历代修史，皆重传记。每个历史人物都是他们生活的那个时代鲜活的人，有血有肉，有情感有品行，有作为有思想。撰写人物传，不仅要准确地反映其人一生的历史，评断其功过是非；而且要揭示其内心世界，给予本质性的认识。写人物最难处，应不同于写论文或专题研究的思维方法，即需将逻辑思维转换成形象思维，写出人物的个性，不可雷同，更不可千人一面，要完整、准确、真实地写出每个人物的本来面貌。

新修《清史》共收有清一代各类别人物3400余人。总的要求，一方面继承历代修史作传的优良传统，与二十六史相衔接；一方面坚持创新，突破传统的历史局限，反映当代史学的特点。本文仅就撰写人物传记的基本思路与撰写方法作初步探讨。实际上，也是个人工作的点滴体会，把它写出来，期待与参修《清史》的学者们共勉。

一、关于撰写传记的操作程序

按照新修《清史》的要求，凡人传的人物，必有一份正式文字成果，即传主本人的传记，还须编出该传主的《资料长编》(简称《长编》)，做传主的疑难问题的《考异》。这三项文字成果，实际是撰写传记过程中既有联系，又互为区别的三项工作内容。如何按科研程序进行操作，将有利于保证工作的进度和学术质量。

在实际操作过程中，其操作程序并不完全一致。例如，有的先写传记，然后做《长编》，最后做《考异》。有的先做《长编》，不继续做《考异》，就写传文。有的本应做《考异》，因为忽视此项工作而缺项，故传文中出现的疑异总是无法澄清。这些做法都不妥当，简言之，不符合操作程序。

正确的做法是：

首先，第一步必须先做好《长编》。从来任何学术研究，都必须从搜集史料做起。撰写人物传记也不例外，最大限度地搜集有关传主的资料，进行梳理、排比，编成传主一生的系列史料，为撰写其传记打下坚实的基础。进一步工作，实际是通过史料的搜集与整理，不断深入了解和认识传主。因此，做好这一阶段工作，十分重要，不可草率从事。那种草草看过一些史料，不加整理，又不编《长编》的做法，可以肯定是无法写好传记的。

其次，也就是第二步，或称之为第二阶段的工作，要在写好《长编》的基础上，做好《考异》。考什么?即提出什么样的疑难问题进行考辨?不能凭空想像，更不能随便提出一个不值得考的问题去做无效之功。简单地说，就是从《长编》中发现并提出疑异问题。所谓“疑异”，是指两种以上史料中，记载同一事，却有不同的说法，史实有明显出入，包括时间、地点、情节等，必经考异而后得其真实。将所有歧异处提出来，然后再分重要与否，有无必要，确定其应考之问题。要防止事无巨细全考，应有选择性地做《考异》。

再次，亦即第三步，在《长编》与考辨事实的基础上，最后写传文，可以保证史实不会有误，因《长编》史料充实，故传主的历史面貌也将更真实、更完整。

从史料人手，先做《长编》再做《考异》，最后成文，这是撰写传记的一个完整过程，应按其顺序进行操作，是符合撰写传记的要求的。事实已经证明，欲走捷径，尤其是倒置三者的内在关系，都会在传文中反映出来，不可能达到预期效果，可能会招致撰写之失败。

二、关于加强对史料的搜集与研究

对于学术研究而言，史料永远居于首要地位。一项研究之成败得失，从根本上说，将取决于史料的占有程度与研究水平。新修《清史》的总目标，要在各个方面超越《清史稿》。其中，史料的占有与具体应用，便是超越与创新的基础。

就《清史》传记要求，要在史料上狠下工夫，舍得花费更多时间做史料方面的工作，体现在如下两个方面：

一是史料的搜集与整理。举凡与传主相关及间接相关的

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