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宏观视野下的当代中国现代化史学 |
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时间：2009-7-24 13:50:55 来源：不详
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众多的独立和依存的变数在交互作用，必然因素与偶然因素交织，前进与倒退交错，这数不清的相互作用的变量形成的历史合力总是围绕经济发展的中轴线进行的；而经济发展的高度归根到底是由生产力的发展水平决定的……我们把这一观点称为“社会进步与经济发展的中轴原理”①。
其次，在以生产力作为社会进步与经济发展的中轴理论基础上进一步提出了一元多线的历史发展观，为说明世界各国家实现现代化的多条道路、多种模式打下基础。他认为，把世界历史演进描绘成一种单线序列，一个接着一个的“五种生产方式”序列，并以此来解释世界各国的历史发展，并非是马克思的观点。他认为世界不同地区、不同民族、不同社会的进步和发展，并不是划一的、同等的。即使在西方，这一地域的各民族也不是按同一顺序或在大致相同的时间同时迈向下一梯级的。历史发展是多线的而不是单线的。
第三，对第三世界后发达国家的现代化作历史的定位，特别是对一百多年来中国艰难的现代化历程进行了新的阐释。
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① 罗荣渠：《现代化新论》第98页。
他对东亚国家和地区现代化启动的环境、条件和困难等进行了考察，力图说明第三世界国家不能照搬西方国家现代化的模式，必须选择一条适合自己国情的现代化道路。他认为，如果将近代中国的巨变放到世界大变革的总进程中加以考察，则可以打破长期以来以革命为主线的分析框架。他提出了以殖民主义与反殖民主义的矛盾、资本主义新生产方式与中国前现代生产方式的矛盾、以基督教文化为核心的现代工商文明与以儒教为核心的东方农耕文明的矛盾等三大矛盾交织和衰败化、半边缘化、革命化、现代化四大趋势互动作为近代中国变革基本线索的新观点。
二、从宏观史学的视角重新审视世界与中国的历史，再现出现代化这一带整体性的“世界历史”进程
什么是现代化?一般学者认为：现代化是指在近代资本主义兴起后的特定国际关系格局下，经济落后国家通过大搞技术革命，在经济和技术上赶上世界先进水平的历史过程。
为了深入进行现代化研究，首先必须放眼世界，从世界的整体的角度来认识这样一个历史进程。现代化的研究首先就必须研究发达国家是如何走过这一历程的。世界近现代史的研究曾是我国史学研究的薄弱环节，现代化的研究打开了传统的中国史学的封闭的视野，全方位的关注世界现代化的进程，其中包括发达国家实现现代化的历程，也包括后发展国家追赶发达国家在现代化方面的努力历程。罗荣渠教授主持过《各国现代化比较研究》的课题。丁建弘教授所主编的《发达国家的现代化道路一一一种历史社会学的研究》，是全面研究和论述发达国家现代化一一工业化各阶段具体的经济、政治、文化之间的互动互补作用和对世界影响的专著。该书除了从总体上分析了西欧的现代化的基本条件外，还分专题论述了英国、法国、德国、美国、意大利、俄国、日本等国的现代化进程及其特点①。
除了从经济和技术的角度研究现代化进程外，学者们还从多角度进行了探讨。辽海出版社出版了一套《西方国家的民族文化与现代化丛书》就是着力探讨西方国家在不同的文化环境中进行现代化的过程、方法和经验教训。由于文化环境的不同，每个国家的现代化都有自己的特点。这种多视角、全方位的观察，使现代化研究更加富有特色。②
在对世界现代化进程进行宏观考察的过程中，也需要从特定的角度、特定的区域、特定的问题、特定的历史阶段上来进行具体的考察。例如从中国现代化开始启动的19世纪中叶直到20世纪的最后历程，中国社会的一切变迁、动荡、冲突，中国所有的政治制度更替、经济结构转型、意识形态更新，都包含在现代化变迁的大框架之内，都可以在现代化这一宏大的主题下重新获得解释和价值意义。从这一视角出发，洋务运动问题、戊戌变法问题、辛亥革命问题、清末的立宪改革问题，以致近代的工商业、商会、学堂、文化、社会风尚问题，包括与现代化有关的各种人物的问题，都可以进行整体的研究。③
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