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20世纪美国对中国史学史的研究 |
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时间：2009-7-24 13:57:56 来源：不详
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道路不是偶然的，它和整个美国的中国学的职业化道路是同步的，和欧洲汉学的职业化进程有大体的类似性。法国的巴黎东方语言学校设立汉学课程是在1844年，英国牛津大学、剑桥大学设汉学教授是在1876年。美国汉学的职业 化进程大体开始于19世纪80年代。耶鲁大学开始中国学教学是1876年，哈佛大学1879年 开始聘请中国教师戈鲲化。这都标志美国对中国的研究，跳出传教士的观察框架。20世 纪前后数10年，欧洲汉学家夏德(Fridrich Hirth)、劳费尔(Berthold Laufer)等重要 学者对美国中国学的职业化进程起了决定性的作用。
美国对中国史学的职业化研究也大体在这时候酝酿，时间在20世纪20-30年代。其突出的代表性作品，是翻译著作。最早的两本著作，一是对宋代赵汝适的《诸藩志》的翻译，一是对班固的《汉书》的翻译。前者是柔克义(William Woodwillm Rockhill)和夏德的合作成果，被认为是西方汉学的重要成果。《诸蕃志》1911年首次出版，1914年东京 再版。其价值主要在于英文注释，地名、物产的注释量相当大，甚至超过本文，被认为 是西方汉学的重要成果。后者是德效蹇(Homer H.Dubs)的代表成就。他以整三年的时间 ，在国会图书馆完成了这一任务。[2]是书翻译严谨，考证也精，标志美国学者对中国史学的关注进入实质性阶段。
其关键者，是对中国史学和文化史发展状况和资料状况的分析，这是在来自中国的一流史学家的直接领导下进行的。从时间表上看，在美国，涉及中国史学或文献学研究的比较早的学者，是哈佛大学燕京学社的洪业先生。1928年哈佛燕京学社成立后应邀赴哈佛讲学。由此在哈佛燕京学社主持引得编纂工作20多年，出版引得64种多。[3]洪业的工作，为美国的中国史学史研究奠定了重要的史料学基础和 方法论基础，被誉为“20世纪上半叶研究中国文化最重要的参考书之一”。[4]洪业还一直感兴趣于《史通》的研究。他在30年代发表了《史通点烦篇臆补》，以后还撰写关于《史通》的英文译注。他强调《史通》是世界上第一部系统讨论史学体例的著作，要让西方人知道中国史学造诣之深、发展之早。[5]
在美国，对中国史学通史介绍的最早的一本书，是嘉德纳(Charles Gardner)撰写的，叫《中国传统史学》[6](1938)，这是地道的西方人撰写的中国史学史，也可以说是美国学者撰写的第一本有关中国史学通史知识的专著。这本书的出现，可以认为美国对中国史学的研究开始步入专业化的进程。1961年这部著作再版，哈佛大学杨联陞教授作序，充分肯定了这本著作的开拓意义，认为在未来的若干年内，这本书还将会是一本必读的著作。[7]耶鲁大学芮沃寿(Arthur F.Wright)教授的书评也强调这本著作的开拓价值，认为是 理解中国史学的指南，对青年学者的学术训练有重要影响。[8]诚然，在今天看来，《中国传统史学》有失 于浅简，但并不影响其在美国人对中国史学认识进程中的首创意义，是美国对中国史学 史研究的职业化进程的标志。
二 国际格局变化和美国对中国史学研究的发展
20世纪30年代到50年代初，是整个国际局势大变化的时代。这是第二次世界大战开始和反法西斯战争殊死搏斗、赢得胜利的时期。美国人看到了中国在远东的重要战略地位。他们也从中国人民的抗战中，看到中国并不是原先一些人所错误想象的那样，意识到必须加强和与这个远东战略同盟联系。而对一个民族和国家的了解，任何情况下，首先是从对这个国家的历史和文化的了解开始。
二次大战前夕，美国有过一次力度较大的对华基金的投入，主要来自洛克费勒基金会。中国是迄今唯一独立存在的文明古国，优秀知识分子既是东方文化的代表，又是宣传文化的载体。这成为他们中国的社会科学和人文学科建设的资助原因。[9]当时基金会资助了冯友兰的《中国哲学史》翻译、胡适的《中国思想史》的翻译、魏特夫(K上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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