排以及对子女人格潜移默化的影响，都或显或隐地实现了精英阶层的代际生产。如果一个家庭在经济上有优势，那么这种资本往往可以在教育过程中转化为优势，这种叠加效应在当前的自主招生考试中得到了充分体现。当然，这也必然会延伸到大学校园内部，对不同阶层的子弟而言，大学的门槛并非是“同一条起跑线”，他们所拥有的不同的资本，必然深刻影响未来的大学生活，也将改变未来的社会生态。当最终的结果呈现为只有富裕家庭的子女可以上名牌大学，而大多数寒门学子无法依靠知识改变命运的时候，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层能够和睦相处?
高等教育制度，应该对不公平的社会格局进行制衡和纠正，而不是顺从和复制;精英大学应该保守社会的德性、反制权力与资本的渗透、公平地从社会各个阶层中选拔培养新的精英
记者：黄全愈《高考在美国》的书中介绍，哈佛大学曾录取过一个叫Liz Murray的纽约流浪女。几年前，加州大学伯克[注: 伯克是旧时新疆回部 ( 天山南路 ) 维吾尔族特有的官名。以阿奇木伯克为长，伊什罕伯克为副，下设各级伯克， 清政府分别加以任命，概称伯克。]利分校录取了一名48岁的流浪汉、退役军人迪威特。毕业时，他代表全体毕业生上台致辞，而我们的名校常常以招录各地状元[注: 状元是中国古代科举考试——殿试进士的第一名，类似今天高考的榜首。目前在史籍中留有名号的状元约有七百多人左右，他们都是在苦读之后，才一举天下知，成为当时科考上的佼佼者。]为荣。我们该怎样变革，来营造一个健康的生态环境?
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