|
|
|
 |
浅谈中华苏维埃文化的特征及其发展趋向 |
 |
时间：2010-4-14 11:16:06 来源：不详
|
|
|
维埃 临时 中央政府文 化管理的职能部 门为 “教育部”。但 同时颁布的 《苏维埃地方政府暂行组织条例》却又规定，省县 区各级苏维埃在执行委员会之下设置 “文化部”，城市苏维埃设置文化科 ，乡苏维埃不设置专 门文化机构 ，只设 置兼 职的教育委员会 ，由乡苏统一管理乡苏维埃文化建设 。这样就形成 了中央政府与地方政府所设置 的文化管 理机 构的不统一 ，并直接影响了工作的展开 。1933年 4月 ，中华苏维埃临时 中央政府发布训令 ，要求将地方 苏维埃政府 中的 “各级文化部改为教育部 ”，阁(P3O)在各级教育部 之下增设普通教育科 和社会教育科 ，分别主管各种公共 文化事业 。从人员配置来看 ，省级教 育部设部长 1人 ，副部长 1至 2人，秘书 1人 ，各科科长各 1人 ，总计不超过 7人 。各县 区市级苏维埃教育部设 正负部长各 1人 ，各科科长各 1人 ，文书 1人 ，总计不超过 6人。即便是中央教育部下设 的面 向全苏区文化管理的艺术局和巡视委员会，其人员也不超过 9人。中央与地方政府的苏维埃文化管理机构统一 ，人员设置精干，大大促进 了文化事业的快速发展。苏维埃文化教育管理机构为各级教育委员 ，实行群 团自治的 民主化管理。《中华苏维埃共和国地方苏维埃暂行组 织法 (草案 )》规定 ，苏维埃基层教育委员 南该区 “列宁小学校长，补习夜校校长 ，俱乐部主任，共产青年 团、工会 、贫农 团、少先队、儿童团 、女工农妇代表会等团体 的代表组织之”．全权负责辖区内 “一切 文化教育事业之发展”，委员均为兼职 。 其中 ，市苏维埃教育委员由7-l1人组成 ，乡苏维埃教育委员由 9-15人组成。这种管理方式体现了苏维埃文化建设的科学化 、民主化。
三、中国苏区文化与世界先进文化的互动关系
中国革命是世界社会主义革命的一部分。将中华苏维埃文化置于世界革命新格局下 ，用更广阔的多维视角对其进行研究 ，可以看出，中国新 文化是世界社会主义先进文化 的一部分 。它一方面受国内左翼文化 艺术的深 刻影响 ，另一方面又受 国际无产阶级文化思潮 的驱动 ，同世界先进文化构成明显的互相影响和互动的关系。 首先．苏区的文化活动与世界苏维埃文化的交汇融合 。苏区革命文化的领导人大多留学苏联 ，受苏俄革命 和文艺影上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
|
| |
|
