此次参加绵山会读的30名学员来自多家高校,既有本科生、研究生,也有青年教师,涉及中国哲学、中国语言文学[注: 文学,是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等,以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。]、历史学、宗教学、训诂学、文献学、美学、机械电子等众多专业。
读书会上,按照古胜隆一的要求,学员每人分到《老子河上公[注: 西汉时,有太师、太傅、太保,称为上公,而东汉则仅有太傅一人,也称上公。但不常设,一般是皇帝初即位时,为总揽朝政才设。太傅即辅弼国君之官,作为重臣参与朝政,掌管全国的军政大权。]章句》中的2-3章,在课下对5种版本,即王卡校本、《四部丛刊》本、古活字本、东大本、筑波本,进行扎实的校勘工作。
兹撷取一名学员的校勘成果,以窥大端:
体道第一
(1)古活字本自注曰:“一本作道可道章。”筑波本作“道可道章第一”,自注:“休道章。”东大本作“体道章第一”,自注:“道可道章。”按筑波本“休”当为“体”字之误。体,“體”之俗写。
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