用户名: 密码:
会员中心 在线投稿
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史图片 | 文化 | 社会
相关文章    
您现在的位置: 历史千年 >> 文化 >> 历史民俗 >> 民俗研究 >> 正文
八卦是文化源泉
中国的文化背着“另类”…
以“文化革命”封嘴巴
以“暴民文化”来妖化
再论述“旧文化不能救中…
中国文化强国的起点
向深圳学习创新型文化发…
感受美国博物馆文化:把…
小学文化的高院法官
不要把文化看成贴在城市…
最新热门    
 
民间文化常用名词解释

时间:2009-9-8 17:40:38  来源:不详
>  中国民间文化遗产抢救工程的基础工作是开展民间文化的普查。其中普查工作的具体内容是:(1)进行全国民俗文化的大普查,以县为单位实施普查,深入到各个乡村和群体聚落;(2)对民间美术进行专项普查;(3)对民间文学中的史诗、长篇叙事长诗等进行重点调查。
  中国民间文化遗产抢救工程的民间文化普查将与时俱进,采用先进的科学技术手段和先进的普查观念,立体地、形象地、真实地、全方位地进行民间文化的记录,即文字记录、摄影照像记录、电视摄像记录三管齐下,同时记录,同步开展。这是有史以来的第一次。将这些普查成果,清理建档,建立图文数据库,编纂以县为单位、一县一卷的《中国民俗志》大型丛书,《中国民俗图典》大型丛书,编制民俗分布、民间美术分布系列地图集,制作《中国民俗》音像制品等。
  
民 俗 志
  
  全面、真实、完整地记载记录一地民俗文化情况的书。民俗志的撰写应该基于对一地民俗文化的全面普查之上。通过对调查材料的整理,分门别类地一一记述一地的民俗风情。民俗志的内容应当包括一地民俗文化的全部事象,大到山川地貌、人口民族,小到一针一线、一鞋一帽,从物质民俗到非物质民俗均要详细调查,准确记录。民俗志的细目应有经济民俗、生产民俗、衣食住行民俗、婚丧嫁娶民俗、节日喜庆民俗、人生礼仪民俗、信仰民俗、游艺游戏民俗、社会组织民俗、家庭宗族民俗、民俗文学艺术等等。中国民间文化遗产抢救工程将在全国民俗普查的基础上,组织编纂出版大型丛书《中国民俗志》,每县一卷,全国共约近3000卷,将是我国有史以来首次全面调查、整理民俗文化后留下的宝贵文化遗产。


民 俗 学
  
  民俗学是研究民间风俗习惯的一门科学。它的主要任务,是以科学的态度,对历史与各代的民俗事象,进行调查、搜集、整理、描述、分析和研究,探求它的本质结构,特点与社会功能,揭示其发生、发展、传承、演变、消亡的规律,为人类社会的健康发展服务。民俗学的内容包括对民俗事象的理论探索与阐释,对民俗史和民俗学史的研究与叙述,民俗学方法论以及对民俗资料的收集保存等方面的理论与技术探讨等,具体有六大部分:民俗学原理、民俗史、民俗志、民俗学史、民俗学方法论、资料学。“民俗学”作为专门学科术语,是由英国学者汤姆斯首先提出,后逐渐被世人所接受。民俗学被中国学术界所重视,始于1918年北京大学歌谣运动;中国早期民俗学组织有北京大学歌谣研究会和中山大学民俗学会,有影响的出版物有《歌谣》周刊,《民俗》周刊等。
  
文 化 人 类 学
  
  文化人类学是一门研究人类文化的学科,它和体质人类学一样,是人类学主要分支之一。1907年美国人类学家霍姆斯创造此名称,旨在强调人类学研究中人类文化的部分,以区别研究人类体质的体质人类学等。文化人类学的根本任务是:研究人类文化的起源、成长、变迁过程,分析比较各民族、各国家、各地区、各社区文化的异同,探讨和发现人类文化的一般规律和特殊规律。文化人类学最初主要研究古代或现代部落社会的文化,20世纪30年代后开始研究当代复杂的社会文化,但在传统上一直以前者为重点。
  
民 族 学
  
  民族学是以民族为研究对象的学科。它把民族这一族体作为整体进行全面的考察,研究民族的起源、发展以及消亡的过程,研究各民族的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑;民族学的研究方法主要是用实地调查或田野工作方法,以及使用包括文字史料在内的各种资料来研究世界上各类不同的民族共同体;民族学的内容包括对各民族的基本知识、社会经济结构、政治制度、社会生活、婚姻家庭、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、道德规范、思想意识的研究等。
  
民 间 文 艺 学
  
  民间文艺学是研究广大人民群众口头创作的科学,它是人文科学的一个组成部分,也是文艺学的一个特殊门类。民间文艺学的研究对象,主要是民间文学,即流传于民间的各种神话、传说、故事、笑话、史诗、叙事诗、歌谣、谚语、俗语、谜语、歇后语、民间说唱、民间戏剧等;它研究这些民间存在的口头文学的性质、特征、流传和发生、发展、演变的规律,探讨民间创作所具有的形态、结构,揭示其与社会环境、物质条件、生活境遇以及民众的思想、感情、要求的关系,论述其内容与形式、思想与艺术的具象表现,及功能的发挥与民众教育的心

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

 
  | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
Copyright 2006-2009 © www.lsqn.cn All rights reserved
历史千年 版权所有