最近，履新校长公布的“三不”、“四不”承诺固好，但如撇开其本意为何，其实微妙而隐晦地折射出了当前教育界“不足为外人道”的学术生态链，即“官大为本”→“资源垄断”→“学术优待”。如是关乎学者个体长远利益和专业发展的所谓学术评价和职称评审，怎能不隐性地斫伤着学人的学术良知、学术进取心和学术思想创造力，怎不使学界逐渐丧失国学大师陈寅[注: 中国游泳运动员，2008北京奥运会中国体育代表团成员。主攻200米蝶泳，曾进入世锦赛该项目决赛，成绩仅次于吴鹏。中国乃至亚洲男子200米蝶泳的顶尖高手，多次夺得大型比赛金牌。]恪先生所尊崇的“独立之人格、自由之思想”这种学术之魂。

建学术公共秩序，显宽严相济之律

    “对那些希望冲浪高端的学者来说，要为其探险提供一个安全环境，还需要做得更多”，就不仅仅是投诉和处理几个学术不端之人，更重要的是为高质量的科研活动提供一个更为宽松的环境。

    项贤明：在职称评审方面，学校应根据自身情况制定并公开各学科的职称岗位设置和入门条件，并向全国乃至世界范围公开招聘，将职称评审制度改为岗位公开招聘制度。校内教师与校外申请者一样申报应聘，所有机会公开均等。

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