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高校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话 |
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时间：2009-8-10 12:05:05 来源：不详
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现代化建设的发展历程，我省高等教育已经站在一个新的历史起点上，既面临着令人振奋的机遇，又面临着前所未有的挑战。开展深入学习实践科学发展观活动，按照科学发展观的要求总结过去、谋划未来，解决突出问题、完善体制机制，这既是新阶段高等教育实现新发展的必然要求，更是新形势下高校实现科学发展的迫切需求。近年来，我省高等教育在改革中发展，在创新中前进，保持了蓬勃发展的良好态势，同时也呈现出一些阶段性特征，凸显出一些不符合不适应科学发展的突出问题。例如，创新型人才
培养与现代化建设的要求还存在差距，人才观念、培养方式、教学内容和教学方法有待进一步更新；高校科技创新潜力开掘力度不够，以智力和人才优势服务地方经济社会发展的能力有待进一步提高；一些高校办学定位、办学特色还不够鲜明，科学发展的思路有待进一步清晰；部分高校还存在一些不稳定因素，和谐发展的基础有待进一步牢固。因此，在全省高校开展学习实践科学发展观活动，时不我待、刻不容缓。
推进科教兴豫和人才强省战略的实施，需要坚持科学发展；满足人民群众日益强烈的高等教育需求，实现教育公平，需要坚持科学发展；破解我省地方经济社会发展中的难题，提高高校的科技创新和社会服务能力，更需要坚持科学发展。所有这些，都要求高等学校深入贯彻落实科学发展观，进一步转变办学理念，创新办学思路，办人民满意的教育，为国家为人民作出更大的贡献。
3、要立足办好人民满意的大学的要求，认真对照科学发展观的科学内涵，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性。高校是思想、文化、科技、人才资源的积聚地，是高知识群体和高水平知识创新活动密集的战略高地，是宣传党的理论创新成果和积极推动理论创新的重要阵地。近年来，我省高等教育事业取得了长足的发展，为地方经济社会建设和国家现代化建设提供了强大的人才智力支持。但是，冷静审视我省高等教育形势，我们既不是高等教育大省，更不是高等教育强省。我们要实现我省向高等教育大省、强省的发展，必须牢固树立科学发展的理念，充分发挥高校特有的优势，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施。
只有坚持科学发展的理念，把发展作为第一要务，才能找准高校的办学定位，发挥高校自身优势，培养高素质的创新人才、创造高水平的科研成果、提供高层次的社会服务，才能满足人民群众对高等教育的迫切需求，才能走出一条符合我省发展需要的高等教育强省之路。只有坚持科学发展的理念，把以人为本作为根本核心，才能实现“办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享”的目标；才能提升高素质创新人才的培养能力，促进学生全面发展；才能大力实施人才强校战略，着力推进教师队伍建设，完善人才激励和竞争机制，激发广大教师的积极性和创造性，真正实现人尽其才、才尽其用。只有坚持科学发展的理念，把全面协调可持续作为根本要求，才能准确把握办学规律，形成高校各项事业整体推进、持续发展的良好局面；才能面向现代化、面向世界、面向未来，立足省情国情，树立世界眼光，增强科学发展的影响力和持续力。只有坚持科学发展的理念，把统筹兼顾作为根本方法，才能妥善处理高校改革发展与和谐稳定的辩证关系，科学统筹办学规模、质量、结构、效益的关系，正确把握提高教育质量和适应地方经济社会发展的关系，增强高校工作的前瞻性、系统性、科学性、实效性，不断开拓高等教育更为广阔的发展空间。
全省高校一定要充分认识开展学习实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的决策部署和省委的工作要求上来，全面贯彻落实科学发展观，以良好的精神状态和扎实的工作作风，切实搞好学习实践活动，以推动科学发展的实际成效迎接新中国成立60周年；为夺取全面建设小康社会新胜利提供坚强的思想、政治和组织保证。
二、准确把握学习实践活动的指导思想、目标任务、主要原则和方法步骤，确保活动取得实实在在的效果
根据中央和省委的有关精神，紧密结合我省高校实际，省委高校工委制定了《省管高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，经省委学习实践活动领导小组审批同意。各高校要联系学校实际，认真抓好落实，严格完成“规定动作”，精心设计“自选动作”，确保学习实践活动扎实深入开展，努力达到以下四个目标：一上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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