巨大的影响。后人称我为近代革命家、思想家、文学家，对此我当之无愧。

扮演谭嗣同的同学慷慨激昂地对大家说：

同学们，100多年前，我曾面对寒光闪闪的屠刀，临危不惧，慷慨就义。大家知道我是谁吗？（同学们：谭嗣同）

幸会幸会！荣幸荣幸！看来大家对我的名字是如雷灌耳，回想当年的英勇就义，至今，我是毫不后诲！

我是湖南浏阳人，出生于北京。青年时代，我就接受了变革的思想，我不喜欢做官，从19岁起便开始漫游各地，开阔了眼界，后来结识了康有为，开始走上了维新变法的道路。

在百日维新中，我也曾应光绪帝之召，到北京，参与新政，变法失败后，本来我已脱离了危险，但我拒绝逃走，甘愿为变法流血牺牲，因为中国历史上，还从来没有听说，有人为变法流血牺牲的，我要做“为民变法而流血”的第一人，也许今天的同学们会认为我当时太愚蠢，死得不值，可你们要知道，为变法献身，那是我最大的理想和信念，我的理想就是要实现变法，变法失败了，我活着还有什么意义呢？为自己的理想付出一切，甚至生命，我认为那是非常有意义的事。至今我死而无憾！

我用自己的生命，震惊了国人，唤醒了民众，我用我自己的行动实践了我的思想，也完善了自己高尚的人格。我自认为不愧是中国近代史上杰出的思想家和革命家。

扮演光绪帝的同学用深沉的声音说：

同学们，我就是距今104前的光绪皇帝。作为晚清的一国之主，我并不象人们所想象的那样，享尽人间的荣华富贵，我的一生，充满了悲剧的色彩。

同治帝驾崩后，慈禧太后为再度垂帘听政，把持朝政，立了年仅4岁的我当了皇帝。但我自从进宫之后，起就失去了童年的欢乐。由于长期缺乏悉心照料，从小我就心情抑郁，精神不快，身体积弱，真是连一个普通百姓家的孩子都不如。

年轻的我面对内忧外患，也很想谋得一条富国、自强的道路。为此我满腔热忱地接受改良思想，在康有为、梁启超等人的极力支持下，我下定决心，实行变法。但是变法诏令颁布后，受到了以慈禧太后为首的顽固派的阻扰，并遭到了疯狂的镇压。

今天也许同学们会责备我，为什么当年那么懦弱，处处不敢违背太后的意旨，更不敢去夺太后的权，也许同学们的批评是对的。可是你们却不了解当时的情形，我当时手中即没权，又没兵，是多么的无助和痛苦啊！后来被囚禁，失去了人身自由。政治上的失意，精神上的孤寂无助，我终于精神崩溃，旧病复发，比慈禧太后早一天归西了。至今，我是死不冥目啊！

扮演慈禧太后的女同学用清脆的声音说：

同学们，我就是赫赫有名的慈禧太后，姓叶赫那拉，17岁被选入宫。年轻时，我长得还算可以，加上聪明伶俐，成为咸丰皇帝的宠眷，因为生了载淳，地位得以提高，被晋封为皇贵妃。咸丰帝死后，载淳继位，即以皇帝生母的身份被尊为皇太后，因住西暖阁，所以也被称为“西太后”。

我做事“只问目的，不择手段”，全心考虑的是如何维护自己的绝对权威。不论谁，只要威胁我的个人权力，就必至之于死地！不计后果痛下杀手。

1861年，我联合恭亲王奕訢，发动了宫庭政变，掌握了实权，开始垂帘听政。从此开始了对中国长达近半个世纪的统治。1898年9月21日发动政变，幽禁光绪帝，废除全部维新措施。1908年11月15日因病离开人间，结束了对清朝长达47年的统治。

扮演袁世凯的同学惭愧的语调说：

同学们，我就是赫赫有名的的袁世凯。惭愧的是，在中国近代史上，我之所以赫赫有名，不是芳名，却是臭名。所以今天，我真的有点为好意思来见大家。

但是，大家要学习百日维新，就得知道我袁世凯，因为在这一历史事件中，我可是个举足轻重的人物！想当年，我袁世凯要是不向荣禄告密，而站在光绪皇帝的一边，杀掉荣禄，囚禁慈禧太后，也许中国近代历史就得改写！今天，大家也许就不会为变法被绞杀而扼腕长叹了。

俗话说得好：时势造英雄，也造奸雄。清朝晚期变幻莫测的政治风云，加上我个人的野心和权术，所以我能直步青云，大红大紫。后来居然当上了中华民国的总统，1916年还当了80几天的皇帝，但人算不如天算，我的皇帝梦很快在人民革命浪潮的冲击下破灭了。在绝望中，我也魂归西天。唉，往事不堪回首，是非功过由人说。我走了，同学们，BaiBai。

师：这是这些人物的活动，演泽了这次变法。下面老师请各组的同学表演其中几个关键事件。

4、学生表演小品：

A、  公车上书（由五个同学扮演）
媒体展示：《公车上书》画面

道具：一张桌子，一张白纸，一支大毛笔，一个笔砚

学生A：（解说）1895年，甲午中日战争，中国再次惨败，《马关条约》签定，中国再次割地赔款，全国百姓痛心极首，义愤填膺。消息传到了北京，康有为、梁启超等1300多名举人正在北京会试。大家听到这样的消息，都愤怒了。

梁启超（学生B扮）对康有为（学生C扮）说：“老师，朝庭又割地赔款了，咱们不能等闲视之，袖手旁观啊，得采取行动，劝说皇上啊！”

康：对，咱们得行动起来！

一举人（学生D扮演）：“康先生，您文笔好，你起个奏章，咱们都签名，然后一齐上交给朝庭。”

E：“对，先生，您快写吧”（拿出纸、笔、砚）

康：（拿起笔，洋洋洒洒地作写毛笔的样子）

（其他人围着看，连连称赞）

梁：“主题写得好！”

D：“反对和日本议和，请求变法，我们赞同”

E：“让先生专心写吧，写好后，咱们再讨论，签名”

（梁、D、E暂时走到一边）

旁白：康有为用了两天的时间写了一封长达15000字的上皇帝书。两天后，邀请举人讨论，接着大家联名上书。

梁：“写好了，我来签名吧！”

D：“我也要签”

E：“我签一个”（大家争先恐后，争着签名）

梁（对大家招手，号召大家）：“咱们走，一齐到都察大院去，把奏章交给皇上”

大家一齐说：“走，咱们到都察院去，上书皇上！”

旁白：这次上书，因遭到了顽固派的阻挠，没有成功，但影响很大，从此揭开了维新变法运动的序幕。

小品2：荣禄“问话”康有为（四位同学扮演）

媒体展示：《荣禄“问话”康有为》画面

道具：三张椅子，一张桌子，三个茶杯

旁白：光绪决定召见康有为后，1898年1月的一天，康有为先被请到总理衙门“问话”，出席问话的有光绪的教师翁同龠（he)、军机大臣荣禄（边讲边指着扮演的同学做介绍）

（翁、荣依次坐好）

学生A：康有为到！

康：（学生B扮，依次作礼）：“叩见荣大人，叩见翁大人，”

翁：（学生C）：“康先生坐”

荣禄：（学生D）（气势汹汹对康说）：“你老是变呀变的，你知不知道，祖宗之法是不能变的。”

翁：“大人请息怒，让他慢慢说吧。”

康：“祖宗之法是用来治理祖宗的领土的，今天，祖宗的领土都保不住了，祖宗那法还有什么用呢？”

翁：“言之有理！”

荣：“什么言之有理，一派胡言乱语”

康：“荣大人这话欠妥了，就拿总理衙门来说，祖宗的法里并没有，是最近这些年要跟洋人打交道，才新设立的，时代变了，祖宗之法也得跟着变！”

翁：“听了康先生一番话，胜读士年书啊，老夫茅塞顿开呀！”

荣：“哼！我看没有老太爷的话，你就是孙悟空，也变不了！走着瞧吧！”

旁白：这次问话后，翁同龠向光绪作了汇报，五天后，光绪在颐和园勤政殿第一次召见了康有为。（媒体：光绪召见康有为画面）指屏幕告诉同学们：这就是在颐和园勤政殿，当时光绪召见康有为的情景。这次和康有为见面后，光绪终于下定决心，实行变法。

小品3：谭嗣同夜访袁世凯（由三位同学扮演）

媒体背景：《袁府-----法华寺》画面

道具：两张椅子，一张桌子，两个茶杯，一张黄纸

旁白（学生A）：光绪实行变法后，慈禧太后日夜不安，派出大批爪牙，监视光绪皇帝的行动。失去自由的光绪帝秘密写了一封诏书给康有为，要他赶快设法营救。康有为等维新派看到密诏后，束手无策，急得抱头痛哭。最后，康有为决定派谭嗣同去劝说的袁世凯（因为当时袁世凯握有新建陆军兵权），让他率兵进京，保护光绪帝。

1898年9月18日晚，谭嗣同来到了袁世凯的住处法华寺。

谭（学生B）：“袁大人好久不见，别来无恙   ”

袁（学生C）：“谭先生，也好久不见，请，请坐，来人，上茶”（A端上茶杯）

袁：“谭先生，夜晚到此，我想一定是有什么重要的事情要商量吧”

谭：“袁大人机智过人，谭某就开门见山吧。你认为皇上是个怎样的人？”

袁：“圣明之主！”

谭：“荣禄准备趁皇上到天津阅兵的时机，废掉皇上，你知道吗？”

袁（狡猾地）：“嗯，听到一点风声”

谭：（拿出一张黄纸给袁看，正色地）“这是皇上的密诏，现在皇上大难临头，只有你能够救他。你愿意救就救，不愿意救，就去太后那里告密，你可以升官发财，荣华富贵”

袁：（生气地说）“你把我袁某看成什么人了，救皇上，不但是你的责任，也是我的责任，你有什么吩咐，我袁某万死不辞”

谭：“如果荣禄发动兵变，请你派军队保护皇上，使皇上恢复权力”

袁：（假装激动地）“如在阅兵时，皇上迅速进入我的军营，发布命令，诛杀奸贼，杀荣禄就象杀一条狗！”

谭：“袁大人如此侠义，皇上有救了，谭某告辞了！”

旁白：天真豪爽的谭嗣同轻信了袁世凯。哪知谭嗣同一走，袁世凯就向荣禄告密了。慈禧当即发动了政变，囚禁了光绪帝，同时下令逮捕维新人士。康有为、梁启超逃到了国外。谭嗣同不愿逃走，被捕就义。请看，（媒体：《谭嗣同就义》画面）这就是谭嗣同就义前的情景。就义前，他毫无惧色，大声对围观的群众说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”

师：了解了变法的前因后果，下面咱们开展课堂小论坛，咱们共同进行评说

5、  课堂小论坛

（媒体板书）：

A、说一说变法失败的原因

B、谈一谈戊戌变法对近代中国产生的影响。

C、对变法中的人物，你最感兴趣的人物是谁？或你最敬佩的人物是谁？你有什么样的评说？

   让同学们自由发言，充分表达自己的见解。

6、教师简要小结本次的各组活动，充分肯定同学们的课前准备工作和课堂活动表现，指出不足。