用户名:
密码:
会员中心
在线投稿
|
网站首页
|
中国历史
|
世界历史
|
历史名人
|
教案试题
|
历史故事
|
考古发现
|
历史图片
|
文化
|
图文
您现在的位置:
历史千年
>>
教案试题
>>
历史教材
>>
课程建设
:资源检索工具使用
:资源检索工具使用
课改十年—讲述我的教育故事征文
最新热门
课程建设
高钢:遭遇美国学校历史教育二
10月18日
变则通──略谈新课标下历史教师的知识体系更新
10月18日
中学历史教师的素质浅谈
10月18日
赵亚夫老师谈素质教育
10月18日
章年海:论中学历史教育的德育功能
10月18日
何成刚:北京第四中学李明赞老师访谈录
10月18日
高钢:遭遇美国学校历史教育三
10月18日
佚名:政治大学该废除大一历史课吗?
10月18日
邱亚来:如何让历史学习“活”起来
10月18日
陈彩芳:历史乡土资源的开发(附案例)
10月18日
海南:高中课改面临的困难、问题及对策建议
10月18日
佚名:历史课程的新旧理念比较
10月18日
当前历史教育存在的问题与对策
10月18日
论普通高中历史选修课的设置及实施
10月18日
课程:从“圈养”、“游牧”到“传记”
10月18日
梁仁华:谈课改背景下高中历史教学的几个问题
10月18日
龚洁:历史教学——辛苦但快乐着
10月18日
赖卫华:历史新课程改革十四论
10月18日
李林川:新课程改革背景下的历史教师角色
10月18日
魏国党:我看历史新课程改革
10月18日
何成刚:人文精神——人文教育的核心目标
10月18日
危杨林:讲述我的历史教学史
10月18日
周慧虹:熟悉的考试,陌生的爱国主义
10月18日
黄明坤:编排历史剧《杯酒释兵权》,生动再现历史
10月18日
岷江:历史教师究竟应该怎样“与时俱进”
10月18日
向爱明:直视生命和心灵——历史教学中的“体验教育”
10月18日
任鹏杰:反噬一口岂能聋盲一世之人——忍无可忍说日本
10月18日
中史参:黄安年教授的《当代世界六十年》自序
10月18日
历史是人类前进的行囊
10月18日
解爱群:由一道历史开放题想到的
10月18日
单怀俊:常州市历史课程改革的实践与思考
10月18日
朱建国:我的中学历史教育观访谈
10月18日
葛剑雄:什么是历史,如何学历史?
10月18日
解爱群:如何设置历史学科选修课?
10月18日
王雄:纪念抗日战争胜利六十周年演讲
10月18日
王雄:想不到学生是那样有智慧
10月18日
张桂芳:历史课程观和历史教材改革的主要目标
10月18日
孔繁刚:历史教师的价值存在于学生心目中
10月18日
刘剑:如何进行情感态度价值观的渗透
10月18日
推荐:彭太军老师发表文章专辑一
10月18日
记者:日本学者谈南京大屠杀及中国历史教育
10月18日
佚名:与高三同学谈历史学习
10月18日
孟易旭:课程资源开发改变了我的课堂
10月18日
李腊梅:浅谈“即时史”研究与历史教育
10月18日
任鹏杰:从秦桧夫妇“站”像说起
10月18日
傅勇:对初中历史课程改革的认识和体会
10月18日
佚名:嘿嘿!老师,你就等着吧!
10月18日
启东:高中历史课改实施指导意见
10月18日
张玉霞等:高一世界史双语教学的实践与反思
10月18日
崔旦:历史双语教学的几点思考与实践
10月18日
共
1387
个教案试题
首页
|
上一页
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
下一页
|
尾页
50
个教案试题/页 转到第
页
|
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
|
友情链接
|
版权申明
|
Copyright 2006-2011 © www.lsqn.cn All rights reserved
历史千年
版权所有